教师对实习生讲课评价

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1】原班主任评语班主任工作记载表

班主任工作繁重而琐碎该生能够在实习班主任期间尽心尽职地做好本职工作每天按时上下班从不迟到和早退。平常要求同学做到的总是自己先做到。关怀爱惜每一个同学敬重同学人格以伴侣的身份参与同学活动建立公平的、和谐的师生关系。常常利用中午和课间时间和同学谈心了解同学的日常生活状况、思想状况和心理动态以便选择和运用恰当的方法、手段进行训练。为了促进同学全面、主动、健康的进展细心组织开展形式各异、丰富多彩的活动供应多种机会熬炼同学们的组织力量、动手力量和思维力量培育集体主义观念。敬重同学共性鼓舞同学共性的进展在培育同学爱好爱好的同时大力提倡同学乐观参与各类竞赛活动同时也熬炼了同学们的综合力量提高了他们的综合素养。此外留意和科任老师亲密协作让科任老师也参加班管理准时做好与家长之间的沟通通过登门访问电话联系等途径准时了解同学在家的表现和爱好爱好同时也让家长了解孩子在校的表现充分发挥家校训练优化同学的成长环境。

【2】十一篇教案的指导老师评语1撰写教案普遍比较仔细。教案规范、具体教学目的明确既有学问目标又有情感目标还有德育目标。重难点突出教法选择敏捷恰当教学过程设计较详并有体现“以同学为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意学问联络图文结合。作图特别规范特别美丽还有课后小结。留意用不同的颜色强调语句中的重点一目了然。教案特别具体结合时政有大量的文字叙述。教案格式规范一笔一划书写很仔细很美丽。2教学内容符合教学大纲基本要求内容正确、条理清楚教学目标明确、详细重点、难点把握精确     教学方法选用适当重视多种教学手段的设计运用思索、争论、作业、复习、答疑、考核等环节的要求完整连接紧密参考书目齐备选择内容恰当注意教学反思留意汲取学科最新讨论成果根据基本内容的详细要求对课程教学的总体设计思路清楚能体现学问、力量、创新训练等设计完整有序注意师生互动措施详细、操作性强教学要求、内容、方法和手段明确设计科学、合理教学过程符合教学规律教案编写仔细、清楚编写格式规范内容完整条理清晰层次分明表述通畅文本完整打印成册3备课充分、讲解精辟、重点突出、擅长调动同学乐观性。4英语课思路清楚、语言流畅、支配合理、效果良好5肯定改进但仍需努力要加强老师基本功训练虚心学习不断提高6教学组织力量有了很大进步学问点讲解清楚所选练习讲解较精当教学中各环节能有效衍接课堂容量较足。但同学状况课堂教学中同学口语练习还可增加学问点的讲解、巩固能使用多媒体设备来帮助教学效益较好。7学中能亲密结合校内内及同学身边熟识的大事开展教学深化浅出启发同学进行思索开展争论。老师语言表述清楚、精要、幽默。建议老师要对同学的分析、提炼、总结问题的力量加强培育提高要求。8老师语言表述力量好课堂讲解层次清楚注意启发、拓展老师的基本功扎实讲解中注意学问的记忆、整理结合习题在授课中准时巩固并做到精批精讲板书相当清楚、规范。但做为复习课对同学力量要求可再提高一些课堂上可适当赐予同学互动的空间。9本堂课学问点明确条理清楚板书大方老师留意归纳总结能联系书本以外的学问扩高校生听闻。教学语言形象、丰富、生动浅入深出但与同学互动沟通稍显欠缺。10课语言幽默、风趣生动形象着力于同学乐观性的调动引导同学动手、动口留意矫正反馈注意双基训练。11老师语言语调抑扬顿挫一般话过硬板书美丽基本功扎实能循循善诱逐步引导同学思索问题及分析大事与人物解决争论要点有成效。并注意同学的诵读力量、口头表达力量的培育同学的学习习惯较好。

【3】实习日志的评语1教学反思教学中总是会遇到一些意外它们是教学中的不确定因素它的产生在同学的情理之中老师的意料之外。如何奇妙地处理直接关系到师生间的良好互动和教与学的有效结合。课中我奇妙地避开了男生E突然闯入的话题同时男生E对老师的赞扬和礼物作出了正确的回答把课堂气氛推向了一个高潮。由开放的导入而生成的丰富的同学资源打破了旧课堂秩序的平衡老师要在变动不已的课堂中发觉、推断、整合信息随时把握由价值的意外推动教学的进展与生成。爱护同学开口说英语的乐观性爱护同学上课时愉悦的心情同学们才能最大限度地发挥潜能不受限制地发挥想象力才会有制造语言的欲望我们的教学才会

有一石数鸟的意外收获。2教学反思两位老师在处理一个相同的话题时运用了两种截然不同的方法毋庸置疑前者的处理有利于同学的学习而后者的处理则会对心理比较脆弱的同学产生负面的影响。语言教学在很大程度上依靠于同学与老师之间的团结、合作、相互支持3为了通过有效的引导对同学进行敬重长辈关怀长辈的训练训练同学心中要有他人学会关怀他人营造一种欢乐的爱的氛围把课堂和现实生活紧密联系起来创设一种宽松的语言环境调动同学学习英语的乐观性将科学性和思想性统一的教学原则贯穿于课堂教学之中拓展英语学科的育人价值。4服务态度热忱、主动、乐观。对事物保持高度的奇怪   与爱好虚心求教并勇於建言。随时调整自己力求成长、尽善。乐观争取机会发挥所长磨练带领技巧。例指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵并能奇妙地引导同学将枯燥乏味的例行公事趣味化。5做到讲练结合联系疏通新旧学问分析精当。6老师示范同学板演巩固练习的过程清楚且训练较详细巩固准时。但教学过程中老师不留意细节另外也多了一点活跃少了一点严厉 。7大多同学能围绕老师的提问动脑思索。授课形式多样通过讲授、争论、朗读等方式8语言幽默风趣将枯燥的讲解变为生动的传授能引导同学有效学习双基落实效果大为显著9同学有“学习倦怠”正如老师有“职业倦怠”一样。老师的工作之一就是不断给同学学习的动力胜利的盼望生活的乐趣。唯其如此同学的兴味才常高效果才更好。10第一次真正地站上讲台上课难免总有些紧急也难免有些不足这是任何人也无法避开的。这节课我听后不是绝望也没有绝望因为你始终在努力始终在仔细思考因此反而有些兴奋。最近我写了一篇随笔名为《缺点暴露与老师成长》意指只有发觉缺点找到缺点准时订正缺点张扬共性才能真正胜利走向辉煌。11把别人的闪光点和自己的特长相融合执着地形成自己的教学风格这是最重要的。还有听课、评课中别人的优点要留意对类似状况的引伸要举一反三不能单一对待也即说要注意本课或本类课文与其它文章的“连接点”。还有做好现在手头的事是胜利的第一步。共勉。12在课堂中简洁地说师生都有“五多”13在条件许可的状况下尽量与实习老师和班级的同学在一起多和他们聊聊所见所闻所思14自己确立一个有待讨论的训练或教学小问题尝试着去解决15尝试提出自己的训练和教学抱负并想想如何去实现16问题设计得比较到位从同学的角度诱导出学问点。17教态较第一次自然、镇静有进步也有潜质。18缺少板书适当板书可事半功倍增加同学的视觉记忆。19问题的绽开要落实清晰扣住学问点并依据同学反应进行变化细节也由此体现。在倾听同学回答问题时要指导同学回答问题的技巧如如何评析句子。也乐观激发同学的共性发挥。20要学会适时的表扬激发同学的学习爱好。因此要眼观六路耳听八方。擅长从中发觉问题包括好与差都是课堂最好的生成资源。21留意课堂的节奏准时的调整。学会收放技巧。同学如同风筝中心明确的同时尽量自由表达。22堂的优劣或许有人认为是整个教学过程的流畅上或者在学问点落实上或者在师生互动的热闹上但我认为更精彩的或许就是期间同学不断有思维火花的膨胀同学共性的战线以及老师问题能以一带十提纲挈领举一反三学问点的过渡引导自然奇妙发觉问题更能点石成金。达到语文味人文性和学问点工具性的奇妙结合上。有重点有难点更有靓点。学后觉得意犹未尽余味无穷。23老师熟识课文的内容能敏锐的捕获文章的重点、难点、亮点及课堂的生成状态需要老师有广播的内存、新奇的“活水”适时的旁征博引带给同学新奇感当难点消失时能切中要害能准时化解消融消失的停滞甚至尴尬。需要老师有丰富细腻的情感豁达宽广的情怀从而以健康乐观的情感得以熏陶教会同学关注生活、观赏生活、喜爱生活的感情。

【4】教学工作评语实习鉴定表上的实习学校指导老师考核意见1班主任见习评语某某同学在实习期间能够仔细遵守实习生守则工作较为负责在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够仔细制订活动方案主动向指导老师请教仔细制作各类教学具投放于区域活动中尽力做好课前预备仔细地组织好同学们的一日活动基本达到教学目标。实习副班工作时能协作主班老师做好课前预备及课程活动的协作指导做好同学们一日的工作有较强的协作力量与同学也能建立较为融洽的师生关系盼望今后能再接再厉连续2教学工作评语教学实习评语该生在实

习期间听课仔细备课认真能够乐观查阅资料丰富教学内容。试讲勤奋授课大方表达流利教态自然能较娴熟地运用现有教学设备采纳多种教学手段促使同学思索。课堂民主又不失纪律性深受同学宠爱。该生已具备一名合格青年老师的基本素养。班主任实习评语该生工作仔细负责班主任工作做的扎实常常深化同学了解他们的思想和学习状况与同学谈心关心他们树立正确的人生观和价值观与同学沟通探讨好的学习方法组织、开展各项有益的文体活动深得同学宠爱。该生已具备一名优秀青年老师的基本素养。3该实习生在实习期间表现出剧烈的敬业精神深厚的专业思想和良好的师德.实习态度极其仔细工作乐观细心踏实能虚心接受指导较好地把握运用管理方法与技巧.我们一起起早贪黑全身心投入班级管理.能较快地熟识班情独立妥当处理班级日常事务.喜爱同学关怀同学特殊是留意了同学的个别训练效果良好班级各项考核均居班级首位.因此深受同学爱戴.被师生全都认为是一位特别优秀的实