《用太阳计时导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《用太阳计时》导学案第一课时导学目标：1.了解太阳计时的原理和历史背景；2.精通应用太阳计时的方法和技巧；3.提高观察力和实践能力。导学内容：1.太阳计时的观点和作用；2.太阳计时的原理和方法；3.太阳计时的实际应用。导学步骤：第一步：导入请同砚们观察四周的环境，太阳的位置和影子的变化。你们有没有注意到太阳在不同时刻的位置不同，影子的长度也会有所变化？这种现象是如何产生的呢？第二步：观点理解1.什么是太阳计时？它是如何援助人们计时的？2.谈谈太阳计时的历史背景，它在古代是如何被应用的？第三步：原理和方法探究1.太阳计时的原理是什么？为什么太阳的位置和影子的长度会随时间变化？2.通过观察太阳的位置和影子的变化，如何确守时间？请同砚们尝试在户外实践太阳计时的方法。第四步：实际应用1.太阳计时除了用来确守时间外，还有哪些实际应用？请同砚们沉思并分享自己的观点。2.请同砚们尝试利用太阳计时来制定一个简易的日程打算，看看是否能够准确把握时间。第五步：总结反思1.通过本节课的进修，你对太阳计时有了更深度的了解吗？有什么收获和体会？2.太阳计时在摩登社会还有哪些可能的应用和进步方向？请同砚们展开谈论。导学延伸：1.请同砚们自行查阅相关资料，了解不同文化背景下太阳计时的应用和意义。2.在户外实践中，尝试利用太阳计时制作一个简易的日晷，体验古代人们是如何利用太阳来计时的。通过本节课的进修，信任同砚们对太阳计时有了更深度的了解，也提升了自己的观察力和实践能力。期望同砚们能够在平时生活中运用所学知识，发现生活中的美妙和奇异！第二课时导学目标：1.了解太阳计时的原理和方法；2.精通如何利用太阳计时测量时间；3.培育观察和实践能力。导学内容：1.太阳计时的原理；2.太阳计时的方法；3.太阳计时的应用。导学步骤：第一步：导入请同砚们回想一下，古代人是如何测量时间的？有没有听说过太阳计时？太阳计时是一种怎样的方法呢？让我们一起来探究吧！第二步：进修1.太阳计时的原理：太阳计时是利用太阳的位置和影子的长度来测量时间的方法。在地球上，太阳每天都会从东方升起，到西方落下。当太阳在天空中的位置不同时，会产生不同长度的影子。2.太阳计时的方法：a.找一个直立的物体，比如树木或竖直的棍子；b.在不同时间点，观察这个物体的影子长度；c.依据影子的长度可以裁定出当前的时间。3.太阳计时的应用：太阳计时可以用来测量时间，尤其是在没有手表或其他计时工具的状况下。古代人屡屡利用太阳计时来打算农作物的种植和收割时间，以及平时生活中的活动打算。第三步：实践让同砚们分组进行实践操作，利用太阳计时测量时间。每组选择一个直立的物体，观察其影子的长度，并尝试依据影子的长度来裁定当前的时间。记录试验结果并比较不同组的测量结果。第四步：谈论让同砚们分享实践结果，并谈论太阳计时的优缺点以及实际应用途景。可以谈论太阳计时和摩登计时工具的干系，以及太阳计时在生活中的实际意义。第五步：总结通过本节课的进修，我们了解了太阳计时的原理和方法，精通了如何利用太阳计时测量时间，并培育了观察和实践能力。太阳计时虽然简易，倒是一种古老而有效的时间测量方法，让我们在平时生活中也可以尝试运用它。拓展练习：1.请同砚们尝试用太阳计时测量一天中的不同时间点，比如早晨、中午和傍晚；2.请同砚们沉思，太阳计时在摩登社会中还有哪些可能的应用