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文档简介

关于对教育起变革作用的教育技术的发展趋势教育技术的应用与发展

当前,正在经历从音像媒体向计算机网络为核心媒体的阶段发展,进人世纪后,将向全面数字化媒体发展。第2页,共13页,2024年2月25日,星期天现代教育技术在教学领域中的发展趋势与特征应用形式:教学领域PPT课件、多媒体网络教学、虚拟教室等。发展规律:由低到高、由点到面、由简单到复杂、高低并存、点面渗透不断向高层次系统化方向发展。第3页,共13页,2024年2月25日,星期天现代教育技术在教学领域中的发展阶段与特征1、课堂辅助教学

2、多媒体网络教学3、远程教育局限性全面系统性、网络交互性、自学检测性丰富性第4页,共13页,2024年2月25日,星期天

1、课堂辅助教学

主要是一些计算机辅助教学课件,代替了一些投影片、录像片的基本功能。在手段上依靠计算机实施教学,改变了教师一支粉笔、一份教案的课堂教学形式。第5页,共13页,2024年2月25日,星期天1、课堂辅助教学

特征:局限性

计算机技术在教学中的应用仍然是零散的、随机的,较多地取决于教师的主观意志和教学条件,只起到了一些辅助的功能。第6页,共13页,2024年2月25日,星期天2、多媒体网络教学

在这一阶段,除了校园网络和多媒体教室的硬件设备之外,一个关键因素是教学软件系统,它是多媒体网络教学的灵魂。第7页,共13页,2024年2月25日,星期天2、多媒体网络教学特征:全面系统性、网络交互性、自学检测性

在课堂教学中担当着必不可少的重要角色,使传统的“教师讲、学生听”满堂准的教学模式发生了根本性的变革,学生真正成了学习过程中的主体。第8页,共13页,2024年2月25日,星期天3、远程教育各个高校之间可以通过网络相互联通,实现教育资源共享;学生可以不进教室,通过上网自主式学习;教师或学生可以随时通过上网参加国际间的学术交流与学习活动。第9页,共13页,2024年2月25日,星期天3、远程教育

特征:丰富性

在这一阶段,现代教育技术的发展和应用将达到非常丰富而又高超的境界,将对传统的教学观念引起彻底性的变革。第10页,共13页,2024年2月25日,星期天小结

这三个阶段与三个层次划分是相对的,并非是绝对的、对立的,事实上它们往往是融于一体的,相互包容与促进的。我们之所以如此划分,是因为便于把握现代教育技术发展的主线与趋势特征,以便更好地加以利用与因势利导地开展工作。第11页,共13页,2024年2月25日,星期天谢谢第12页,共13

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