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文档简介
临床护士培训考核手册
(2—5年护士)
科室_____________________
姓名______________________
毕业时间_____________________
东阳市横店医院护理部
年月
说明
为了进一步加强年轻护士的业务素质和专业技术的考核和培养,护理部制定了临床护士
(2一5年内)考核手册(本科2年、大专3年、中专5年),内容包括基本素质、工作胜任
能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等。具体实施按要求执行。
所有考核结果与年度综合考核挂钩,并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据,望
参照执行。
一.基本素质:
1.仪表端庄,行为规范,团结合作,服务态度好。
2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。
二.工作胜任能力:客观评价各班职责、观察能力、应急能力等。每年自评、护士长考
评4次。除夜班、休息外,每日上午提前半小时上班,参加晨间护理,3年内护士执行24
小时留院制(6:00—8:30,6:30-一9:00留
三.操作技能:特殊科室可结合本科实际增减,操作内容分四季度完成,需熟练掌握(成
绩295分),由护士长记录平时成绩。
四.护理病历书写:护士长或责任组长每季度随机抽查护理病历2份,并结合平时书写
情况,记录成绩。
五.护士长对护士评价:
1.护士长对每位护士要有季度评价,成绩以百分制记录。
2.评价方法:计算1〜4项考核总分,即护士长对该护士该季度的评价成绩。
3.加减分每季度登记一次,每年汇总一次。
六.操作考核:毕业后三年内护士对50项护理技术操作达标(成绩达二级医院要求),
小于90分补考,成绩上报护理部,每月2项操作考核由护士长或科室带教老师组织考核并
签名。护理部组织操作考核每月1项,由考核人员登记并签名。
七.理论考核:每季度参加护理部组织的基础理论及专科理论考核1次,科室组织的基
础理论及专科理论考核每月1次,小于60分补考,连续2次不及格,利用自己的休息时间,
参加护理部组织的学习班3天,再给予补考一次,要求人人过关。每季度进行基础理论、护
理管理制度、专科护理理论提问并做好记录,与护士季度行为考核挂钩。
八.继续教育、护理科研、护理计划:
1.记录参加学历教育情况。
2.结合临床护理工作,每季度写1篇读书笔记(字数>1000字/篇,写在考核手册的指
定处),每月制定疾病护理计划1份,交护士长审阅、评分,并上交护理部。
3.争取撰写护理论文,投稿杂志社。
4.每年完成市继教中心低年资的规范化培训。
九.安全护理:杜绝护理事故发生。发生严重过失或隐瞒者与考核挂钩。
十.个人总结:本人在调离(或轮出)本科室前填写完整,护士长予以评语并签名。
十一.年终小结:每年对本人作一次全面评价。
十二.一般资料登记表:
1.该护士全年在一个科室年终总结一次。
2.如该护士调离或轮出本科室,护士长要把该护士在本科室的年休假天数(或病产假等
天数)填写完整,以利于接收科室正确统计。
一、基本素质
1-3月4—6月7-9月10-12月
自评护士长评自评护士长评自评护士长评自评护士长评
劳动纪律(5分)
工作态度(5分)
团队意识(5分)
护患沟通(5分)
服务态度(5分)
出勤情况(5分)
礼仪规范(5分)
总分
注:1.客观评价。
2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减。
二、工作胜任能力
1—3月4—6月7—9月10-12月
项目自评护士长评自评护士长评自评护士长评自评护士长评
各班职责(5分)
观察能力(5分)
应急能力(5分)
处理疑难(5分)
专科护理(5分)
健康教育(5分)
工作量工作质量(5分)
协助管理(5分)
学习能力(5分)
总分
夜班天数(前/后)
注:1.客观评价。2.特殊科室根据综合素质测评中的项目增减。
三1、操作技能
序平时成绩护士长
操作项目
号1-3月4-6月7-9月10-12月签名
1测T、P、R、BP
2备用床
3口腔护理
4背部护理(预防压疮护理)
5卧有病人换床单
6麻醉床
7测血压
8无菌技术
9鼻饲/胃肠减压
1灌肠法(保留、清洁)
0留置导尿及会阴护理
11静脉输液
12闭式输血法
13微泵
14吸氧
15雾化吸入
16心电监护
17普通引流管
18肌肉/皮内注射
19呼吸皮囊加压
20加药液
21CPR(现场、院内)
22除颤
23入院护理
24吸痰(口咽、气管)
25物理降温(酒精擦浴)
26静脉留置针
27PICC护理
28三腔二囊管应用
29呼吸机应用
30CVP测定
31心电图机应用
32胸腔引流管
33血气分析
34
35
36
37平均分
注:1.操作内容分四季度完成。2.成绩以百分制记录3.灰色部分为第3-5年考核内容。
四、护理病历书写
平
容护士长或
均
主要问题成绩责任组长
分
时间签名
1-3月
4-6月
7-9月
10-12月
注:1.每季度抽查病历2份。2.成绩以百分制记录。3.要求注明病案号。
五、护士长对护士的评价
年终平均
1-3月4-6月7-9月10-12月
评价项成绩
一、基本素质
(护士长评价)
二、工作胜任能力
(护士长评价)
三、基本技能
四、护理病历书写
评价成绩
加分
减分
护士长签名
附:加减分项目登记表
日期加减分数加减分理由护士长签名
六-1、操作考核(科室)
平
容护士长或
均
操作项目及扣分理由成绩责任组长
分
时间签名
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
注:1.每月考核2项护理操作。
2.成绩以百分制记录。
六-2操作考核(护理部)
容
考核人
操作项目及扣分理由成绩
签名
时间
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
注:1.每月考核1项护理操作。2.成绩以百分制记录。
七-1、理论考核(护理部)
容
考核人
考核内容成绩
签名
日期
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
注:1.每季以卷面形式考试1次。2.成绩以百分制记录。3.考试内容为:三基知识、专科知
识、急救知识等。
七-2、理论考核(科室)
平
容护士长或
均
考核内容成绩责任组长
分
日期签名
1—3月
46月
79月
10—12月
注:1.每月以卷面形式考试1次。2.成绩以百分制记录。
3.考试内容为:三基知识、专科知识、急救知识、护理管理、护理技术操作并发症预防
及处理等。
八-1、业余学习
时间读书笔记题目成绩护士长签名
注:1.护士长审阅、评分。
2.成绩以百分制记录。
八-2、业余学习
时间疾病护理计划题目成绩护士长签名
注:1.护士长审阅、评分。
2.成绩以百分制记录。
八-3、继续教育
目前取得的最高护理专业学历取得时间:年月
在读护理学历(大专/本科/硕士)
就读的时间_________________
就读方式(函授/夜大/自考/远程等)
本年度完成继续教育情况:课程:成绩:
课程:成绩:
课程:成绩:
课程:成绩:
八-4、科室业务学习
日期讲课内容主讲老师
八-5、医院业务学习
日期讲课内容主讲老师
八-6、护理科研
项目护士长
题目
内容签名
护理论文
学术交流
八-7、护理教学
日期小讲课/护理查房内容护士长签名
九、安全护理
时间发生经过、整改与认识科室定性护士长签名
十-1、临床轮转科室出科考核标准
考核
考核内容得分
项目
工作1.遵纪守法,工作责任心强,服务态度好,主动学习新业务、新技术。
态度2仪.表、着装符合规范要求。
30%3.同事之间相互协助,具有良好的团队精神。
1.较好掌握基础及专业知识,具有较强的分析问题、解决问题的
能力。
实践
2.技能操作规范,动作熟练。
能力
3.病历书写客观真实、准确、及时;完整和规范。
25%
4.健康教育内容恰当,落实到位。
5.病情观察及时,能正确判断分析病情变化。
业务具备较强的应急能力:
应急
考核1.专科应急状况处理能力;
能力
70%2.急、危、重病人抢救配合能力;
25%
3.意外事件应对处理能力。
沟通1.具备较强的护患沟通、护护沟通、医护沟通能力。
能力2.病人、同事满意度高。
10%
工作量按照轮转科室职责要求,完成工作任务。
10%(出勤率、夜班工作量等)
个人小结:
签名:
科室鉴定:
护士长签名:年—月—日
十-2、临床轮转科室出科考核标准
考核
考核内容得分
项目
工作1.遵纪守法,工作责任心强,服务态度好,主动学习新业务、新技术。
态度2仪.表、着装符合规范要求。
30%3.同事之间相互协助,具有良好的团队精神。
1.较好掌握基础及专业知识,具有较强的分析问题、解决问题的
能力。
实践
2.技能操作规范,动作熟练。
能力
3.病历书写客观真实、准确、及时;完整和规范。
25%
4.健康教育内容恰当,落实到位。
5.病情观察及时,能正确判断分析病情变化。
业务具备较强的应急能力:
应急
考核1.专科应急状况处理能力;
能力
70%2.急、危、重病人抢救配合能力;
25%
3.意外事件应对处理能力。
沟通1.具备较强的护患沟通、护护沟通、医护沟通能力。
能力2.病人、同事满意度高。
10%
工作量按照轮转科室职责要求,完成工作任务。
10%(出勤率、夜班工作量等)
个人小结:
签名:
科室鉴定:
护士长签名:年—月一日
十一、年终小结
签名
个人发展设想:
签名
护士长评语:
护士长签名
(形式、次数)
投诉
(形式、次数)
年休假
病假
产假
哺乳假
事假
差错
(性质、起数)
其它
护士长签名
注:1.该护士全年在一个科室由该科护士长填写全年情况。
2.如该护士调离或轮出本科室,护士长要将在本科室已经休息的年休假天数(或病产
假等天数)填写完整,以利于接收科室正确统计。
进修、培训登记
起止日期内容成绩考核单位备注
十三-1、读书笔记
时间题目
得分护士长签名
十三-2、读书笔记
时间题目__________________________
得分护士长签名
十三-3、读书笔记
时间_________题目__________________________
得分护士长签名
十三-4、读书笔记
时间题目_________________________
得分护士长签名
十三-5、读书笔记
时间题目_________________________
得分护士长签名
十三-6、读书笔记
时间_________题目__________________________
得分护士长签名
十三-7、读书笔记
时间题目_________________________
得分护士长签名
十三-8、读书笔记
时间题目_________________________
得分护士长签名
十三-9、读书笔记
时间题目_________________________
得分护士长签名
十三-10、读书笔记
时间题目__________________________
得分护士长签名
十三-11、读书笔记
时间_________题目__________________________
得分护士长签名
十三-12、读书笔记
时间题目__________________________
得分护士长签名
十四-1护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:_______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
开始护理时间
护理诊断护理措施措施依据效果评价
日期目标签名
护理计划单
姓名:病区:床号:_________住院号:
开始护理时间
护理诊断护理措施措施依据效果评价
日期目标签名
十四-2护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理耍点
开始护理时间
护理诊断护理措施措施依据效果评价
日期目标签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-3护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-4护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-5护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-6护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-7护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-8护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-9护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
护理计划单
姓名:病区:床号:住院号:
护
理
开始时间
目
护理诊断标护理措施措施依据效果评价
日期签名
十四-10护理计划单
姓名:性别:年龄:床号:______住院号:
危重日期:停止日期:诊断:
简要病情:主要治疗及护理要点
护
开始理
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