中医学(见习大纲)

中医学

实验教学内容与基本要求

一、实验项目名称：望诊、闻诊、问诊示教与练习

［实验目的］

1.掌握望诊的方法及其内容。

2.掌握正常神、色、形、态方面的表现。

3.掌握望舌的方法以及指导病人正确暴露舌体。

4.掌握问诊的内容。

5.熟悉神、色、形、态等异常变化的表现及其临床意义。

6.熟悉异常舌象的表现及其临床意义。

7.熟悉神、色、形、态等异常变化的表现及其临床意义。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）说出五色主病

2）说出望舌的临床意义。

3）十问歌的内容。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.示教：

由教师以一病人为对象，进行望神、色、形、态及舌质、舌苔；问诊的内容，示教中边讲边介绍问诊

的技巧及注意事项。

2.练习：

示教后同学每两人为一小组，彼此互相练习，教师巡视指导，纠正望诊及问诊中所存在的问题。

［实验学时］

2学时

［实验类型］

综合性

［黄验使用的主要仪器］

教学录像、图片、舌苔模型。

二、实验项目名称：切诊示教与练习

［实验目的］

1,掌握正常的脉象。

2、掌握按诊的方法及注意事项。

3、熟悉滑、涩、洪、细、濡、弦、紧、结、代、促等脉象及其临床意义。

4、熟悉按诊的内容。

5、注意发现学生中异常或较典型的脉象。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）正常脉象是什么？

2）说出洪、细、濡、弦、紧、结脉的主病？

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.学生在教师带领下，观看切诊的教学录像。

2.在脉象仪上练习诊脉方法并体会常见各脉的脉象。

3、按胸、腹、四肢的方法。

4、学生互相扮演病人和医生，相互切脉。

5.教师总结。

［实验学时］

2学时

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

教学录像、脉象仪。

三、实验项目名称：辩证的示教与练习

［实验目的］

1、掌握各种辨证的方法。

2、掌握八纲、脏腑辨证方法及各证候的临床表现特点。

3、熟悉各种辨证的内容和临床意义。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）心的病证主要有哪些？

2）肾的病证主要有哪些？

3）八纲之间的相互关系。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.教师带领同学以病案讨论的形式将学生分组进行讨论。提出病（西医、中医）诊断依据，辨清病名;

辨清证候，写出证候分析。

2.最后教师点评。

［实验学时］

4学时

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

教学录像。

四、实验项目名称：刺法

［实验目的］

1、掌握正确的练针方法，提高指力八

2、掌握临床常用的进针方法。

1、掌握临床常用的针刺补泻手法的基本操作技术。

4、熟练掌握行针的基本手法技术操作。

5、熟练手法，为在人体穴位上进行实际操作打下基础。

［实验教学基本要求］

1.在操作中，能够恰当地把握针刺的角度、方向和深度，为针刺行针手法和补泻手法的进行做好准备。

2.在针刺练习中.能够细心体察针刺得气现象。

3.在操作中正确区分针刺补法和泻法，恰当把握针刺补泻的时机，并能有机地组合各种单式针刺补法或

泻法进行操作。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.练针方法：a观看毫针样品纸垫

b棉团练针示范

c实体练习

2.进针方法：a观看示范

b棉团练习

c实体练习

3.行针方法：a观看示范(行针基本手法、行针辅助手法)b棉团练习c实体练习

(1)徐疾补泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

(2)提插补泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

(3)捻转补泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

(4)迎随补泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

(5)呼吸补泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

(6)开阖补泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

(7)平补平泻法a观看示范

b棉团练习

c实体练习

［实验学时］

1学时

［实验类型］

验证性

［实验使用的主要仪器］

棉团、针具、消毒棉球。

五、实验项目名称：经络总论、月俞穴总论

［实验目的］

1、掌握十二经循行交接和流注规律及脏腑经络属络关系。

2、掌握腌穴的主治规律。

3、掌握腌穴的定位方法。

4、熟悉腌穴的分类。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）经络的定义。

2）十二经脉的走向和交接规律？

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.在教师的指导下说出十二经脉循行、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。

2.在教师的指导下，练习腌穴的定位方法（骨度分寸定位法、解剖标志定位法、手指同身寸定位法）。

［实验学时］

1学时

［实验类型］

综合性

［实验使用的主要仪器］

挂图、模具教学。

六、实验项目名称：十四经脉

［实验目的］

1、掌握手太阴肺经、手阳明大肠、足阳明胃、足太阴脾、督脉与任脉腌穴的定位。

2、掌握手太阳小肠经、手少阴心经、足太阳膀胱经、足少阴肾经腌穴的定位。

3、掌握手厥阴心包经、手少阳三焦心经、足少阳胆经、足厥阴肝经腌穴的定位。

4、熟悉穴位的针刺方法及注意事项。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）说出尺泽穴、列缺穴、合谷穴、迎香穴、地仓穴、三阴交穴、攒竹穴、委中穴、内关穴、外关穴、

环跳穴、太冲穴的定位。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.十四经脉腌穴的定位及取穴方法。

2.穴位的针刺方法及注意事项。

［实验学时］

2学时

［实验类型］

验证性

［实验使用的主要仪器］

模具直观教学。

七、实验项目名称：胃痛

［实验目的］

1.掌握胃痛的诊断、鉴别诊断、诊断要点、病位、相关脏腑及治疗原则。

2.掌握胃痛的分证论治。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

4.课后作业：完成复习思考题

1）什么是胃痛？

2）胃痛应与哪些疾病进行鉴别？

3）说出胃痛的辩证分型及代表方药。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.教师带领同学核对病史和体征。

2.教师组织同学讨论病历。（选择典型患者进行查体、示教、分析病例特点来学习疾病相关知识，如没

有则选择病例进行讨论）

3.由一名同学主讲所检查的疾病，其他同学提问，教师点评。

［实验学时］

1学时

［实验类型］

验证性

［实验使用的主要仪器］

无

八、实验项目名称：感冒

［实验目的］

1、掌握感冒的定义，感冒的诊断要点、治疗要点和基本辩证分型及治疗。

2、熟悉感冒的常见病因病机、病位及涉及脏腑、病理性质。

［实验教学基本要求］

1.课前学生提前预习相关内容；

2.指导教师先简要复习理论课内容，重复课堂重点；

3.教师课堂提问；

5.课后作业：完成复习思考题

1）什么是感冒？

2）说出感冒的辩证分型及代表方药。

5.实验课完毕后写出实验报告，交指导教师批阅，以巩固课堂知识。

［实验内容提要］

1.教师带领同学核对病史和体征。

2.教师组织同学讨论病历。（选择典型患者进行查体、示教、分析病例特点来学习疾病相关知识，如没

有则选择病例进行讨论）

3.由一名同学主讲所检查的疾病，其他同学提问，教师点评。

［实验学时］

1学时

［实验类型］

验证性

［实验使用的主要仪器］

无