教师自我剖析材料

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在劳碌而有序的训练教学活动中，我从事训练工作已将近4个年头，老师自我剖析材料。教学活动中，我仔细反思，深刻熟悉到老师素养对训练质量的提高有着重要的作用。回顾4年的工作、学习，自我剖析，连续提高自我的训练教学力量。

一、在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》，根据各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的训练事业，为人师表。

二、在工作上，分析详细如下：

1.我仔细学习课程标准、训练名著、训练杂志等，准时撰写业务笔记、读后感、训练随笔等等。

2.力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从同学的学习爱好、学习乐观性着手，运用自己的训练机灵，组织语言调动同学的学习乐观性。

3.在平常多向有阅历的老老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学阅历，并将自己的阅历准时记入《宋芝君的训练博客》中。

4.我不断扩充自己的学问面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高训练教学理论的学问，边读书边积累，为提高训练教学力量不断努力。

5.担当班主任期间，我专心、用情做好工作，同学在各项竞赛中获得一等奖；担当非班主任工作，组织同学的活动中也在市赛、省赛中获奖。

三、仔细分析，从自身找到存在的问题：

1.理论学问并不单一，只学习一位训练者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的熟悉，才能演化为详细的做法。

2.工作的阅历还不够丰富，这需要我平常多向阅历丰富的老师请教，同时也要留意这方面的积累。博客关注的内容可以连续多样化。

3.工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

四、改进措施：

1.多向训练杂志投稿，促进自己整理以往的训练教学随笔。

2.乐观参与区里组织的公开课竞赛，积累阅历，感受训练的另一方天空。

3.乐观参与学校组织的各项竞赛活动，提高自身力量。

这次老师的自我剖析活动,更为深刻的自我反思，盼望能在今后的工作中“百尺竿头，更进一步”。

南华初级中学杨忠

本次学校教职工自我剖析的主要目标是通过自我批判和互评，使全校教职员工仔细反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。

一、组织纪律方面

作为一名是同学学习的榜样，就必需保证自己在同学心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。依据这些法规法纪，我有变相体罚同学的现象：比如对没完成作业或未交作业的同学罚扫地，对听课不仔细的同学罚站。在双休日有小赌现象??从这些现象可以推断出我对老师法规法纪的熟悉、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判自己。

二、敬业精神方面

要作为一名合格的人民老师，就必需爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，同学是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不准时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，马上订正。

三、训练教学方面

训练教学地评价一名老师的确良重要准则。老师的职责是教书育人。同学在学校是受训练的对象，训练质量的好坏是同学和家长来评定，而家长的评价的标准是看同学考试成果的分数。我认为自己的教学效果不太抱负。在本职工作之余，还应向优秀老师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

四、“六仔细”工作方面

教学“六仔细”工作是我们老师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违反的老师的职责，应当从思想上加强熟悉，努力