有关男性健康宣传资料的文章

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页有关男性健康宣传资料的文章

学校生青春期训练教案

教学要求:同学了解青春期的生理、心理学问，把握最基本的青春期健康卫生常识，关心同学形成健康的道德观念。

教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。

教学预备：人体挂图、录像带。

教学课时：三课时。

第一课时：青春期的健康生理、心理和道德观念。教学过程：

（一）、导入新课：导语：同学们想一想，进入四班级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让同学争论，老师根据生理和心理两大类进行分类）

（二）、讲解：

2、青春期有什么特征呢？

师：青春期有两大特征：一是身体和心理进展变化迅猛，二是男女第二性别特征开头消失。

3、青春期的男女进展差异：

师：青春期的生理发育一般是女同学比男同学提前两年左右，所以我们常常发觉学校生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女同学发育提前的原因，一般是到了学校，男孩子的发育速度就加快了。

（三）总结：青春期是个第二性特征开头进展的时候，在这个进展过程中还伴随着心理问题的变化，下节课我们将连续讲解青春期的生理变化和化。

第二课时：青春期的生理卫生要求

（一）导入新课：上节课我们讲了青春期第二性特征的进展，那么作为进入青春期的标志是什么呢？今日我们重点来熟悉女孩子的月经和男孩子的遗精。

（二）讲解：月经和遗精的生理原理：男女同学进入青春期后，身体发育速度加快，其中，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志，男性遗精是男

性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间，男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，假如没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明渐渐成为大女孩子了，生理上是可以怀孕了，但假如怀孕年龄太小，对身体的损害是很大的，所以女孩子尤其要留意爱护自己，防止有坏人侵害。遗精的原理：男孩子进入青春期后，睾丸开头产生精子，精子的外形想个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里，若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志，是一种正常的生理现象。

（三）看录像：播放录像片《青春期的生理卫生》（四）总结：搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个非常必要的条件，盼望同学们养成良好的个人卫生习惯，是青春期得以健康的进展。

第三课时：青春期的心理进展和道德要求

（一）导入新课：上两节课我们讲了青春期的身体发育现象，但是值得留意的是：伴随着生理发育的同时，我们的心里也在快速地发生变化。那么，在青春期心里都有哪些变化呢？

（二）讲解：由于青春期的身体上的明显变化，我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如说：男孩子小时候哭，别人不会说什么，但是进入青春期了，男孩子动不动就哭，别人就会说不顽强，想个女孩

子。女孩子也有很明显的变化，比如说穿衣服喜爱挑挑拣拣了，自己觉得不好看的衣服不喜爱穿了。这就是说，男女同学都意识到自己的性别特征，并心理变且都盼望自己的言行举止越来越符合自己的性别。再比如说，男女同学都盼望在家里能有一个自己的小抽屉，好特地放置哪些不盼望别人看到的东西，比如说自己的日记等等。这些变化说明我们已经再渐渐长大。感觉出自己长大的一个标志是什么呢？就是意识到：男女有别。所以我们应当明确熟悉到男女同学应当怎样交往。

（三）争论：下面我们就来争论一下，男女同学应当如何交往的问题，想一想我们平常有没有不符合要求的地方。老师随着同学的争论赐予总结，主要内容如下：

1、男女同学存在差异，所以要相互关心，取长补短；

2、男女是我们的世界和社会的组成部分，缺一不行，所以要相互敬重；

3、应为男女有别，所以男女同学想处的时候要大方、得体；

（四）总结：青春期是人生的一个重要时期，是我们以后的进展的一个基础，所以我们应当仔细做好两方面的预备：一是关怀自己的健康；二是学会正确与别人相处。

青春期

教学目标：

学问与力量：

1、描述青春期的发育特点（包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化）

2、正确对待青春期生理及心理变化特点，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。

过程与方法：

通过课前小组内资料的收集与整理，提高同学分析问题、解决问题的力量，合作与沟通的力量。

情感、态度和价值观：

体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化，形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生抱负。

教学重点：

组织好同学对调查资料进行分析与整理，通过主动参加的方式使同学了解和熟悉青春期的发育特点，形成健康的性意识。

教学难点：正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。

教具预备：多媒体课件

教学方法：归纳法、争论法

教学过程：

引入：青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是将来胜利的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的胜利。你进入了青春期吗？

展现问卷调查：

♀问卷调查

1、你是（）岁时身高开头突增的？

2、你的乳房开头发育了？（回答“是”或“不是”）

3、你有没有消失月经？月经期间你知道如何爱护自己吗？

4、你觉得你是不是进入青春期了？

5、你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？

6、你有没有喜爱过哪个男生？你为什么会喜爱他呢？

7、你对自身的发育有没有产生困惑？是否盼望得到老师的关心？

♂问卷调查

1、你是（）岁时身高开头突增的？

2、你消失喉结了吗？

3、你有没有消失遗精（回答“有”或“没有”）

4、你觉得你是不是进入青春期了？

5、你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？

6、你有没有喜爱过哪个女生？你为什么会喜爱她呢？

7、你对自身的发育有没有产生困惑？是否盼望得到老师的关心？

师：七班级下学期的同学中，有部分已经进入青春期了，但可能他们自己还没意识到。因此，我在讲新课时先做一次简洁的问卷调查，以便引起同学对青春期的关注，为上好本节课做好铺垫。老师再用布满激情的语言，将师生共同带入青春的浪漫之中，打开了师生感情的闸门，在师生之间形成共鸣。这种以情激情的引课方式，为本课打开了良好的开端。

师：青春期的身体变化有那些？

学习活动：资料分析

多媒体展现：同学身高变化曲线图，与课本的或同学的身高变化曲线进行对比争论：

男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别?你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？假如有出入，请分析缘由。男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？男孩和女孩在青春期的变化还有哪些？同学争论：

总结：青春期发育特点：身高、体重突增，卵巢、睾丸快速发育；男孩开头消失遗精，女孩开头消失月经，神经系统、心脏和肺功能明显增加。

小品表演：体育课上

上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在渐渐腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位淘气的男生指这她俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的