高考专题复习：鉴赏古诗语言风格

鉴赏古诗语言——语言风格学习目标1了解古代诗歌的语言风格2掌握语言风格题的答题步骤考点阐释语言风格，是指不同作家的作品或者同一作者不同时期的作品所呈现出的不同的语言特色，是指诗歌整体的语言特色。提问方式：1.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。2.宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。3、请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。答题步骤：1.叙：用一两个词准确点明语言特色。2.析：用诗中有关语句具体分析这种特色3.评：指出表现了作者怎样的感情。题型和答题角度：题型一：请分析这首诗的语言特色。1.谈谈下面这首诗的语言艺术。春怨唐·金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。答：①此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)。②“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。③这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。2.阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有何特点？寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。①叙：本诗语言清新自然、朴实无华。②析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。③评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。对点练习：(2021年全国乙卷)鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题方法总结：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________题型二：与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）(2019全国3卷)阅读下面这首唐诗,按要求作答。插田歌（节选）

刘禹锡连州城下，俯接村墟。偶登郡楼，适有所感，遂书其事为俚歌，以俟采诗者。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）答案：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言典雅华丽；②这几句诗则采用民歌的形式描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。答题方法小结：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________题型三：（1）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。1.(2013天津卷)阅读下面这首词,按要求作答。鹧鸪天送廓之秋试①（宋）辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。注:①秋试:科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点?(3分)①意象豪迈：“鹏”“凤”意象不同于凡鸟，都是神话传说中的神鸟，给人以豪迈之感；②意境开阔：“北海”“太阳”“路茫茫”等组成了开阔的意境；③气概刚健：携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。

2.(2013年湖北卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

临江仙宋.欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。

闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。.①想象奇特，虚实结合。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。对点练习：阅读下面这首宋词，完成各题。朝中措•送刘仲原甫出守维扬欧阳修平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。[注]①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史-刘敞（字原甫）传》：为文尤赡敏，掌外制时，将下真，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。问：本词一改作者深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合诗句分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题方法总结：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________题型四：（1）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）

（2）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分）（3）本诗语言婉而多讽，请结合全诗进行赏析。1.(2011年湖北卷)阅读下面的宋诗，完成后面的题。登

城

望湖楼晚景刘敞

苏轼雨映寒空半有无，

横风吹雨入楼斜，重楼闲上倚城隅。

壮观应须好句夸。浅深山色高低树，

雨过潮平江海碧，一片江南水墨图。

电光时掣紫金蛇。以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）

①刘诗通过若有若无的细雨、有浅有深的山色、高高低低的树木，描绘出如水墨图般宁静淡雅的优美画面。②苏诗借助疾风、骤雨、雷电，描绘了雷雨天气雄浑开阔、气势磅礴的壮美景观。“横风吹雨”“电光时掣”先后出现，中间插入“雨过潮平”的短暂平静，跌宕起伏，更凸显其壮观。2.(2011年北京卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。

示秬秸张耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。注：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分）

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