有关校园足球的论文

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关于学校校内足球现状调查及策略分析

的文献综述

姓名：吴双学号：1124102专业：体育训练前言

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,号称“世界第一运动”,深受世界各国和各地区人们的宠爱。,吸引着成千上万的青少年和成年人乐观投身到绿茵场上消遣或竞技,并从中获得无穷的乐趣。

众所周知,中国足球的整体水平近年来不断下滑,作为进展根基的青少年培育更是跌入谷底。残酷的现实面前,开展校内足球,吸引更多在校青少年同学参加足球活动,成为中国足球界力图破解足球基础难题的最佳选择。2022年4月，国家体育总局和训练部联合下发了《关于进展全国青少年校内足球活动的通知》，开创了我国青少年足球运动进展的新模式。校内足球作为足球进展的主力军，校内的现状，存在哪些问题以及进展前景都成为足球进展的主要问题。有覃建华、屈丽蕊高飞、王启俊、严明、孙静、张沛锋等学者都在不同的期刊上发表了关于校内足球的论文，并且每一位学者都针对校内足球的各方面提出了自己的观点，其中他们有着共同的观点，那就是影响校内足球进展的因素离不开场地器材配置、同学、师资队伍、教学组织、政策措施等，同时他们也有着自己的观点。

主题

针对校内足球的进展现状及策略分析几位学者相同的观点。

（一）场地、器材的现状

足球场地、器材是校内足球开展的硬件设施，良好的场地条件、充分的器材是提高校内足球活动质量、吸引同学主动参加足球活动、实现足球校内普及目标的物质保障。足球场地的不足与训练器材的不足是目前校内足球面临的最现实的问题。严明的调查中显示：选择对所需器材“器材基本够用”的老师人数最多达80人、占80%，选择“器材充裕”的有10人、占10%。选择所需器材“器材不够用”的人数有10人、占10%。由此可见，目前的器材基本可以满意各学校在教学及训练等方面的需要，只有1间学校选择了所需器材不够用。但是，目前有9间各学校只有在7人制足球场，远远不能满意学校在教学及训练等方面的需要，将严峻影响校内足球的开展。覃建华的调查显示42％的指导员对所需器材“不满足”．1l％的指导员对所需器材“特别不满足”，对所需器材“特别满足”的指导员最少，占4％。因此，校内足球运动所需器材并不乐观。

（二）同学、师资队伍

在足球教学和活动中,分组合作编制,使得每一个孩子都受到关注,有更多的机会触球,集中留意力,得到老师更多的指导。同时足球老师在学校开展足球活动中起着言传身教的作用，是活动过程的设计者和组织者，是同学的训练者和指导者。在校内足球活动开展体系中，一切有关层次的因素，必需通过足球老师这一中心环节作用于同学。足球老师在校内足球活动组织、训练中的巨大作用不容忽视，足球老师的配置能够满意校内足球开展的需要才能收到良好的效果。从将来校内足球活动进展的角度来讲，中青年足球老师的存量大，为校内足球活动的可持续进展留下了较大的空间。

（三）教学组织

校内足球活动的组织形式较为单一，主要以体育课上的足球教学和学校内部班级间、班级间的竞赛形式进行。在调研中得知，缺乏系统系的专项训练和针对性的技术指导是目前校内足球存在的问题。同学虽然常常参加校内足球活动，但是真正参加各种形式竞赛的机会却少

之又少，这样的状况并不利于校内足球活动的进展。

（四）对策与建议

教体部门成立校内专项工作组。监督落实实施方案，组织多种形式的竞赛活动，议淤加强对校内足球活动的组织领导。各定点学校要成立校内足球工作领导小组，校长是第一责任人，班主任是第二责任人，要用更多的精力、实行更加切实行的措施，仔细抓好校内足球活动的落实。把更多的同学融入到校内足球活动中，组织多种多样的足球消遣、嬉戏活动，丰富校内足球活动内容，扩大校内足球的参加面。于加快足球场地、设施建设的步伐和力度。将学校的操场建设为一场多用的多功能操场，在满意教学的前提下，进一步满意同学活动课的要求。在公共体育服务体系的规划建设中，需要各方赐予支持，这样才能推动学校体育设施和器材达到国家标准。实行“请进来、走出去”的方式，扩大对外沟通，虚心学习别人的特长和阅历，开阔自身的思路和视野。榆加大校内足球投入力度。为了保障校内足球经费，就需要哦我们统筹足球经费的投入。各级训练部门除了乐观增加校内的足球经费外，还要确保其经费的支出。

然而几位学者都有着不同的观点。

就覃建华对校内足球现状及进展进行分析

覃建华从参加校内足球的同学人数、足球活动组织形式、家长的熟悉程度等进行分析。首先，校内足球要想进展起来，必需有同学参加，这样能够保证校内足球的可持续进展。家长自身对足球的熟悉、喜好程度在比较大程度上也打算了他们对子女参加足球运动的支持程度。从调查数据可以得知：：强身健体、磨砺品质是家长赞成自己的孩子参与足球运动的最大动机。其比例是90％；依据孩子自己的爱好爱好，赞成孩子参加足球运动的占84％；出于自己喜爱足球运动同时也赞成自己的孩子从事足球运动的占到40％：而只有18％的家长盼望自己的孩子从事足球运动，能够成为足球明星。这反映出同学家长在支持子女参加足球运动方面绝大多数持比较理性的态度，主要动机是怎强自己孩子的体质，激发子女的运动爱好与爱好。可以促进校内足球的进展进步。

屈丽蕊、高飞的观点分析

通过调查讨论显示，城镇学校足球配置率和配置达标率高于乡村，学校足球场地面材质种类繁多且部分材质具有平安隐患，改造成人化的足球场地器材顺应中学校生身心进展规律，全面推动现有足球场地设施器材课余时间向同学开放，，尽可能发挥有限体育场地设施资源的最大社会效益和经济收益，以提高同学对于足球场地、器材、设施的满足度，惟有持续不断地科学训练并乐观参与各级各类高水平校内足球联赛，提高中学校同学的足球运动技能，才能提高其赛场阅读力量以及快速决策力量，从而进一步提升球队的整体战术协作力量。另外借助大众传加大政府学校体育专项经费的拨付、使用与监管力度媒提高政府、民众对校内足球的重视程度，尽快根据国家校内足球进展战略统筹资源、协同推动、建好配足各级各类中学校校足球场地、器材和设备。

王启俊的观点分析

王启俊作为一名学校体育老师，能够通过校内足球这一活动发觉其文化内涵。“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。我们将传统蹴鞠文化引入校内,充分吸取传统精华，植根传统,让校内足球呈现多彩样貌；挖掘潜能,让校内足球彰显儿童才智校内足球文化应与学校整体文化和训练活动全都。并制定高校同学体质弱势群体健康干预策略，构建有效的同学体质弱势群体组织干预机构，多渠道、多手段的教学实施实现,心理询问与体育熬炼的协同。干预建立体质弱势群体同学体育健康促进干预效果评价机制。以达到对提高同学体质,增进同学健康,培育同学运动爱好与习惯的目的。

孙静等的观点分析

孙静等人对校内足球活动后备人才培育现状和存在的问题进行了探讨和沟通，包括足球竞

赛现状分析、训练经费状况、校内足球队训练负荷状况、训练和学习状况分析、校内足球老师状况分析、足球老师年龄结构状况、足球老师学历结构。校内足球竞赛现状不容乐观，竞赛形式主要是校际联赛，同学每年参与竞赛的场次较少，且竞赛层次较低。

教体部门应当成立校内专项工作组。监督落实实施方案。特殊是在政策和制度层面对校内足球工作赐予支持和保障。比如在校内足球课时支配、教材编制、足球师资培训、场地器材、高水平老师骨干引进、同学运动损害处置、校足球队队员优待条件等方面制定配套政策等。为校内足球活动在普及中提高、足球后备人才的培育和输送制造条件。再丰富多种竞赛形式，增加竞赛场次，提高竞赛质量。

张沛锋的观点

训练与体育部门联合是校内足球进展的立足根本，在中国目前的训练体制下如何找到体育和训练真正的结合点成为冲突的核心，如何建立高校、中学和学校三级校内足球参加学校和同学的完全对接将对校内足球的走向起到打算性作用。实现真正的校内足球活动是进展的助推器，足球活动在详细执行过程中，国家管理部门应当将学校作为活动的开展主体，利用足球提高同学身体素养和课外活动质量，强化足球运动的训练功能，促进同学的全面进展。校内足球活动和业余体校足球训练的区分主要在文化课学习，业余体校的专业化体制牺牲大多数同学的文化课学习来换取运动成果，因此校内足球就应当实现训练与体育的无缝对接，建立完善的校内足球体系。

总结

在我国青少年体质不断下降和中国足球如此糟糕的现状下，训练部和国家体育总局联合在全国搞起校内足球活动，这次活动能否转变这种状况还不得而知。校内足球活动布局学校要仔细、乐观正确引导、支持、组织好同学参与校内足球活动，支配好同学足球活动的方式和时间，关怀他们的健康进展。

学校场地器材设置、组织形式等方面作为进展的基础。应加快足球场地、设施建设的步伐和力度。校内足球老师状况、足球老师年龄结构状况、学校的重视程度是校内足球进展的助推器。要完善政策和制度层面对校内足球的支持和保障。要从战略和全局的高度，深刻熟悉开展校内足球活动的重要性和紧迫性，在推动校内足球活动的实践中，不断破解存在的难题。才能够保证校内足球长期持续的进展。训练部门应成为促进校内足球进展的主体，应当从小抓起，从严抓起。

另外，在校内足球开展过程中，要渐渐完善各级学校的竞赛体系，保障师资和经费的逐年提高，建立良好的竞赛保障体系和科学的监管评估体系，使校内足球活动步人良性进展轨道。并通过加强正面的宣扬和舆论引导，营造良好的氛围，扎实的推动中国青少年足球运动的进展。

参考文献:

[1].覃建华.南宁市学校开展校内足球的现状与分析，文体用品与科技期刊，2022(16)

[2].屈丽蕊、高飞.我国中学校校内足球场地器材管理讨论，体育文化导刊.2022(8)

[3]王启俊.“赋能”理念下校内足球文化的构建，当代体育科技2022(30)

[4]严明.梅州市现阶段开展校内足球的现状与分析价值工程期刊2022(17)

[5]孙静、王