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第第页小学三年级美术教学个人工作总结3篇

  最新学校三班级美术教学个人工作总结1

  作为一名美术老师，我认为首先要相信每一位同学，尊敬同学，关爱同学，要让同学接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和同学的特点，充分调动同学参加教学，或争论，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导同学学习美术。

  另外，作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让同学喜爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘同学的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到自己生活环境之美，从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活，用来调动同学学习的主动性，这样将让同学生气勃勃地学好美术。详细的做法如下：

  一、激发同学学习美术的爱好

  心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是同学对学科内容的内在爱好”，只有这种“内在爱好”才能激发同学的求知欲。同学普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发同学的学习爱好，用启发的语言激发同学想像；用各种……此处隐蔽3034个字……现学校美术教学素养教育方向。通过各种形式对同学进行美术文化教育。例如利用课件美术资料对同学进行形象直观的美术教学，激发同学学习美术的爱好。例如与各班级班主任老师紧密协作，抓好课堂纪律，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育教育等等。

  提高课堂教学，实行先周备课。在本组成员的合作下，组内每人一节公开课，进行了一系列课堂教学活动：教学能手观摩课；青年老师研讨课；学科老师达标课，迎接课堂大比武。平常仔细备课，坚持美术课理论技能堂堂清。同时对任教班级学困生状况了如指掌，时时刻刻关注上下两端同学的成长状况，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。老师们在活动中得到了熬炼，对课堂教学有了新的感悟，并明白了自身不足，从而确定了将来的进展目标。可以说，活动让老师们不断成长。

  三、着重同学特长进展，为同学制造展示才华的平台。

  我们组老师留意发掘、擅长发掘有美术特长的同学，组织他们在校本课堂上进行培育。为了使同学们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃，我们美术组老师做到有计划，有步骤，有效果地培育同学。并利用美术作品对同学进行喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱生活，喜爱大自然的教育，培育同学健康向上的审美情趣。进行了“艺术之冬”学校艺术节庆元旦同学书画展，培育同学的参加意识，体验胜利的乐趣，行成正确的价值取向。美术组展览后进行作品保藏，校领导特别支持美术教育工作，多次给我们购买了画框，便于同学美术作品的保藏和展览。

  存在的问题：通过参与全省骨干老师培训，见识到了全省各地的美术进展特色。作为美术教研组，我

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