《动物行为的主要类型》导学案

学而优教有方PAGE15.16.2动物行为的主要类型【预习案】一、自主学习目标1．通过对图像和录像的观察和讨论，能够将感性材料上升到理性认识，形成有关动物各种行为的基本概念，进一步认识到动物的大多数行为有利于其生存和生殖。2．通过对动物行为的各种类型的比较，培养观察能力、对比能力。二、自主学习检测（一）动物行为的分类1．动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为_______________和________________。根据动物行为的功能可分为___________、攻击行为、领域行为、___________、___________、节律行为和___________。（二）动物行为的主要类型2．取食行为：动物要生存，就必须不断地从外界获得_______。动物的食性不同，捕捉食物的方式也是多种多样。3．攻击行为：同种动物个体之间因争夺______、_______、________发生的攻击或争斗的行为。4．领域行为：动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领域，在这个领域中，动物可以______、_______、__________，动物通常使用______、_______、_______等方式来警告周围的动物，以保护自己的领域。5．防御行为：不同动物之间往往存在______和_________的关系，自然界中每种动物都有一系列的行动来______捕食者的捕食，这些__________、__________的行为（如警戒色、保护色、拟态等）就属于防御行为。6．繁殖行为：动物的繁殖行为主要包括_____________________、_______________、______、_______、______以及______________等。7．节律行为：动物有________的、_______的行为，如动物的迁徙、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。8．社群行为：一起生活的动物群体内不同成员之间___________分工合作，共同维持群体的生活。有的社群中个体之间还出现了___________不同的等级。三、自主学习疑惑亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。【探究案】一、课堂探究学习目标根据生活中看到的并结合图片探究动物的行为的类型，然后得出结论。二、新课学习与探究动物行为的主要类型1．课件展示草履虫、水螅、蜥蜴、海鸥、安康鱼、黑猩猩等动物的取食图片,学生结合课本说出它们的取食方式。2．描述一下取食的过程。动物的取食行为与动物生存有什么关系?3．让学生讨论:什么是动物的攻击行为?攻击行为有什么特点?对动物的生存有什么意义？4．学生观看课本插图狗的习惯,联系实际生活说说,狗的这种行为表示什么?你还知道动物哪些行为是它占领和保卫领域的行为?动物的领域行为有什么意义?5．什么是动物的防御行为?对动物的生存有什么意义?6．蝙蝠、老鼠、刺猬等是夜间出没的动物,鸟、牛、羊等是白天活动的动物。学生讨论：以上列举的是动物的什么行为?这种行为对动物的生存有什么意义?7．老鹰追捕野兔,野兔迅速逃跑,对老鹰而言这是它的攻击行为吗?野兔迅速逃跑又是什么行为呢?是否群居动物都有社群行为?为什么?三、课堂小结四、课堂检测1．人类养蜂采蜜，是利用了蜜蜂的()A．攻击行为B．领域行为C．取食行为D．防御行为2．下列属于防御行为的是()A．狮子追捕羚羊B．母猪哺育小猪C．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”D．秋后大雁南飞3．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A．攻击行为B．防御行为C．领域行为D．攻击行为4．公鸡在清晨的一定时刻鸣叫，这种行为属于()A．社群行为B．节律行为C．防御行为D．攻击行为5．观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：（1）①属于______行为，这种行为对于维持动物个体的______和种群的______是十分重要的。（2）②属于______行为，③属于______行为，④属于______行为。（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的________行为。（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的______行为。

参考答案自主学习检测：1．先天性的本能行为；后天性的学习行为；取食行为；防御行为；繁殖行为；社群行为2．食物3．食物；配偶；领域4．取食；繁殖；抚育后代；姿态；气味；鸣叫5．捕食；被捕食；防御；保护自己；逃避敌害6．雌雄两性动物的识