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文档简介

二年级上册《小柳树和小枣树》第一课时学案二年级上册《小柳树和小枣树》第一时学案

【教材分析】

《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇文。文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。

【学生分析】

刚刚读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了一些识字的方法，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短，好动、好玩。

【教学目标】

认识“枣、浅”等8个生字。会写“怎、思”等10个字。

2正确、流利、有感情地朗读文，能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。

3读懂文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。

【教学重点】

认识“枣、浅”等8个生字，会写“怎、思”等10个字，正确、流利、有感情地朗读文。

2抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会，理解文的含义。

【教学难点】

懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。

【教法学法】

朗读法、对比法、探究法

【前准备】查找小柳树和小枣树的资料。

【时安排】2时

【教学过程】

第一时

一、激情导

联系生活实际。

（1）出示柳树和枣树图片：谁认识这两棵树？（认读词语“柳树”、“枣树”）说说你怎么记住生字“枣”？

（2）你知道小柳树和小枣树的有关知识吗？

（3）你喜爱柳树还是枣树？为什么？

2引出新。长得难看；小柳树取笑小枣树长得难看；小枣树能结果子，小柳树不会，小枣树没取笑小柳树……）

过渡：那文哪些句子写出了小柳树长得漂亮呢？

三、欣赏小柳树的美

自由读文，找出写柳树长得很漂亮的句子。

2朗读、交流、感悟。

（1）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

（2）春天小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！

（3）这时候小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。

3谁能把自己感受到柳树的美通过朗读来告诉大家？再读句子。

4过渡：对比美丽的柳树，枣树确实难看了，怪不得小柳树会——（嘲笑）小枣树。是啊，那你能找到她有关的句子读读吗？

出示：

（1）小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树你长得多难看哪！你看我，多漂亮！”。

（2）她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”

（3）又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。

6朗读感悟小柳树嘲笑小枣树的叶子、树枝难看。

过渡：光看外表，枣树确实难看，而柳树确实挺漂亮。可是到了秋天，这么漂亮的小柳树却担心起了难看的小枣树会嘲笑自己呢！这是为什么呢？我们下节再来研究。

四、指导书写

出示“怎、思、弯、穿”学生认读。

2学生观察，谈发现。

3教师范写，重点指导学生继

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