幼儿教师资格证考试《综合素质》每日一练 60

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一、单项选择题

1.以下班主任的做法中，违反《中学校班主任工作条例》的是〔〕

A.全面了解班级内每一个同学，深入分析同学思想、心理、学习、生活状况

B.仔细做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育同学的规章意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围

C.组织本班同学自行制定和实施班规，负责收缴同学违规罚款，决断班费开支

D.组织、指导开展班会、团队会〔日〕、文体娱乐、社会实践、春〔秋〕游等形式多样的班级活动，着重调动同学的积极性和主动性，并做好安全防护工作

2.以下跟老师道德修养无关的是〔〕

A.“学而不厌，诲人不倦”

B.“立志乐道，甘于奉献”

C.“不愤不启，不悱不发”

D.“以身作那么，反躬自省”

3.“慎独”作为老师职业道德修养的一种方法，就是〔〕

A.在没有外在监督的状况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不由于无人监督而恣意妄行

B.一个人用慎重的立场对待自己

C.在自我的世界自命不凡

D.独立面对自己的种种不足

4.师德修养的须要途径是〔〕

A.躬身实践

B.加强学习

C.学会反思

D.树立榜样

5.“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明〔〕是老师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习

B.开展批判与自我批判

C.坚持知行统一

D.努力做到“慎独”

6.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”以下观点没有表达荀况的老师职业素养基本要求的是〔〕

A.品德为师

B.阅历为师

C.专业为师

D.身正为师

7.以下对选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考察的条件说法错误的选项是〔〕

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理技能

D.关爱集体，廉洁奉公，人际关系良好

8.从某种意义上说，老师的〔〕比道德宣言或道德演讲更能教育同学。

A.人格魅力

B.知识学问

C.道德行为

D.教学业绩

9.具有较高的〔〕是老师综合素养的核心。

A.职业道德素养

B.教学水平

C.教学艺术

D.职业道德理论

二、材料分析题

1.有人认为，儿童年纪小，只是幼儿教育的客体，是实施幼儿教育的对象，一切都需要老师安排，孩子只要听老师的安排就行了。

〔1〕请问此种观点是否正确？

〔2〕当今社会幼儿老师应树立怎么样的教育观？

答案解析：

一、单项选择题

1.C【解析】C项不是《中学校班主任工作条例》规定的职责与任务，老师没有罚款的权力。

2.C【解析】“不愤不启，不悱不发”是一种教学方法，与老师职业道德修养无关。

3.A【解析】“慎独”标识着一个老师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的状况下也不背离道德。

4.B【解析】加强学习，是师德修养的须要途径。学习是修养的前提。

5.A【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才能的人就要想着向他学习，看见没有德行或才能的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。这是一种向先进人物学习的老师职业道德修养方法。

6.D【解析】“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为老师要有肯定的品德，有丰富的阅历即阅历，有肯定的专业知识，有肯定的技能。

7.D【解析】详细参看《中学校班主任工作条例》第七条规定。

8.C【解析】“身教重于言教”“以身作那么”等都说明老师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育同学。

9.A【解析】在老师的综合素养中具有较高的职业道德素养处于核心地位。

二、材料分析题

1.〔1〕材料中观点是不正确的。幼儿是幼儿教育的主体，老师既要尊敬和进展幼儿的主体性、主动性、独立性、制造性，不可主观地指挥一切或包办代替，又要发挥老师的指导作用，促进儿童的全面进展。

〔2〕幼儿老师应树立的教育观：①幼儿是幼儿教育的主体，引导幼儿主动学习；

②因人而异地开展全面进展教育与素养教