化工与环境保护

第第页化工与环境保护本教案用于中等职业学校盐化工工艺专业《化工环境爱护概论》课程第一章第三节的教学工作。在授课中利用了互联网搜寻功能,分别应用了百度视频、百度图片、百度百科、百度新闻等搜寻,对化工污染的来源、特点以及防止途径进行授课,为同学提供了更为丰富的环保知识。同学通过搜寻、阅读、归纳、总结、沟通,熬炼了同学自主学习和归纳总结技能,使同学真正成为学习的主体。

第三届全国“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比参选作品

《化工与环境爱护》教案设计

河北省宁晋县职业技术教育中心江庆平

一、教案背景：

1、面对同学：中等职业学校盐化工工艺专业同学2、学科：《化工环境爱护概论》

3、背景：近年宁晋县境内发觉巨大盐矿资源后，随中国河北宁晋盐化工循环经济园区的即将建成，我校开设盐化工工艺专业，为宁晋盐矿开发超前培育技术人才。而化工生产易造成环境污染，所以本专业同学需了解化工生产与环保的关系，掌控化工污染防治知识。二、教学课题：

1、课题选择：化工与环境爱护

2、选题缘由：本课题教学是为了让同学更好了解化工生产对环境的污染及防治措施。而通过互联网搜寻实施教学，能在短时间内提供大量化工与环保方面的资料。同学带任务上网搜寻，变被动为主动。新奇的教学方式会使教学效率大幅提高。3、三维目标：

〔1〕知识与技能：了解化工与环境爱护的关系，了解化工污染的来源、化工污染的特点、化工污染的防治措施。

〔2〕过程与方法：通过同学上网查找化工与环保知识，归纳总结探究新知，培育同学独立分析和总结技能。

〔3〕情感、立场和价值观：培育同学主动探究、勇于发觉的求知精神；养成仔细分析、擅长总结的良好思维习惯，能够胜任以后的工作。4、教学重点、难点：

〔1〕教学重点：通过互联网查找化工与环境污染方面的资料，分析总结化工污染的来源和特点。

〔2〕教学难点：依据网上资料，分析总结化工污染的来源和特点。三、教材分析：

1、教材：中等职业学校教材《化工环境爱护概论》2、版本：杨永杰主编，化学工业出版社2022年1月第二版

3、教材分析：当前，环境污染是人类面临最大威逼之一，而很多污染事项由化工生产造成，盐化工专业的同学需加强环保教育。本教材紧密结合职教特点，

本教案用于中等职业学校盐化工工艺专业《化工环境爱护概论》课程第一章第三节的教学工作。在授课中利用了互联网搜寻功能,分别应用了百度视频、百度图片、百度百科、百度新闻等搜寻,对化工污染的来源、特点以及防止途径进行授课,为同学提供了更为丰富的环保知识。同学通过搜寻、阅读、归纳、总结、沟通,熬炼了同学自主学习和归纳总结技能,使同学真正成为学习的主体。

着重新知识引用，具有有用性、前瞻性。基本符合我校盐化工专业教学要求。4、课题地位：本课题是教材第一章绪论第三节内容，在教材中起着重要开题作用。通过阐述化工污染的来源、特点及防治，使同学了解化工行业与环境爱护之间联系，为将来走上工作岗位奠定基础。

5、教材处理及课时安排：依据教材重难点和知识含量，及同学实际状况，本节内容安排一个课时。四、教学方法：

1、教学地点：宁晋职教中心网络教室

2、教学方法：互联网搜寻法、问题导学法、多媒体帮助法、总结归纳法。3、同学课前预备：同学课余时间阅读教材第10~12页教学内容。

本教案用于中等职业学校盐化工工艺专业《化工环境爱护概论》课程第一章第三节的教学工作。在授课中利用了互联网搜寻功能,分别应用了百度视频、百度图片、百度百科、百度新闻等搜寻,对化工污染的来源、特点以及防止途径进行授课,为同学提供了更为丰富的环保知识。同学通过搜寻、阅读、归纳、总结、沟通,熬炼了同学自主学习和归纳总结技能,使同学真正成为学习的主体。

【设疑】各种化工污染物有哪些特点？设疑】各种化工污染物有哪些特点？【网上搜寻】网上搜寻】在百度百科百科(在百度百科(/)中搜)化工废水”选择合适词条点击阅览。索“化工废水”选择合适词条点击阅览。,【总结】1、化工废水的特点：总结】、化工废水的特点：(1)有毒性和刺激性；)有毒性和刺激性；(2)有机物浓度高；)有机物浓度高；不稳定；(3)pH不稳定；)(4)营养化物质较多；)营养化物质较多；(5)复原比较困难。)复原比较困难。【网上搜寻】网上搜寻】在百度百)在百度百科(/)中搜化工废气”选择合适词条点击阅览。索“化工废气”选择合适词条点击阅览。,【总结】2、化工废气的特点：总结】、化工废气的特点：(1)易燃、易爆气体较多；)易燃、易爆气体较多；(2)有刺激性或腐蚀性；)有刺激性或腐蚀性；(3)浮游粒子种类多、危害大。)浮游粒子种类多、危害大。【网上搜寻】网上搜寻】在百度百科百科(在百度百科(/)中搜寻)化工废渣”选择合适词条点击阅览。“化工废渣”选择合适词条点击阅览。,【总结】3、化工废渣的特点：总结】、化工废渣的特点：(1)径直污染土壤；)径直污染土壤；(2)间接污染水域；)间接污染水域；(3)间接污染大气。)间接污染大气。【导语】通过前面搜寻和总结，我们了解了化工导语】通过前面搜寻和总结，污染的特点依据特点，的特点，污染的特点，依据特点，我们需采纳不同途径进行防治。行防治。【设疑】要有效掌握污染源，应从两方面考虑：设疑】要有效掌握污染源，应从两方面考虑：一是减削排放，二是加强管理。一是减削排放，二是加强管理。那么怎样做到这两点呢？两点呢？

环节二：化工污染的特点

同学在教师指导下对不同污染物分别搜寻，搜寻，点击阅览，阅览，分别总结化工废水、废水、废气、废渣的特点，比较特点，异同。异同。

环节三：化工污染防治途径

同学在教师指导下搜寻并点网上搜寻】【网上搜寻】击阅览文在百度搜寻(在百度搜寻(/)中搜寻字材料，分)字材料，化工污染的防治途径”“化工污染的防治途径”选择合

适词条点击浏析总结归，览。纳化工污染的防治总结】化工污染防治途径：【总结】化工污染防治途径：途径。途径。1、采纳少废无废工艺，加强企业管理；、采纳少废无废工艺，加强企业管理；2、加强废物综合利用的资源化。、加强废物综合利用的资源化。

本教案用于中等职业学校盐化工工艺专业《化工环境爱护概论》课程第一章第三节的教学工作。在授课中利用了互联网搜寻功能,分别应用了百度视频、百度图片、百度百科、百度新闻等搜寻,对化工污染的来源、特点以及防止途径进行授课,为同学提供了更为丰富的环保知识。同学通过搜寻、阅读、归纳、总结、沟通,熬炼了同学自主学习和归纳总结技能,使同学真正成为学习的主体。

六、教学反思：1、效果猜测：

在本节课教学中，通过百度搜寻设置了较丰富的教学情境和问题，应用了百度搜寻的相关功能，给同学以全新的视野和观感，加上多媒体的运用，结合启发诱导、通过总结归纳，能较好地解决重点与难点。猜测能收到抱负的教学效果。2、反思：

本节课大量应用了百度搜寻功能，让同学感受了全新的教学模式，充分熬炼了搜集整理、归纳总结技能，使同学真正成为学习主体，同学学习爱好较高，教学效果较好。但也因要大量应用网络搜寻功能，需配置较高的网络教室完成教学，且同学操作娴熟程度的差别、网络速度等因素会使授课时间不好把握。

本教案用于中等职业学校盐化工工艺专业《化工环境爱护概论》课程第一章第三节的教学工作。在授课中利用了互联网搜寻功能,分别应用了百度视频、百度图片、百度百科、百度新闻等搜寻,对化工污染的来源、特点以及防止途径进行授课,为同学提供了更为丰富的环保知识。同学通过搜寻、阅读、归纳、总结、沟通,熬炼了同学自主学习和归纳总结技能,使同学真正成为学习的主体。

第三届全国“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比参选作品

《化工与环境爱护》教案设计

河北省宁晋县职业技术教育中心江庆平

一、教案背景：

1、面对同学：中等职业学校盐化工工艺专业同学2、学科：《化工环境爱护概论》

3、背景：近年宁晋县境内发觉巨大盐矿资源后，随中国河北宁晋盐化工循环经济园区的即将建成，我校开设盐化工工艺专业，为宁晋盐矿开发超前培育技术人才。而化工生产易造成环境污染，所以本专业同学需了解化工生产与环保的关系，掌控化工污染防治知识。二、教学课题：

1、课题选择：化工与环境爱护

2、选题缘由：本课题教学是为了让同学更好了解化工生产对环境的污染及防治措施。而通过互联网搜寻实施教学，能在短时间内提供大量化工与环保方面的资料。同学带任务上网搜寻，变被动为主动。新奇的教学方式会使教学效率大幅提高。3、三维目标：

〔1〕知识与技能：了解化工与环境爱护的关系，了解化工污染的来源、化工污染的特点、化工污染的防治措施。

〔2〕过程与方法：通过同学上网查找化工与环保知识，归纳总结探究新知，培育同学独立分析和总结技能。

〔3〕情感、立场和价值观：培育同学主动探究、勇于发觉的求知精神；养成仔细分析、擅长总结的良好思维习惯，能够胜任以后的工作。4、教学重点、难点：

〔1〕教学重点：通过互联网查找化工与环境污染方