小班健康公开课教案详案《该不该洗手》_第1页
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第页共页小班健康公开课教案详案《该不该洗手》教案名称：小班健康公开课教案《该不该洗手》教案概述：本次教案是一节小班健康公开课的教案，主题为《该不该洗手》。通过引导幼儿学习洗手的重要性以及正确的洗手方法，培养他们良好的卫生习惯和健康意识。教学目标：1.了解洗手的重要性和目的。2.掌握正确的洗手方法。3.培养良好的卫生习惯和健康意识。教学准备：1.课件或图片展示洗手的重要性和正确的洗手方法。2.清洁肥皂和水。教学内容和步骤：Step1:导入(5分钟)引导幼儿回忆上次课学习的内容，提问：“大家还记得上次我们学习的是什么吗？”让幼儿回答并回忆洗手的重要性。然后介绍本次课的主题：“今天我们要一起学习《该不该洗手》，知道吗？洗手是非常重要的哦！你们知道为什么吗？”鼓励幼儿积极回答。Step2:重要性介绍(10分钟)呈现图片或课件，展示洗手的重要性，例如：洗手可以预防疾病、保护身体健康等。引导幼儿观察图片并问问题，例如：“你们看，这幅图上的小朋友洗手了吗？洗手对我们的身体有什么好处？”鼓励幼儿积极回答，并适时给予肯定和鼓励。Step3:洗手方法演示(15分钟)让一名幼儿来表演正确的洗手方法，其他幼儿一起观察。教师边演示边解释并引导幼儿跟随动作，例如：“先把手掌湿润一下，然后挤一些肥皂在手上，用力搓搓搓，从前到后，从上到下，每个手指都要搓一遍……”重复演示和练习几次，确保幼儿掌握正确的洗手方法。Step4:实践活动(10分钟)让每个幼儿分别到洗手间洗手。教师提醒幼儿按照刚才学到的洗手方法，认真洗手，并观察他们是否掌握了正确的洗手步骤。Step5:总结(5分钟)请幼儿回到教室，大家一起总结今天学到的内容。提问：“洗手对我们的身体有什么好处？你们学会了正确的洗手方法了吗？”鼓励幼儿积极回答，对他们的表现给予肯定。最后强调洗手的重要性，并鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。Step6:结束(5分钟)教师给予幼儿表扬和鼓励，鼓励他们在日常生活中继续坚持洗手，并提醒他们洗手的时机，例如：在上厕所后、接触脏物后、饭前等。拓展活动：1.小组活动：让幼儿分成小组，讨论洗手的好处，并用手绘画或剪纸作品展示他们的想法和意见。2.角色扮演：让幼儿扮演洗手的好榜样，通过表演洗手的过程教给其他幼儿正确的洗手方法。3.家庭作业：要求幼儿带回家和家人讨论洗手的好处，并记录他们的洗手时间。教学反思：本节课通过引导幼儿了解洗手的重要性和正确的洗手方法，培养了他们良好的卫生习惯和健康意识。在实践活动中，可以观察每个幼儿的洗手表现，针对不同的情况给予指导和帮助。在拓展活动中，可以进一步加深幼儿对洗手重要性的认识，并鼓励他们与家

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