湖南省邵阳市五四中学2024年物理八年级下册期末学业质量监测试题含解析

湖南省邵阳市五四中学2024年物理八年级下册期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变．下列有关这一现象及其解释，正确的是A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方2．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是A．杠杆 B．斜面 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮3．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）A．八年级物理教科书重约100NB．人从一楼上到三楼做的功约3000JC．标准大气压约1×103PaD．多数人脉搏跳动100次用时约15min4．南平高铁站台上，标有一条黄色安全线，乘客必站在安全线之外候年，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。其中“吸”了蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”相同的是A．两光滑铅块压紧后“吸”住B．地球“吸”地面上物体C．吸盘衣帽钩“吸”在墙面上D．两船并行相“吸”碰5．某同学用一破损的砝码测量一个物体的质量时结果（）A．所测质量比物体的实际质量要大B．所测质量比物体的实际质量要小C．所测质量比物体的实际质量相等D．因砝码破损，无法判断测量值是否等于物体的实际质量6．下列对常见物理量的估计符合实际的是A．普通中学生的重力约为50NB．洗操时淋浴水温约为80℃C．本考场内的气压约为1×103PaD．本考场内课桌的高度约为80cm7．下列物体只具有动能的是A．被运动员举着不动的杠铃 B．沿坡路向上行驶的汽车C．在水平地面上行驶的汽车 D．站在树上的猴子8．丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）A．增大座垫面积能减小对人的压强B．自行车转弯时受到平衡力的作用C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力9．一个容器能装1kg的水，则它一定能装1kg的()（）A．酱油 B．植物油 C．酒精 D．汽油10．下列现象对应的物理知识,说法不正确的是A．高压锅是利用水的沸点随气压增大而降低的特点制成的B．给机器零件点润滑油,利用了使接触面分离来减小摩擦的道理C．用力抖掉衣服上的灰尘利用了惯性D．物体自由下落过程中,速度越来越快,重力势能转化为动能11．在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列做法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将探头放在同样深度的浓盐水中B．将探头在原位置转动180°C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离12．将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，鸡蛋下沉至杯底，如下图（甲）所示，向水中加适量盐并使其溶解，鸡蛋恰好处于悬浮状态，如图（乙）所示，继续加盐并使其溶解，鸡蛋处于漂浮状态，如图（丙）所示．三种状态下鸡蛋受到的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则F甲、F乙、F丙的关系为A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙=F丙C．F甲=F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＞F丙二、填空题13．一个大物块甲，先后两次分别在体积相等的小物块乙利小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，其中甲、乙之间用轻质细绳连接，如图（a）、（b）所示。乙物块与丙物块的密度大小关系：______两种情况下，甲物块所受浮力______（均选填“＞”“＜”“＝”）。14．如图所示。忽略空气阻力，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到最高点d。你回答以下问题：（1）足球在c点的重力势能______在d的重力势能（选填“大于”或“等于”或“小于”）；（2）从a点运动到d点的过程中，足球的机械能______（选填“増大”或“不变”或“减小”）；（3）足球在b点的速度______在d点的速度（选填“大于”或“等于”或“小于”）。15．如图所示,甲、乙两套装置中，每个滑轮的质量相等，绳重和摩擦忽略不计．用甲装置把重为100N物体G升高2m，所用拉力为62.5N，甲、乙装置的机械效率分别η1、η2，则η1=___；若用乙装置提相同的重物，则拉力F2___F1(选填“>”、“<”或“=”，下同)，机械效率η2________η1。16．请在下列数字后面填写合适的单位.（1）一盒纯牛奶的容积250______；（2）通常情况下空气的密度是1.29_____，一间教室里空气的质量约250_____；三、实验题17．（8分）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。(1)为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应________放置，将弹簧测力计平行于长木板拉着木块做________运动，根据________知识，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小；(2)比较________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与________________有关；(3)在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，则滑动摩擦力大小将________(选填“增大“减小”或“不变")。18．（8分）在探究“影响滑动摩擦力大小”的因素这一实验中：（1）小明用测力计拉同一长方体木块进行了三次正确的实验操作实验情景如图甲、乙、丙所示。①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于________N②比较________两图的实验可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关。（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于________(平衡/不平衡)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(是/不是)一对平衡力，理由是：________；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力________(是/不是)一对平衡力。（3）小琪认为添加一样器材可以进行探究“影响压力作用效果的因素”实验添加的器材可能是________。19．（8分）探究液体压强规律器材烧杯、水、盐水、________原理将探头置于液体中，由于橡皮膜受到_________，导致U型管左侧液面_______，两侧液面出现高度差。装置步骤结论如图甲，橡皮膜朝下，U型管两侧液面出现高度差，说明液体向______有压强。对比甲和乙两次实验可得结论：同种液体中，深度越_______，液体压强越大。通过U型管两侧高度差的大小反映液体压强大小，运用了________法。四、作图题20．（8分）如图所示，用杠杆绕固定点O撬起道钉，请画出图中F1的力臂。（___________）21．（8分）如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。（_____）五、计算题22．（10分）如图所示，工人师傅用三种办法把重270N的沙子提到三楼去。请根据图中所提供的信息计算（绳与滑轮的摩擦不计，不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋的间距）：(1)第①种办法所做的有用功是多少？(2)第②种办法的机械效率是多少？23．（12分）建筑工人利用如图所示的装置，将重物从地面匀速提升到3m高的一楼楼顶，已知动滑轮的质量为6kg，不计绳子重力及摩擦，g取10N/kg.请你计算：(1)匀速提升900N的沙子时①工人所用拉力；②该装置的机械效率.(2)在某次匀速提升沙子时，机械效率为90%，沙子上升的速度为0.2m/s.①这些沙子的质量；②拉力的功率.

参考答案一、选择题1、B【解析】

等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小．因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”．故B正确.2、C【解析】

用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械，说明该机械不是省力机械，定滑轮不是省力机械，它的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，而动力臂大于阻力臂的杠杆、斜面和动滑轮都属于省力杠杆，都可以做到，故选C．3、B【解析】

A．八年级物理教科书的质量在0.2kg左右。受到的重力故A不符合题意；B．初中生的体重在500N左右，一楼到三楼的高度在6m左右，人从一楼上到三楼做的功约为故B符合题意；C．标准大气压约1×105Pa，故C不符合题意；D．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动100次的时间在左右，故D不符合题意。故选B。【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。4、D【解析】

离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，受到向外的压力小于向内的压力，乘客在压力差的作用下“吸”向列车的事故发生，利用的是流体压强和流速的关系；A．两块光滑铅块压紧后“吸”住，说明分子之间存在引力，故A不合题意；B．地球“吸”地面上物体，是指地面附近的物体由于受到地球的吸引受到重力作用，故B不合题意；C．吸盘衣帽钩“吸”在墙面上，是利用了大气压强的作用，故C不合题意；D．当船并行时，中间的水流动速度增大，压强减小。船外侧大的压强将船向中间挤压，造成相吸相撞，利用的是流体压强和流速的关系，故D符合题意。5、A【解析】

砝码破损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变．在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了．6、D【解析】

A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为左右，故A不符合实际；B．洗操时淋浴水温为40℃左右，故B不符合实际；C．一个标准大气压约，考场内气压接近标准大气压，为．故C不符合实际；D．课桌的高度约为80cm，故D符合实际．7、C【解析】

A．被运动员举着不动的杠铃，没有运动，不具有动能，只具有重力势能，该选项不符合题意；B．沿坡路向上行驶的汽车，既具有速度又具有高度，因此既具有动能又具有重力势能，该选项不符合题意；C．在水平地面上行驶的汽车，没有高度，只有速度，因此只具有动能，该选项符合题意；D．站在树上的猴子，具有一定的高度，因此具有重力势能，该选项不符合题意。8、A【解析】

A．自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压强，故A正确；B．自行车转弯是受到非平衡力的作用而改变运动状态的，故B错误；C．上下坡时自行车速度越来越大是因为动能增大，而不是由于惯性越来越大，故C错误；D．自行车把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦的．而不是增大接触面积，从而增大摩擦力，故D错误．9、A【解析】

瓶子容积V相同，装满水的质量为1kg，若要装下1kg的其它液体，根据可知，，由题意可知，只有酱油的密度大于水的密度，因此一定能装下1kg的酱油。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10、A【解析】

A．水的沸点随气压的升高而升高，所以高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的，故A错误符合题意；B．给机器零件点润滑油,避免了机器部件的直接接触，从而减小摩擦，故B正确不符合题意；C．用力抖掉衣服上的灰尘时，衣服受力运动，灰尘由于惯性保持静止状态，则灰尘与衣服脱离，故这一过程利用了惯性，所以C正确不符合题意；D．物体自由下落过程中,质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增加，动能增加，重力势能转化成动能，故D正确不符合题意。11、D【解析】试题分析：根据液体内部压强规律，液体压强随深度增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；在同一深度，液体压强的大小与液体的密度有关．压强计的探头放入水中，U形管两边液面的高度差减小说明压强变小，选项A、B压强大小相同，U形管两边液面的高度差不变，不符合题意．C、将探头向下移动一段距离，液面高度差变大，不符合题意．D、将探头向上移动一段距离，U形管两边液面的高度差减小，故D符合题意为答案．考点：液体的压强12、B【解析】

由乙丙两图中鸡蛋分别处于悬浮和漂浮状态可知，鸡蛋均处于平衡状态，F浮=G物，所以F乙=F丙由甲、乙两图可知，v排相等，而ρ甲＜ρ乙，根据公式：F浮=ρ液gV排则：F甲＜F乙，所以：F甲＜F乙=F丙二、填空题13、＞＝【解析】

[1]乙物体受重力、拉力和浮力，由于拉力等于丙的重力，故乙的重力大于丙的重力，体积相等，故乙物体密度大。[2]由公式可知，两种情况下甲物体排开水的体积相同，所以甲物体受到的浮力相同。14、小于减小大于【解析】

(1)[1]由图可知，c点是最低点，d点的位置较高，足球在c点的重力势能小于d点的重力势能。(2)[2]足球从a到d的过程中，足球和草地之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能不断减小。(3)[3]足球从b到d的过程中，足球和草地之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能减小，b点和d点的高度相同，重力势能相同，所以b点的动能大于d点的动能，b点的速度大于d点的速度。15、80%<=【解析】根据动滑轮的性质可知物体上升2m，绳子上升4m，根据；人做的有用功；根据；由图可知，甲图中滑轮组绳子的有效股数为n1=2；乙图中滑轮组绳子的有效股数为n2=3，因为每个滑轮的质量均相等，所以每个滑轮的重力相等，忽略绳重和摩擦，由，可得，；所以，F1＞F2；比较甲、乙两个滑轮组可知，动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，根据可知，两个滑轮组的机械效率相同，即：故答案为：80%；＜；=．【点睛】本题考查了使用滑轮组时绳子有效股数的确定，有用功、额外功、总功、机械效率的计算，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等。16、mlkg/m3kg【解析】

结合对生活的了解和对物理量单位的认识知道，（1）一盒纯牛奶的容积250mL（2）通常情况下空气的密度是1.29kg/m3，一间教室里空气的体积是V=8m×6m×4m=192m3，所以，一间教室里空气的质量约是：m=ρV=1.29kg/m3×192m3≈250kg三、实验题17、水平匀速直线二力平衡乙、丙接触面的粗糙程度不变【解析】

(1)根据二力平衡的条件分析，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小；(2)找出相同的量和不同的量，分析得出结论；(3)滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。【详解】(1)[1][2]为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应水平放置，将弹簧测力计平行于长木板拉着木块做匀速直线运动。[3]根据二力平衡知识，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小。(2)[4]比较乙、丙两图的实验接触面的粗糙程度相同，由此可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。[5]比较甲、乙两图的实验压力大小相同，由此可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。(3)[6]在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，由于滑动摩擦力的大小与拉力大小无关，则滑动摩擦力大小将不变。18、3.4甲、乙平衡不是拉力与摩擦力不在同一直线不是海绵【解析】

第一空．在乙图中，测力计分度值为0.2N，测力计示数为3.4N。第二空．研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小。甲、乙两图符合该条件。第三空．弹簧测力计虽然不沿水平方向拉动木块，但木块在木板上仍然做匀速直线运动，即木块仍处于平衡状态。第四空．弹簧测力计沿斜向上拉动木块，而木块受到的滑动摩擦力是沿水平方向，即弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力没有作用在同一直线上，所以不是一对平衡力。第五空．拉力与摩擦力不是一对平衡力的理由是这两个力没有作用在同一直线上。第六空．物体受到斜向上的拉力，所以木块对木板的压力就小于重力，则木板对木块的支持力也小于木块的重力，即竖直方向上木块受到的重力和木板对木块的支持力大小不相等，不是一对平衡力。第七空．探究“影响压力作用效果的因素”，需要能直接观察压力表现出的效果，所以添加