《病毒》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制

《病毒》导学案第一课时一、导言本次导学案将围绕电影《病毒》展开，通过观影前、观影中、观影后的引导和分析，让同学们更深入地了解这部影片，思考其中所蕴含的深层主题和意义。希望同学们在观影的过程中能够有所收获，思考人类与病毒、科技之间的关系，以及对人类文明发展的启示。二、观影前1.了解背景知识：在观影前建议同学们了解一些关于病毒、疫情的基本知识，以及科技在疫情防控中的应用和影响。2.提出问题：在观影前，可以设立一些问题，如“病毒的传播途径是什么？”，“科技在疫情防控中起到什么样的作用？”，“病毒对人类社会产生了哪些影响？”等，让同学们在观影中留意这些问题。三、观影中1.观看重点：在观影过程中，同学们可以着重关注主要人物之间的关系、科技在故事情节中的应用、病毒传播的视觉呈现等方面。2.记录关键信息：建议同学们在观影过程中做好笔记，记录下自己觉得重要或有意义的片段、对白等内容。四、观影后1.讨论交流：观影结束后，可以组织同学们进行讨论交流，分享自己的观影感受和对电影中内容的理解。2.提出思考题：可以针对电影中的主题和情节提出一些思考题，如“科技在面对病毒时应该扮演何种角色？”，“人类社会在疫情面前如何团结应对？”等，引导同学们深入思考。五、拓展延伸1.课外阅读：建议同学们阅读一些关于病毒、科技、疫情防控等方面的书籍或文章，加深对这些话题的理解和认识。2.研究调查：可以组织同学们进行一些相关主题的研究调查，了解当下疫情防控中科技的应用情况，以及人类与病毒斗争的现状。六、总结反思通过本次观影和导学活动，同学们不仅可以了解电影《病毒》所呈现的故事情节和主题，还能对病毒、科技、疫情等话题有更深入的思考与认识。希望同学们能够从中获得启示，关注社会热点问题，积极参与到疫情防控和科技发展中，为建设更美好的未来贡献自己的力量。七、参考资料1.电影《病毒》2.相关书籍：《病毒学导论》、《病毒与疾病》3.网络文章：《科技如何助力疫情防控》、《病毒对人类社会的影响》希望同学们通过本次导学案的学习能够收获知识，提升思维，拓宽视野，为未来的学习和生活打下坚实的基础。让我们一起探索科技与人类文明发展的奥秘，共同迎接更美好的明天！第二课时导学目标：1.了解病毒的定义、特点和分类；2.掌握病毒的传播途径和预防措施；3.了解病毒对人类、动植物以及环境的影响。导学内容：一、病毒的定义和特点1.病毒是一种无法独立生长和繁殖的微生物，必须寄生在细胞内才能进行复制。2.病毒通常由核酸和蛋白质组成，没有细胞结构，不能进行自我复制。3.病毒可以感染人类、动植物和微生物，引发各种疾病。二、病毒的分类1.按照核酸类型可分为DNA病毒和RNA病毒；2.按照寄主可分为人类病毒、动物病毒和植物病毒；3.按照形态可分为裸病毒和包膜病毒。三、病毒的传播途径和预防措施1.空气传播：通过呼吸道传播，如流感病毒；2.飞沫传播：通过飞沫传播，如麻疹病毒；3.接触传播：通过直接或间接接触传播，如手足口病病毒；4.食物传播：通过食物传播，如诺如病毒；5.预防措施：勤洗手、避免接触病原体、接种疫苗等。四、病毒对人类、动植物和环境的影响1.对人类：引发各种呼吸道疾病、消化道疾病、皮肤病等；2.对动植物：引发家禽、牲畜、水产等动植物疾病；3.对环境：病毒污染可引起环境污染，影响生态平衡。导学任务：1.阅读相关资料，了解不同类型病毒的特点和传播途径；2.调查一个病毒疾病的预防措施，并向同学们做简要报告；3.思考病毒对人类、动植物和环境的影响，提出自己的观