2022北京石景山初三物理二模试卷

石景山区2022年初三统一练习

物理试卷

学校名称姓名准考证号

考1.本试卷共8页，共五道大题，共26道小题，满分70分。考试时间70分钟。

生2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

须

4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

知5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第TR分

一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分）

1.在国际单位制中，力的单位是

A.牛顿B.焦耳C.千克D.瓦特

2.下列材料通常情况下属于导体的是

A.橡胶B.金属C.塑料D.玻璃

3.如图1所示，正在使用的四种工具中，属于费力杠杆的是

筷子

D

4.如图2所示的四个实例中，为了减小摩擦的是

拔河比赛时队员用运动鞋底有凸凹不平冰壶比赛中运动员在冰足球比赛中守门员

力机装隼子的电.壶前方“则本”戴防滑手套

Aa图2C''D''

5.关于声现象，下列说法中正确的是

A.超声波可以在真空中传播B.琴弦振动可以发声，空气振动不能发声

C.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D.“男低音”的“低”是指声音的响度小

6.下列实例中，属于通过做功的方式改变加点的物体内能的是

A.钻木取火，木头温度升高B.热水袋暖手，裆水般温度降低

C.燃气烧水，水的温度升高D.阳光下晒被，根装的温度升高

7.如图3所示的四种情景中，属于增大压强的是

8.卜列有关无现象说法正确的是

A.凸透镜对光有发散作用B.照镜子时人越靠近平面镜,在镜中所成的像越大

C.远视眼镜是用凹透镜制成的D.色散现象说明白光是由各种色光混合而成的

9.小兰利用如图4甲所示电路，测量标有“2.5V”字样的灯泡L的电功率，电源电压

为5V。实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图4乙所示，根据实验过

程和现象，下列说法中箱送的是L应二1

A.电流表示数是o.5A>

B.灯泡L的额定功率是2.5W(A)L©-1

C.灯泡L正常发光时的电阻为5QL__|卜一f_J

D.当电压表示数为2.5V时，灯泡L正常发光甲,图4

10.在第24届北京冬奥会上，我国滑雪运动员夺得单板滑雪男子大跳价冠军，展现出「

拼搏精神。赛场是首钢滑雪大跳台，如图5甲所示；佟15乙是大跳台及滑雪过程示

意图。当运动员从起滑台A位置起滑，在助滑道滑行获得较大速度后，从跳价末端

B位置飞出，在空中做各种比赛动作，最后落在着陆坡的C位置后，完成比赛。在

这个过程中，下列说法正确的是

A.在助滑过程中，运动员速度逐渐增大,是因为他具有惯性

B.起跳后，运动员在空中运动的过程中,重力对他不做功

C.运动员从A位置运动到B位置的过程中，重力势能先减小后增大

D.运动员落到着陆坡的C位置时，他对

滑板的压力和其受到重力是一对平衡力

11.小军利用力敏电阻及相关电路元件模拟了一

个自动计数的电路，如图6甲所示。力敏电

阻R的阻值随压力大小的变化情况如图6

乙所示，电路中的电源电压保持不变，Ro

为定值电阻。当电压表示数变小时，计数器

自动计数一次。闭合开关，下列正确的是

A.力敏电阻上的压力增大时，力敏电阻的阻

值变大

B.力敏电阻上的压力增大时，电路中的电

流变小

C.力电阻上的压力增大时，电阻Ro两端电压

变小

D.计数器自动计数一次时，电路的总功率

变大

12.小明利用鸭蛋、刻度尺、塑料小碗、底面

积为S的柱形容器做了如下实验。他先向容器内倒入适量的水，再放入塑料小碗使

其漂浮，如图7甲所示，用刻度尺测出水面到杯底的竖直高度加；将鸭蛋放入小碗

中，小碗仍漂浮，如图7乙所示，用刻度尺测出水面到杯底的竖直高度生；将鸭蛋

从小碗中取出放入水中，鸭蛋沉底，如图7丙所示，用刻度尺测出水面到杯底的竖

直高度心。水的密度用"水表示，下列说法正确的是

A.甲、丙两图容器对桌面的压力差是0kgs（角-加）

B.丙图中容器底对鸭蛋的支持力是p,kg①3-加）5

C.乙、丙两图中水对塑料小碗压力的变化量是p木g（〃2勿）S

D.此鸭蛋的密度表达式是夕=区也夕水

旬也、

二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分,

每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）

13.关于家庭电路和安全用电的说法正确的是

A.家用电器失火时，应先断电后灭火

B.家庭电路中的电视机和电饭锅是并联的

C.低于220V的电压对人体来说都是安全的

D.导致家庭电路中的空气开关跳闸的原因一定是短路

14.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是

A.0℃的物体也具有内能B.物体温度越高，含有的热量越多

C.物体吸收热量，温度不一定升高D.物体的内能增加，一定吸收了热量

15.用图8甲所示的装置提升重为880N的物体A,动滑轮重为120N。卷扬机对绳子的

拉力厂所做功随时间变化的图像如图8乙所示，物体A在4s内匀速竖直上升了2m。

关于此过程，下列结果正确的是

A.物体A上升的速度lm/s

B.拉力下的大小为550N

C.4s内动滑轮对物体拉力所做的

功为1760J

D.此滑轮组提升物体A的机械效

率为88%

第二部分

三、实验探究题(共28分，16、18、21(3)、22(3)题每空2分，23题3分，其它各

题每空1分)

16.(1)如图9所示，被测物体的长度为cm。

(2)根据图10中所给电流方向，判断通电螺线管的B端是极。

(3)如图11所示，MM，为平面镜，AO为入射光线，ON为法线。已知乙4。260。,

乙80230。，NCON=45。，4DCW=60。。则反射光线将沿着方向射出。

17.小林用图12甲所示装置研究“水沸腾时温度随加热时间变化的特点”，并根据实验

（1）实验过程中，某时刻温度计的示数如图12甲所示，此时水的温度为℃;

（2）实验开始后，观察到第5min水开始沸腾，分析图12乙的图像，可以得出的实

验结论是。

18.如图13所示是科技馆中的一个展品叫“磁棒过线圈”，该装置可以演示感应电流的

产生。当把磁棒向下插入线圈时，电流计

指针向右偏转；当把磁棒从线圈中向上取电流计

出时，电流计指针向左偏转。请结合上述

操作，提出一个可探究的科学问题：«

19.小冬用托盘天平和量筒测量某种液体的密度。她在调节天平时，发现指针偏向分度

盘中央刻度线的左侧，如图14甲所示，她应将平衡螺母向端移动（选填“左”

或“右”），才能使天平横梁水平平衡。将烧杯内倒入适量液体，用调好的天平测

出烧杯和液体的总质量，如图14乙所示，烧杯和液体的总质量为加=g；再把

烧杯内的部分液体倒入量筒中，量筒内液面位置如图14丙所示；然后用天平测出烧

杯和杯内剩余液体的总质量为58g,则该液体的密度为0=HcnA

n

h

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h

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一E

_90

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』70

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三40

三30

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一20

三

三10

三

一

甲乙丙

图14

20.小明利用如图15所示装置探究凸透镜成像规律。他将焦距为10cm的薄凸透镜固定

在光具座上50cm刻度线处，调节烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心在同一高度。

（1）当烛焰.凸透镜机'匕屏位置如图J5所示时，光屏上与现•个消晰的像，生活

中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这个成像原理。

（2）若将凸透镜挡住一半，在光屏上（选填“能”或“不能”）观察到完整

的蜡烛的像。

（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进

s

行的操作是。（选填字母）

A.将蜡烛左移，光屏左移B.将蜡烛

右移，光屏左移

图16

C.将蜡烛左移，光屏右移D.将蜡烛

右移，光屏右移

21.小鹏在探究“通过导体的电流与导体的电阻之间

的关系”时，他有阻值为5。、10。、15。、20。、

30。的电阻，学生电源、电压表、电流表、标有

“10。2A”字样的滑动变阻器、开关各一个、

导线若干，连接了如图16所示的实验电路，请按

要求完成下列问题：

（1）用笔代线，将实物电路图补充完整。

（2）电路连接好后，闭合开关S,发现电流表无

示数，电压表示数接近电源电压，则可能的

原因是：（选填字母）

A.电流表发生了断路

B.定值电阻R发生了断路

C.滑动变阻器发生了断路

D.定值电阻R发生了短路

（3）排除故障后，在电路中先后更换不同阻值的

定值电阻调节滑动变阻器使火两端电压

保持2V不变，读出每次电流表的示数，并

记录数据。请设计实验数据记录表。

（4）当他将阻值为30C的电阻接入电路时，发现

电流表有示数，但电压表始终调不到2V,请

写出改进的方

法：«（写一种方

法即可）

22.小兰为了验证猜想“滑动摩擦力的大小与压力大

小有关”，找来了调好的弹簧测力计、上表面粗

糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮

的长木板、表面粗糙程度不同且质量不等的物块

A和物块B,设计了如图17所示的装置进行探究。

请你帮助小兰将实验步骤补充完整：

(1)如图17所示，将长木板放在水平桌面上，将物块A

放置在水平木板上，细线一端与物块A的挂钩相连，

另一端穿过定滑轮与弹簧测力计相连。调节定滑轮的

高度，直至细线和木板平行；

图17

(2)竖直向上拉动弹簧测力计，使物块A在长木板上做

—运动，读出弹簧测力计的示数为6，此时物块所受滑动摩擦力

力=~,将数据记录表格中；

(3),读出弹簧测力计的示数

为凡，此时物块所受滑动摩擦力力将数据记录表格中。

(4)比较力与力的大小，若发现/fi(选填“="、),则说明物体受

到的滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小有关。

23.物理小组同学利用如图

实验室找来两个阻值大小不等的电热丝以和心，将它们分别装入图18所示的甲、

乙两个完全相同的烧瓶中，并在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入

相同的温度计。请按要求完成下列问题：

(1)实验过程中观察温度计示数的变化来反映电流产生热量的多少，这是利用了转

换法。下面实例中不是应用“转换法”的是

A.用磁感线方便形象地描述磁场的分布

B.在探究动能大小影响因素的实验中，利用水平面上木块被推动的距离反映物

体动能大小

C.在研究磁体磁性强弱时，利用磁体吸引铁屑的多少反映磁体磁性的强弱

D.在探究液体内部压强时，利用微小压强计U型管液面高度差反映液体压强

的大小

(2)利用题中信息和已学知识，简述本实验中把不易测量的“电流通过电热丝产生

热量的多少”转换为“温度计示数的变化”来反映的依据。

四、科普阅读题(共4分)

请阅读《制冷与生活》并回答24题。

制冷与生活

制冷是通过某种方法或技术使空间内的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从

日常生活到科学领域，都离不开制冷技术。

古代，人们通过热传递的方式制冷。如在家里放置冰块，可以达到降暑的目的。现

藏于国家博物馆的青铜冰鉴，是我国战国时代就已发明的“原始冰箱”。冰鉴是一件双

层的器皿，鉴内有一缶，如图19所示。夏季，鉴缶之间装冰块，缶内装食物，就可起到

降温的作用：冬季，鉴缶之间装热水，

还可起到保温作用。

当代制冷有了新的发展，出现了各

种制冷方法，广泛应用于生产生活中。

液氮制冷，已成为一种非常便捷实

用的制冷技术。这项技术是利用了液氮图19

无毒、低温、呈化学惰性等特性，直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低

到-196℃左右，所以制冷非常快，可以直接和生物组织接触，就算立即冰冻也不会破坏

生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。

二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循

环系统内，冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，而气态的二氧化碳再经

过压