服务明星竞选口号

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三年（3）班“美德少年”评比活动方案

月日

一、名额：每班4名

二、标准与内容：凡在校同学，具有以下方面或某一方面突出事迹，能够

带动他人的优秀少年，均可参与评比：

1、信守家庭美德，在家做个好孩子。孝顺长辈；学会自理，常做家务，勤

俭节省，心存感恩；分担责任，邻里和谐。

2、恪守同学道德，在学校做个好同学。学习勤奋，敬重师长，团结同学；

关怀集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举步文明；喜爱自然，

爱护环境；热心公益，助弱济困；崇尚科学，服务社会。

4、被选为班级的“文明小公民”，在以下方面，或其中某一方面表现杰出—

—“勤俭自强”、“助人为乐”、“诚恳守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”，某一方面突出事迹，能够带动他人的杰出优秀少年，被班级推选出为学校“美德少年”备选人

三、评比方法和步骤：

1、组内评比。班主任组织相关申报同学进行展现汇报和投票，在本组内评

选出2-3名候选人。

2、小组投票

2、班主任将获评“美德少年”同学的名单及其申报表、展现资料等上交班

特长；

3、参考《少先队大队委竞选方案》里的评比模式，采纳同学个人事迹、证

明展现

4、全班无记名投票。每人选4人内，

5、计票、得票过30人的当选，

5、统一为“美德少年”颁发奖状。

四、老师倡仪全班共同学习。

四年（1）班“读书小明星”评比方案

月日

为激发同学的读书爱好，营造乐观向上、健康文明的班级读书氛围，我班举

行了“我是读书小明星”评比活动。主要依据是近段时间以来孩子的读书记录。平常鼓舞孩子们多读书，乐读书，让课外书为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！

一．评比名额：每组一名，共4名

二．评比条件：

(1)喜爱读书。

(2)能主动进行大量、广泛的阅读，和家长一起开展亲子阅读活动，成果显

著。

(3)能主动带动同学们读书。或热心班级图书角的建设，或主动向同学等借

出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或常常主动向老师、同学推举好书，在课外阅读活动中有较突出事迹。

三．评比方法：

1每组报送符合上述条件的候选同学2人，并送交相应的申报材料。会对材

料进行评审，

2.小组投票，多者当选

3.最终确定4个同学授予“小读书小明星”的称号，

四.通过“班级小明星”评比活动，营造了良好的道德训练氛围，孩子们的

良好的行为习惯和道德品质得到了进一步的提高。

四年（2）班“文明礼仪形象大使”竞选方案

月日

一、提出倡议，启动“文明礼仪形象大使”竞选活动。

二、仔细组织同学学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，大力宣扬文明

礼仪好习惯，在学习中形成师生知礼、明礼，争做“文明礼仪形象大使”的良好

局面。

三，小组推举2名，最终全班选出3名当选

四、10人组成的评委包括老师2人。分数最高3人当选

五、评比方法：（100分制）

（1）（占30分）自我介绍（1分钟之内）；

（2）（占40分）礼仪动作（敬队礼、问好行礼、微笑、递送或接受物品、观看

演出鼓掌等）和礼貌用语考核（您、您好、请、感谢、对不起、没关系、再见、

自己离家、回家、客人到家、客人离开等）；

（3）（占30分）诗朗诵（一首）。

六、表彰

评比出的“文明礼仪形象大使”颁发奖状，进行校内广播和橱窗宣扬。

四年（3）“进步之星”评比方案

活动有关事项通知如下：

一、“进步之星”评审领导小组：

组长：班主任

副组长：课任老师，班长，副班长

成员：各组组长，

二、时间：2022年11月22日－12月10日

三、评比类别：

“进步之星”分别设立学习进步之星、品德进步之星、关怀集体之星、遵守纪律之星、乐于助人之星等五项。各1人。

四、评比标准：

凡申报“进步之星”的同学必需是各班挑出落后同学名单之列，已前的“进步之星”的同学可以不参加本届评比，参评期间能遵守同学行为规范，无违反校规校纪和影响学校声誉事情发生，在此基础上某些方面较以前表现进步、取得肯定成果的同学。

（一）学习进步之星

1、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、学习成果在本班级期中检测成果进步较明显。

3、学习态度端正，按时到校，上课用心听讲，仔细完成作业。

4、敬重师长，团结同学。

（二）品德进步之星

1、遵守学校纪律、遵守公共秩序。

2、举止文明，不打架骂人，不讲粗话、脏话。

3、有模范遵守学校行为规范，检查中表现良好。

4、敬重师长，团结同学，正常交往，发生冲突做到自我批判。

（三）关怀集体之星

1、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、喜爱集体、喜爱劳动，爱惜公物，长期为班集体做力所能及之事，受到老师和同学的全都好评。

3、敬重师长，同学之间团结互助，正常交往，乐观参与班集体活动。

（四）遵守纪律之星

1、能模范遵守《学校生守则》《学校生日常行为规范》和学校各项规章制度，无违纪现象发生。

2、在学校行为规范检查训练中起模范带头作用，表现良好。

3、按时到校，完成老师交办任务。

4、敬重师长，团结同学。

（五）乐于助人之星

1、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

2、喜爱集体，爱惜公物。

3、敬重教职工，帮助老师做好班级管理工作，受到老师的赞扬。

4、同学间团结友爱，长期关心同学做力所能及事情，受到全都确定。

5、在校外助人为乐，关心