《学无止境作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《学无止境》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.援助同砚了解并精通《学无止境》这本书的主要内容和精神内涵。2.提高同砚的阅读理解能力和文学鉴赏能力。3.培育同砚的批判性思维和创设性思维能力。4.提升同砚的写作能力和表达能力。二、作业设计：1.阅读任务：要求同砚在一周内阅读完《学无止境》全书，并撰写读后感。2.小组谈论：将同砚分成小组，让他们就书中的主题、人物、情节等展开谈论，并撰写小组谈论总结。3.书评撰写：要求同砚撰写一篇关于《学无止境》的书评，内容包括对书中主题的理解、对作者观点的评判等。4.创作任务：要求同砚以《学无止境》为题材，写一篇小说或故事，展示自己的想象力和创设力。5.主题演讲：要求同砚选择书中的一个主题，进行主题演讲，并展示自己的演讲技巧和表达能力。三、评判方式：1.阅读任务：依据同砚的阅读速度和理解水平进行评分。2.小组谈论：评分标准包括小组谈论的深度和广度。3.书评撰写：评分标准包括书评的观点奇特性和逻辑性。4.创作任务：评分标准包括作品的创意性和表现力。5.主题演讲：评分标准包括演讲的内容和表达方式。四、作业要求：1.作业需按时提交，逾期不接受。2.作业需勤勉完成，不得抄袭。3.作业需符合规定格式，包括字数限制、排版要求等。4.作业需具备一定的创意性和沉思深度。五、总结：通过《学无止境》作业设计方案的实施，可以有效提高同砚的阅读理解能力和写作能力，培育同砚的批判性思维和创设性思维能力，激发同砚对文学的爱好和热忱，增进同砚全面进步。期望同砚能够在这个过程中不息进修、不息进步，实现自我提升和成长。第二课时一、设计背景《学无止境》是一档以知识传播为主题的电视节目，旨在激发观众进修的爱好，拓宽视野，提高综合素养。为了更好地引导同砚观看并深化对节目内容的理解，设计了以下作业方案。二、作业内容1.观看节目并撰写观后感：同砚通过观看《学无止境》节目，选择一期感爱好的内容进行观看，并撰写观后感。观后感要求包括对节目内容的理解、个人感悟以及对知识的应用等方面的内容。2.主题探究报告：同砚可以选择某一主题进行深度探究，并结合《学无止境》节目中相关内容进行分析和总结，撰写一份主题探究报告。报告要求包括探究背景、相关知识点、个人见解等内容。3.视频制作：同砚可以选择某一节目内容进行深度探究，并结合自己的理解和创意，制作一段相关视频。视频要求内容丰富、观点奇特，能够吸引观众的注意力。4.小组谈论：同砚可以组成小组，选择一个感爱好的主题进行谈论，结合《学无止境》节目内容展开深度沟通。小组谈论要求包括主题选择、谈论内容、结论总结等方面。5.知识竞争：同砚可以参与《学无止境》知识竞争，通过答题竞争的形式检验自己对节目内容的理解和精通水平。知识竞争要求包括选择题、填空题、裁定题等多种形式。三、作业要求1.作业提交时间：依据老师打算，按时提交作业。2.作业形式：可以选择纸质版或电子版提交作业。3.作业评分标准：依据作业内容的完备性、深度、创意等方面评分。4.作业嘉奖：对于优秀作业，将赐予嘉奖和表彰。四、作业评判通过同砚的作业表现，可以评判同砚对《学无止境》节目内容的理解和精通水平，增进同砚的进修爱好和能力提升。同时，也可以激发同砚的创设力和思维能力，培育同砚的综合素养和团队合作能力。五、总结《学无止境》作业设计方案旨在引导同砚深度理解和精通节目内容，激发同砚的