新概念英语第一册书

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页新概念英语第一册书11—eleven12—twelve13—thirteen14—fourteen15—fifteen

语法Grammarinuse否定句

否定陈述句与确定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句，应在其后加not，以构成否定句：

确定句：

Thisismyumbrella.这是我的伞。否定句：

Thisisnotmyumbrella.这不是我的伞。请再看课文中的这两句话：

针对一般疑问句的否定的简略答语是No，itsnot／itisnt。此处省略和非省略形式的关系为：isnot=isnt；itis=its。全句应为：

No,itisnotmyumbrella.不，它不是我的伞。词汇学习Wordstudy1．suitn.（一套）衣服：Isthisyoursuit?这是你的衣服吗？

amanssuit一套男装；awomanssuit一套女装2．please：interjection

（表示有礼貌地恳求对方）请；烦劳：

Mycoatandmyumbrellaplease.请把我的外套和伞拿给我。

Pleasecomein.请进。

新概念第一册5-6课文详解及练习答案新概念第一册5-6课文详解及练习答案课文详注Furthernotesonthetext1．Goodmorning．早上好。

英语中常见的问候用句。对此问候的回应一般也是Goodmorning。依据一天中见面时间的不同还可以说Goodafternoon（下午好）和Goodevening（晚上好）。有时英美人见面时只简洁地说一声Hello。

2．ThisisMissSophieDupont．这位是索菲娅·杜邦小姐。Thisis+姓名是将某人介绍给他人时常用的句式。课文中的例子还有：

Sophie,thisisHans.索菲娅，这位是汉斯。AndthisisNaoko.这位是直子。

3．Mr．Blake／MissSophieDupont，布莱克先生／索菲娅·杜邦小姐。

英语国家中人的姓名通常由3部分组成，即：名+中间名+姓。

在一般状况下，不用中间名。在熟识的人中间，以名相称，而在正式的场合中常用Mr．（先生），Mrs．（太太），Miss（小姐）或Ms．（女士）这些称呼再加上姓。Mr．用于男士的姓之前，不能单独使用，如课文中的Mr．Blake；而sir一般单独使用，是对长者、上司或男顾客的尊称，如：

Sorry,sir.对不起，先生。

Miss一般用于指未婚女子，不过有时在不知道对方是否已婚时也可使用。

4．Nicetomeetyou．很兴奋见到你。

用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nicetomeetyou，too（我也很兴奋见到你）。

人们在正式的场合初次见面时常用：Howdoyoudo？相应的回答也是：Howdoyoudo？这是一句问候语，并非问话。

5．国籍与国家名称有别

请不要将国家名称和与其对应的国籍搞混。课文的French，German，Japanese，Korean以及Chinese都是表示国籍的词。句中表示中国国籍的词应为Chinese而不是China。

语法Grammarinuse1．特别疑问句

以疑问词who，what，when，which，why，where，whose，how等引导的问句都叫特别疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句：Whatmakeisthiscar?这辆小汽车是什么牌子的？Whatnationalityareyou?你是哪国人？Whatisyourjob?你的工作是干什么？Whatcolourisit?它是什么颜色的？Whatsizeisthisskirt?这条裙子是多大号的？2．a和an

Sophieisanewstudent.索菲娅是一名新同学。Thisisanumbrella.这是一把雨伞。

这两个句子中消失的a／an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区分。用a／an时，我们必需记住两条基本原则：

（1）a／an有不确定的意义（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）。（2）a／an只能用于单数可数名词之前。

此外还需留意a和an的发音：a（在平常讲话中发／+／音）用于辅音（不是辅音字母）之前；an（／+(／）用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时，便会一目了然：

ThisisaB／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z．

这是一个B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z字母。

ThisisanA／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X．这是一个A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X字母。词汇学习Wordstudy

1．maken.（产品的）牌子；类型，型号；式样：Whatmakeisyourwatch?你的手表是什么牌子的？HerdressisofItalianmake.她的连衣裙是意大利式的。2．Englishadj.英国（人）的；英格兰（人）的；英国化的：

2

IsitanAmericancaroranEnglishcar?它是美国车还是英国车？

JohnisveryEnglish.约翰生活行事特别英国化。

新概念第一册7-8课文详解及练习答案

课文详注Furthernotesonthetext1．Mynames=Mynameis。

这是自我介绍时通常使用的句型：Mynameis…（后面加上自己的姓名）。有时也可用Im…这一句型。

2．AreyouFrench，too？你也是法国人吗？

在英语中，too和either两个词都表示“也”的意思，然而too仅用于确定句中，either则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗号隔开。例如：

IsSophieItalian,too?索菲娅也是意大利人吗？IsRobertakeyboardoperator,too?罗伯特也是电脑录入员吗？

3．Whatnationalityareyou？你是哪国人？

此问句用来询问对方的国籍。也可以问Whereareyoufrom？或Wheredoyoucomefrom？

4．Whatsyourjob？你是做什么工作的？

Whats=Whatis。询问对方从事何种职业时还可以说：Whatdoyoudo？

5．Imanengineer．我是工程师。

Im／aim／=Iam。口语中常常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个：a，an。在发音以元音音素开头的词前面用an，在发音以辅音音素开头的词前面用a。engineer／?enDNini+／的发音是以元音音素开头的，所以前面要用an。（可参见Lessons5～6中的有关说明。）

6．数字16～20的英文写法

16—sixteen17—seventeen18—eighteen19—nineteen20—twenty

语法Grammarinuse

以疑问词what所引导的特别疑问句

（可参见Lessons5～6中的有关说明。）What…？这一问句可以用来询问国籍、工作等等：

Whatnationalityareyou?你是哪国人？Whatsyourjob?你是干什么的？对于以上两个问句可如下回答：ImSwedish.我是瑞典人。

Imanairhostess.我是一名空中小姐。

现在不妨改用第3人称单数来进行类似的问答：词汇学习Wordstudy1．jobn.

（1）职业：Whatsyourjob?你是做什么工作的？（2）（一件）工作，活计：Thewholejobtakesabout40minutes.整个工作大约需要四非常钟。

3

（3）职责：Itsyourjobtobeontime.准时是你应当做到的事。

2．nurse

（1）n．护士；照料者：

Issheanurseorahousewife?她是护士还是家庭主妇？

（2）v．照料；照看：

Allhertimegoesintonursingherchild.她把全部时间都花于照看自己的孩子上了。

（3）v．养护；培育：nurseayoungtree养护树苗

nurseanauthorofpromise培育有前途的作家

新概念第一册9-10课文详解及练习答案课文详注Furthernotesonthetext1．Howareyoutoday？你今日好吗？

这是伴侣或相识的人之间见面时问对方身体状况的寒暄话，一般回答语为：

Fine,thankyou.很好，感谢。Imfine,thankyou.很好，感谢。Imverywell,thankyou.很好，感谢。

如问及对方的先生或太太的状况，可以说HowisTony？或HowsEmma？等。

相应的回答可为Hesfine，thanks或Shesverywell，thankyou等。

2．Andyou？你好吗？

是Andhowareyou？的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。

3．数字21与22的英文写法21—twenty-one22—twenty-two语法Grammarinuse

1．How…？的一些社交上的用法

how是一个表示“如何”的疑问词，可以用来引导一些用于社交场合的套话：

（1）用于询问健康状况或一般生活状况：Howareyou?你好吗？

HowisHelentoday?海伦今日好吗？Howhaveyoubeen?你一向可好？

（2）Howdoyoudo？（你好吗？）是正式介绍中的一句套话，从不用来询问健康：

（3）how常常用在询问目前状况的疑问句里，如：Howslife?生活如何？Howarethings?状况怎样？Howswork?工作怎么样？2．形容词的意义与作用

（1）形容词修饰名词所指的人、物等。我们用形容词说明人、物等是什么样或看上去是什么样的。例如，形容词可以表示质量、大小、新旧、温度、形状、颜色、产地。（2）很多形容词可用以回答What…like？这样的问题，并可依据上下文给出笼统的或准确的信息。

（3）英语中形容词作定语时一般置于名词之前，如：ayoungnurse一位年轻的护士;anoldmechanic一位老机械师

alazyhousewife一个懒散的家庭主妇;athinwoman一个瘦瘦的女人

词汇学习Wordstudy1．lookv.

（1）看，瞧，观，望：

Lookatthatman.Ishethin?瞧那个男人。他瘦吗？Lookcarefullybeforeyoucrossthestreet.过公路前要认真看清来往车辆。（2）面对，朝向：

Theroomlooksonthesea.房间面对大海。Twowindowslooktothesouth.两扇窗子朝南。2．fineadj.

（1）健康的；舒适的：HowisSteventoday?史蒂文今日怎么样？

（2）极好的，优秀的：afineview美妙的景色afineteacher一位优秀老师

（3）优雅的，雅致的：Heisamanwithfinemanners.他是一个举止优雅的男人。

新概念第一册11-12课文详解及练习答案

课文详注Furthernotesonthetext1．Whoseshirtisthat？那是谁的衬衫？这是特别疑问句。读时用降调。

2．Yes，sir？什么事，先生？请参见Lessons1～2课文详注以及Lessons3～4课文详注。

3．Hereyouare．给你。

是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时，往往用这种表达方式。也可以说：Hereitis（指单数的物）或Heretheyare（指复数的物）。句中的are和is一般应重读。

4．非省略形式和省略形式之间的关系：itisnot=itisnt=itsnot。

5．数字30的英文写法：30—thirty语法Grammarinuse

1．以疑问词whose引导的特别疑问句

（1）用来询问全部关系。全部者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-s形式（如Tims蒂姆的），或者是一个全部格代词（如mine我的）。

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（2）这时whose也可在句子中作表语，如：（3）当全部关系中指的是某件东西或某种物质时，whose后面的名词可以省略：

2．全部格形容词和全部格代词

（1）全部格形容词与全部格代词都表示全部，即某人或某物属于某一个人，回答以whose引导的问句。全部格形容词my，your等是限定词，必需始终放在名词之前，只能作定语。它们的形式取决于全部者，而不是被拥有的东西。全部格代词mine，yours等不能用在名词前，并且在说话时要加重语气。它们指人或物，单数或复数都一样。请见下表：

Thisismycar.这是我的汽车。（定语）Thatishercoat.这是她的上衣。（定语）

Yourcarisred，mineisblue.你的车是红色的，我的是蓝色的。（主语）

Thisbookishis，notyours.这本书是他的，不是你的。（表语）

Ihavemyway,andshehashers.我有我的处事方式，她有她的。（宾语）

（2）名词全部格是在词尾加-s构成的，不仅可作定语，还可作表语：

IsthisDavesshirt?这是戴夫的衬衫吗？（作定语）Whoseisthatshirt?Isityourdaughters?那条裙子是谁的？是你女儿的吗？（作表语）

词汇学习Wordstudy

1．perhapsadv.或许，也许，可能：Perhapsitis,sir.或许是，先生。Perhapsitwillrain.或许要下雨了。

PerhapsitsSophieshandbag.或许这是索菲娅的手提包。

2．catchv.

（1）接住，挡住：Catch!接着！

（2）逮住，捕获：catchathief捉住一个贼（3）染上（疾病）：catchacold伤风Ihavecaughtabadcold.我得了重感冒。

新概念第一册13-14课文详解及练习答案

课文详注Furthernotesonthetext1．Itsthesamecolour．一样的颜色。

same通常与定冠词the连用，表示“同一的”、“相同的”：twoboysofthesameage两个同龄的男孩子Weliveinthesamecity.我们住在同一个城市里。2．Thatisalovelyhat！真是一顶可爱的帽子！句末用的是赞美号，表现出较强的感情颜色。句中的is用斜体，是为了强调，应重读。

3．数字40，50，60，70，80，90，100，101的英文写法：

40—forty50—fifty60—sixty70—seventy80—eighty90—ninety100—ahundred101—ahundredandone

语法Grammarinuse

1．whatcolour（s）引导的非凡疑问句（可参见Lessons5～6语法中有关非凡疑问句的说明。）

以疑问词what引导的Whatcolour…？和Whatcolours…？

类型的非凡疑问句式用于询问颜色。又如：

WhatcolourisAnnashat?安娜的帽子是什么颜色的？

WhatcoloursHelensdog?海伦的豿是什么颜色的？Whatcoloursyourshirt?你的衬衣是什么颜色的？Whatcolourisit?它是什么颜色的？2．祈使句

（1）祈使句的主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型。祈使句用来表示恳求、建议、命令、嘱咐等。如：

Followme.跟我来。Shutthedoor,please.请关门。Lookout!当心！

Keepoffthegrass!请勿践踏草地！Helpyourself.请自己动手。

（2）某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟人们预料的带to的动词不定式结构：

Comeandseethisgoldfish.来看这条金鱼。（不用Cometosee）

Goandbuyyourselfanewpairofshoes.去给自己买双新鞋吧。（不用Gotobuy）

Waitandsee.等着瞧吧。（不用Waittosee）词汇学习Wordstudy1．niceadj.

（1）美妙的，好看的：

Itsanicedaytoday,isntit?今日天气真好，不是吗？Thatsanicedress.那件连衣裙真好看。（2）和气的，友好的：

Heisverynicetohisneighbours.他对邻居很友善。（3）使人兴奋的，令人开心的：

Itissonicetohaveyouhere.你能在这儿真是太好了。Haveanicetime!祝你玩得开心点！2．smartadj.

（1）美丽的，时髦的，奇妙的：

Annashatissmart.安娜的帽子美丽而别致。Youlooksmartinthatnewdress.你穿那件新连衣裙看上去时髦而潇洒。

（2）聪慧的，伶俐的，精明的：

Sheisasmartstudent.她是一名聪颖的同学。Heisasmartbusinessman.他是一位精明的商人。

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新概念第一册15-16课文详解及练习答案

课文详注Furthernotesonthetext

1．Yourpassports，please．请出示你们的护照。请参见Lessons3～4课文详注。

2．Heretheyare．给您。

本句中的they指pa