体育与健康三年级下学期教案

三年级下册体育与安康教案

王家园学校

张如

三年级《体育与安康》下册教学支配

一、对体育新课程的相识与分析

1.指导思想

在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体

育教学，向学生进展体育卫生保健教化，增进学生安康，增进体质，

促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素养奠定根底。

2.教学目的

(1)进一步理解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体

安康的简洁常识和方法。

(2)进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法开

展身体素养和根本活动实力。

(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

3.新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以

“增加体质为中心”，比拟无视心理安康和社会适应这两个安康维度，

而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应

实力整体安康程度的进步为目的，安康不仅是没有病或不虚弱，而且

是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与安康新课程

的全面施行将加快学校向“安康育人”的终身体育观念转变的步伐，

明确指出了“安康第一”的指导思想，着眼于普遍进步全体学生的体

质程度、促进身心的和谐开展与进步学生社会适应实力，完善以“动”

为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会实力“三维安康”

的课程目的指向，培育学生的创新实力和理论实力，更好的推动素养

教化在学校全面施行。

4.主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，

学生是主体，教师是主导已不是现代教学的形式，学生自主学习、探

究学习、合作学习等方式更受重视，因此教师要摒弃就教而教的观念,

使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学

习的主动精神、自办法识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动

权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常

会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，

往往屡遭挫折，使自己的心情低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不

想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比方说可以教材简

洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的开展主体转

变为现实的开展主体，教师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的

目的，并制定适于学生各种特点的学习策略，激励学生自觉克制困难、

主动参与熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和开展的内在动

力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生

被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在

被动的学习也是为将来更主动学习。

二、学生状况分析

1.学生通过两年的上课根本理解上课的要求，学习习惯正在逐步

养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的

工程，同时有必要协助速度练习。

2.三年级的测试工程是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂

上留意学生全面开展，侧重学生的柔韧练习。

3.依据前一学期学生的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生

的体形练习须要进一步进步。同时为更好的效劳于四年级，要多做些

速度练习。

三、教学措施

1.依据教学任务，提早打算和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的

培育，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青

少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动

量。

4.仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料

的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工

作，不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动

分子的作用并且常常做好对他们的培育

《体育与安康》三年级下学期教学内容支配表

类另U项目课时周次

室内理论课体育常识1课时1

播送操新播送操（复习）4课时1、2

投掷垒球1课时3

跳远2课时3

田径

耐久跑2课时4

掷实心球4课时4、5

技巧：不同开场姿态的前滚翻2课时6

体操

技巧：立卧撑2课时7

根本队列队形练习4课时8、9

队列队形各种姿态的走1课时9

走跑交替1课时10

韵律操韵律操4课时10、11

跳双绳2课时11

跳绳

跳大绳2课时12

武术组合动作2课时13

篮球（双手胸前投篮）2课时14

球类足球（脚弓运球）2课时15

排球垫球2课时16

嬉戏课嬉戏2课时17

第一课时间:

室内课

教学内容

嬉戏：抓手指

1、通过本次课的学习，使学生理解熬炼身体的好处，仔细

上好体育课。

教学目的2、培育学》身体的正确姿态和根本活动的实力。

3、培育学生各种优良品质，开展学生的想象力、创建力等

实力。

教学重点对嬉戏好处的理解和相识。

教学难点嬉戏的平安性教化

运动量

课的构造教学内容时间|组织教法与要求

准一、唱歌：组织：

备

二、师生问好：1、嬴师语言要清晰。

部

三、宣布本次课的内容

分2、讲解课堂要求任务。

和任务：101学生坐在教室里按自己

四、点名；的座位坐好。

一、讲解本学期体育课组织：

的要求和任务内容。K版室讲解语言要清

基

二、嬉戏是儿童的良师晰。

本2、要求：

部益友。

1〕学生存细遵守纪律。

分1、做嬉戏可以全面

熬炼身体。2.养成良好的坐立行的

2、做嬉戏可以使大正确姿态。

脑敏捷。3.可以自觉做到无故旷

3、做嬉戏可以201课，迟到，有事要请假。

4、培育优良品德。要求：

做嬉戏可以使心情开学生坐在教室里按自己

心。的座位坐好。

4、做嬉戏可以调解

脑力疲惫。

课的

量

局部运动次

求

与要

教法

组织

内容

教学数

时间

组织：

嬉戏：

方

戏的

解嬉

师讲

1.羲

指）

（抓手

则。

法和规

：

基规则

范。

做示

教师

2.

放平。

本1、手

戏。

和嬉

练习

学生

3.

手

顶着

必需

指尖

部2、食

掌心。

分要求：

才

令后

师口

到教

3、听

戏方

讲嬉

细听

生仔

1、学

3

6

则。

法和规

指。

能抓手

。

生练习

2、学

戏。

展嬉

生进

结3、学

的状

次可

结本

师总

1.教

的状

次课

结本

束一、总

况。

部况。

位

的座

教室

生按

3学

1

4

下课。

分二、

坐好。

练习

20%

密度

的体

今后

在于

，重点

论课

堂理

第一

学的

期开

新学

课是

室内

提示

教学

等

要求

教学

课堂

，和

内容

教学

学的

中所

育课

反思

教学

第二课时间:

新播送操（预备节，1-2）节

教学内容