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第第页关于教师专业发展总结模板示例三篇

老师专业进展总结篇1  一、加强政治学习，把德育放在首位。

  老师是落实以德治国方略、推动素养教育的实施者，是同学增长知识和思想进步的指导者和引路人。随着社会的进展，老师的责任更加突出了，对师德素养的要求更加广泛了，教书育人工作的标准更高了。在深化教学改革、推动素养教育中，我把思想政治素养放在首位。

  二、积极参与校本培训，仔细学习新课标。

  教育创新和改革进展，关键在老师。在新的一轮教学改革中，我积极参与学校举办的各类培训班，仔细完成学校布置的各项培训任务，教育观念有了很大转变，初步掌控了新课标的理念。

  〔一〕、新课程教学的基本理念

  〔1〕课程理念：凸现了“以人为本”的价值观

  新课程在观念上充分凸现了“以人为本”素养教育的思想，把“为了每个同学的进展”，“让每一个同学性格获得充分进展”的价值观视为根本。

  〔2〕课程目标：致力于“打好基础，促进进展”

  新课程在目标设计上，是致力于“打好基础、促进进展”这一特点的。第一，新课程确立起新的知识观，从而走出了课程目标的知识技能……此处隐蔽4758个字……课堂与社会，把课堂与家庭结合起，在更大更广的天地中获得进展，全面尝试新的学习方式。在同学学习方式的讨论上，提倡主、合作、探究的学习方式。让同学在学习过程中表现出充分的主性，以我要学的状态投入学习。在教学中提倡让同学在游戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。

  在教学中我常常设计课堂竞赛游戏，将学校生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如：在进行话题学习时，让同学比一比谁是最正确创意搭档；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛。

  三、校领导积极聘请专家校讲座，提供理论支柱

  一年多，专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了很多在教学中的困惑与专家进行探讨、沟通。进而援助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深入课堂进行听课。课前，我对此做了细心预备，反复推敲，讨论教法，课后，专家对我上的课予以了好评，并提出了详细建议，在校领导和专家的指导援助下，作为年轻老师的我更能够快速地成长起。

  四、我反思，不断积累阅历和材料

  反思犹如前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升身的理论水平和教学技能。每教完一节课后，我都记住课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。

  总之，经过一年的教学，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的阅历，但仍存在肯定的问题

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