幼儿园小班主题教案《找朋友》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班主题教案《找朋友》教案标题：找朋友适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）课时：2课时教具准备：1.卡片或图片，上面绘制有各种动物、水果、日常用品等。2.黑板或白板，可以绘制示意图。3.音乐播放器。教学目标：1.通过游戏，培养幼儿观察、集中注意力、联想和思维发散的能力。2.培养幼儿与同伴合作的意识和技能。教学重点：1.告诉幼儿找朋友的目的，引导幼儿观察、分析，提出解决问题的思路。2.培养幼儿与同伴合作的能力。教学准备：1.介绍情景：“我们今天要玩一个游戏，叫做‘找朋友’。你们知道‘朋友’是什么吗？”2.展示卡片或图片，介绍游戏规则。3.准备音乐。教学过程：课时一：1.导入新课：询问幼儿对于“朋友”的理解，并谈论朋友可以为我们带来的快乐和帮助等。2.展示卡片或图片，向幼儿介绍游戏规则：“现在我手上有很多卡片（或图片），每一张上都有一个东西，例如动物、水果或日常用品。我们的任务是要找到与每张卡片上的东西相对应的朋友。”3.示范游戏：“我拿出一张卡片，这张卡片上是一只猫。现在我要和大家一起找到猫的朋友。谁知道猫的朋友是什么动物？”（可以根据幼儿回答情况给予提示）4.让幼儿进行讨论：“我们一起来找一找，看看猫的朋友是什么？”（可以提供几个选项供幼儿选择）5.引导幼儿找到正确答案，让幼儿说出答案并解释原因。6.播放音乐，让幼儿在音乐的伴奏下寻找卡片上的朋友。当幼儿找到正确答案时，可以鼓励幼儿与同伴分享并说明理由。课时二：1.复习上节课学过的内容，询问幼儿是否还记得每个卡片的朋友是什么。2.继续进行游戏：“现在，我要把卡片上的朋友都洗掉，变成空白。我们要靠观察和记忆，找到正确的朋友。”3.示范游戏：“我拿出一张空白的卡片，现在请大家一起来找到这个卡片的朋友。”4.让幼儿进行讨论和观察：“我们一起来找一找，看看这张空白的卡片的朋友是什么？”5.引导幼儿找到正确答案，让幼儿说出答案并解释原因。6.播放音乐，让幼儿在音乐的伴奏下寻找卡片上的朋友。当幼儿找到正确答案时，可以鼓励幼儿与同伴分享并说明理由。7.游戏结束后，总结游戏的收获和体会。教师可以提问幼儿在游戏中遇到了哪些困难，是如何解决的。鼓励幼儿分享彼此间在游戏中学到的东西。教学延伸：1.可以扩展游戏的内容，让幼儿自己设计卡片和朋友的对应关系。2.在游戏中可以加入数学元素，例如把卡片和其朋友按照数量进行配对。3.可以让幼儿自己画出卡片和其朋友，并组织幼儿之间进行小组合作。评价与反思：1.教师可以观察幼儿在游戏中的表现，包括观察、思考、联想和合作能力等。2.教师可以定期与幼儿进行游戏的回顾和反思，帮助幼儿总结并提高自身的能力。3.教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容和方式，确保教学的有效性和适应性。教学反馈：1.教师可以观察幼儿在游戏中的表现，并及时给予赞扬和鼓励。2.教师可以编写幼儿游戏的记录册，记录每个幼儿的

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