《哈姆莱特》（节选）导学案 统编版高中语文必修下册

6哈姆莱特（节选）课文助读一、作者简介莎士比亚（1564-1616），欧洲文艺复兴时期英国著名的剧作家和诗人。莎士比亚出身于一个商人家庭，他勤奋好学，接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作奠定了深厚的基础。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《理查三世》《亨利四世》等，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。二、写作背景莎士比亚写《哈姆莱特》的时候，英国处在“一个颠倒混乱的时代”。这时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。他通过这个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特这个人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深切的同情。这部杰出的悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着世人。课文助读（一）给加点的字注音痴（）呆颠（）倒紊（）乱迷惘（）吝（）惜篡（）夺暂（）时虔（）诚难堪（）暴虐（）踌躇（）创（）痛鞭挞（）轻蔑（）鄙（）视横（）暴审慎（）罪孽（）嫁奁（）宁（）愿陨（）落延宕（）忏（）悔诽谤（）答案：痴（chī）呆颠（diān）倒紊（wěn）乱迷惘（wǎng）吝（lìn）惜篡（cuàn）夺暂（zàn）时虔（qián）诚难堪（kān）暴虐（nüè）踌躇（chú）创（chuāng）痛鞭挞（tà）轻蔑（miè）鄙（bǐ）视横（hèng）暴审慎（shèn）罪孽（niè）嫁奁（lián）宁（nìng）愿陨（yǔn）落延宕（dàng）忏（chàn）悔诽谤（bàng）（二）辨析词义1.变换·变幻【应用】①现今全球风云，世界经济重心加快“自西向东”位移，面对复杂多变的外部环境和不明朗因素，香港应如何继续乘风破浪，保持国际金融中心的竞争力？②纵观黄克智的科研历程，发现有个特点，每隔5到10年一个方向，而这些新方向皆是力学学科的前沿，并且他在每个新领域中都取得了突出的成就。【辨析】两者都是动词，与“变”有关。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种，多指具体的事物。“变幻”则指不规则地改变，强调的是事物变化无常、动荡不定，使人难以预测。2.掩饰·掩盖【应用】①近日，某市人民法院审结了一起、隐瞒犯罪所得案件，在案6名被告人分别被判处有期徒刑十个月至三年不等的刑期，并处罚金。②时日就是最好的药，随着时光流逝，新的经历会旧的痕迹，不必刻意去遗忘。【辨析】两者都指把真实情况遮盖起来，都是动词。用来指坏的思想行为时，两个词一般可以通用。“掩饰”是用话语设法掩盖真实的情况，或用花言巧语、种种花样来掩盖真相，以伪乱真，迷惑视听，蒙骗他人。“掩盖”是遮住（不给人看），适用范围较广，它的对象有具体的事物，也有人的思想行为——大都指不好的思想行为和罪恶行径，含贬义。整体感知一、文本解读1.文中有哪些矛盾冲突？这些矛盾有何现实意义？答案：矛盾冲突:①哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾；②奥菲利娅与哈姆莱特之间的矛盾；③哈姆莱特内心关于生存与毁灭的矛盾。现实意义：这些矛盾都是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。通过矛盾冲突，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。2.在克劳狄斯与侍臣密谋这段，国王、大臣和王后是怎样看待王子“疯癫”的？答案：①国王担心王子怀疑自己，向大臣询问并要求他们用“迂回婉转的方法”试探王子“神魂颠倒”的原因；②大臣们察觉到王子“假作痴呆”“故意回避”“不大自然”等反常现象；③王后则表示愿意服从新王，希望儿子只是因为感情问题而感到迷茫。二、行文脉络阅读全文，依据提示补充空缺内容。密谋试探密谋试探哈姆莱特①国王与身边侍臣及王后之间的对白①国王与身边侍臣及王后之间的对白奥菲利娅试探哈姆莱特哈姆莱特奥菲利娅试探哈姆莱特哈姆莱特哈姆莱特与奥菲利娅之间的对白哈姆莱特与奥菲利娅之间的对白试探后的试探后的再次密谋②国王与波洛涅斯之间的对白②国王与波洛涅斯之间的对白任务型课堂任务一赏析人物形象1.哈姆莱特具有哪些个性特点？请根据戏剧背景和情节简要分析。答案：一方面，哈姆莱特出身高贵，举止优雅，博学多才，有人文精神，敬父爱母，勇敢；另一方面，哈姆莱特又在故事的发展中表现得犹豫不定，当重担压下来时扛不起、放不下，忧郁感伤，耽于幻想，几乎失去