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第第页教导处主任学期工作总结报告

教育处主任学期工作总结报告1光阴似箭，一年时间一晃而过，我也踏踏实实地度过了实实在在的一年。

一、爱岗敬业，提升思想道德修养

本人喜爱教育事业，听从领导的工作安排，办事仔细负责。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充盈了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。今年9月，我还响应区局号召，主动到五接学校支教。

二、不断探究，提高教育教学水平

积极参与上级部门组织的各项培训，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等技能。另外……此处隐蔽4325个字……扎实、务实。

作为教育主任需要具有求真务实、实事求是的工作作风。这“真”与“实”主要表现在扎实教学常规管理，落实课程方案上。在落实课程方案的过程中，严格执行上一级教学计划和课程方案，杜绝“挪、挤、占”。抓好备课、上课、批改、辅导等常规工作。

教育主任的中心工作是教学教研工作。其重点需要规范教研管理网络，建立以“教育处——教研组——备课组”为流程的教研网络，狠抓落实常规教学、培优补差和教学讨论，做到教研活动制度化，学科讨论常规化，实践活动正常化，培训进修自觉化。

〔三〕新——创新制度方法。

我们管理的对象是活生生的人，因而管理方法要新、活，要因人而异，因时而异，科学、敏捷。这样，才能调动全体老师的创新潜能。如在培训中就有老师在讲座中介绍阅历：改一个个老师的备课检查为老师自查——教研组查——教育处查。也有人提出作业批改从教育处组织检查改为定期展览。即由原来单一的教育处评价，改为老师群体评价。这样做，既可以提高常规检查的效果与影响面，同时可以减小教育处单一评价主体的冲突对立面。甚至有人主见把规定公开课改成邀请听课制，如规定每个学期每人至少请15人次到教室里听课，可以是领导、其它学科老师、家长等。这样做的好处是既促进老师人际关系，又可避开领导听课评价给老师带来的精神压力，同时加强老师自主教研意识，还能让学校里最应当受到尊敬的有水平的老师真正受到尊敬，有利于学校学术氛围的形成。

总之，要当好教育主任并非易事，既要善“教”又要善“导”，但也非难事。只要我们加强学习，不断用新的知识来补充自己

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