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第页共页大班美术活动教案《五官宝宝找春天》教案标题：《五官宝宝找春天》大班美术活动教案一、教学目标1.认识和描述春天的特点和景物；2.通过美术活动培养学生的观察力和创造力；3.培养学生的团队合作能力。二、教学准备1.课件或图片展示春天的特点和景物；2.彩色纸、颜料、画笔等美术用具；3.准备一段轻松活泼的春天音乐。三、教学过程1.导入（10分钟）通过展示课件或图片，让学生回忆和描述春天的特点和景物，如花朵绽放、鸟儿唱歌、阳光明媚等。老师可以逐一询问学生并鼓励他们积极参与。2.学习指导（20分钟）向学生展示一篇短文或故事《五官宝宝找春天》，让学生跟读或听读，并让学生回答问题：a.故事的主要内容是什么？b.故事中的五官宝宝是如何找到春天的？通过师生互动的方式，激发学生的兴趣和注意力，同时也引发学生对于春天的美好幻想。3.美术活动（30分钟）分组进行美术创作活动。每组准备彩色纸、颜料、画笔等美术用具。让学生自由发挥，通过绘画的方式表达春天的景色和特点。指导学生可以自由选择所画的春天景物，如花朵、阳光、飞鸟等。同时，鼓励学生想象和创造，可以画一些奇幻的春天景物，如洋溢着糖果味道的花朵、穿着彩色羽毛裙的小鸟等。老师可以提供一些简单的示范和指导，帮助学生展开创作。4.作品展示（15分钟）每组派出一名代表，向全班展示并介绍他们的作品。鼓励学生互相欣赏和表扬，从中挖掘出每个小朋友的优点和创造力。5.总结和延伸（10分钟）通过展览和学生的作品讨论，总结本次美术活动的收获和体会。让学生分享自己的感受和经验，表扬他们的努力和成果。同时，可以引导学生思考：如果有机会创作另一个季节的作品，你们会选择什么样的画题？为什么？四、教学反思通过这个大班美术活动教案，《五官宝宝找春天》这个故事是一个架子，让学生能够发挥自己的想象力和创造力去画出自己心中的春天，从而培养学生的团队合作能力和创造力。同时，在活动中加入音乐，给学生提供更多的感受，增加趣味性和情感的投入。通过观察学生的表现和作品，可以了解

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