MOOC 计量经济学-江西财经大学 中国大学慕课答案

MOOC计量经济学-江西财经大学中国大学慕课答案前言——课后题1、问题：《计量经济学》MOOC建设的最大特色是，通过“空间换时间”，缩减常规知识学习时间，用于更受学生欢迎、更具应用性、更具前沿性的系列专题学习。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】计量经济学发展史——课后题1、问题：计量经济学的三大内容体系是理论计量经济学与应用计量经济学、经典计量经济学与非经典计量经济学、微观计量经济学与宏观计量经济学。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】计量论文导读——课后题1、问题：计量经济学中广泛运用的模型有哪些？选项：A、多元线性回归模型B、非线性回归模型C、联立方程模型D、面板数据模型正确答案:【多元线性回归模型#非线性回归模型#联立方程模型#面板数据模型】2、问题：考察2012—2016年中国31个省份的城市化与收入差距之间的关系，应该采用截面数据吗？选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】计量经济学模型构建步骤和要点——课后题1、问题：预测性能检验是指对样本外一点进行实际预测吗？选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：弹性绝对值|E|1是不是表示富有弹性？选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】计量经济学模型的应用——课后题1、问题：计量经济学模型的应用包括哪几部分？选项：A、结构分析B、经济预测C、政策评价D、理论检验与发展正确答案:【结构分析#经济预测#政策评价#理论检验与发展】Eviews软件介绍——课后题1、问题：残差指的是被解释变量的观测值与估计值之差。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：计量模型检验通常通过包括三类：第一类，经济学检验；第二类，统计学检验，第三类，计量经济学检验，有的还包括模型预测检验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】绪论——单元作业绪论——测验题1、问题：下面的选项哪个是正确的选项：A、异方差检验是属于计量经济学检验B、拟合优度检验是属于计量经济学检验C、总体显著性检验是属于计量经济学检验D、变量显著性检验是属于计量经济学检验正确答案:【异方差检验是属于计量经济学检验】2、问题：在建立回归模型之前，至少应该画哪个图选项：A、散点图B、趋势图C、趋势图和散点图D、饼图正确答案:【趋势图和散点图】3、问题：结构分析不包括哪个分析方法选项：A、因子分析B、弹性分析C、乘数分析D、比较静力分析正确答案:【因子分析】4、问题：面板数据包含个体维度和（）维度选项：A、群体维度B、时间维度C、空间维度D、时间维度和空间维度正确答案:【时间维度】5、问题：计量经济学融合的学科中不包括选项：A、统计学B、经济学C、数学D、会计学正确答案:【会计学】6、问题：以下关于计量经济学用途的说法正确的有选项：A、分析父母身高与子女身高之间的函数关系B、预测未来经济走势，如国内生产总值（GDP）C、分析个人消费与个人可支配收入之间的关系D、描述商品价格与需求量之间的因果关系正确答案:【分析父母身高与子女身高之间的函数关系#预测未来经济走势，如国内生产总值（GDP）#分析个人消费与个人可支配收入之间的关系#描述商品价格与需求量之间的因果关系】7、问题：传统计量经济学教学中存在问题有选项：A、课时不够B、理论讲不透C、学生不爱学D、实践做不深正确答案:【课时不够#理论讲不透#实践做不深】8、问题：MOOC课程建设对知识的要求是选项：A、知识碎片化B、系统化C、满足大纲要求D、越简单越好正确答案:【知识碎片化#满足大纲要求】9、问题：计量经济学通常采用3种数据类型分别是选项：A、时间序列数据B、横截面数据C、面板数据D、年度数据正确答案:【时间序列数据#横截面数据#面板数据】10、问题：计量经济学的三大内容体系是选项：A、理论计量经济学B、应用计量经济学C、经典计量经济学与非经典计量经济学D、微观计量经济学与宏观计量经济学正确答案:【理论计量经济学#应用计量经济学#经典计量经济学与非经典计量经济学#微观计量经济学与宏观计量经济学】11、问题：经济数学模型与计量经济学模型的模型区别是计量经济学模型引入了随机误差项μ。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：残差指的是被解释变量的观测值与估计值之差选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：对于数据的操作，可以用画图以直观表述，在Eviews软件中PLOT命令是描绘散点图。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：弹性绝对值|E|1表示富有弹性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：对于数据的操作，可以用画图以直观表述，在Eviews软件中SCAT命令是描绘趋势图。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2.1一元回归模型——课后题1、问题：随机误差项的主要影响因素是什么？选项：A、在解释变量中被忽略的因素的影响B、变量观测值的观测误差的影响C、模型关系的设定误差的影响D、都不对正确答案:【在解释变量中被忽略的因素的影响#变量观测值的观测误差的影响#模型关系的设定误差的影响】基本假设与OLS估计原理——课后题1、问题：回归分析的主要目的是通过样本回归函数（模型）SRF尽可能准确地估计总体回归函数（模型）PRF。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：可以通过散点图来确定模型的形式。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】参数估计量性质——课后题1、问题：在最小二乘法中随机干扰项μ服从下列哪个分布？选项：A、二项分布B、t分布C、正态分布D、F分布正确答案:【正态分布】2、问题：高斯—马尔可夫定理是在给定经典线性回归的假定下，最小二乘估计量是具有最小方差的线性无偏估计量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】拟合优度检验——课后题1、问题：下面的选项哪个是正确的？选项：A、B、C、D、正确答案:【】2、问题：可决系数统计量是.选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】变量的显著性T检验——课后题1、问题：缩小置信区间的途径有哪些？选项：A、增大样本容量B、减小样本容量C、提高模型的拟合优度D、降低模型的拟合优度正确答案:【增大样本容量#提高模型的拟合优度】2、问题：置信区间估计方法是指构造一个以样本参数的估计值为中心的“区间”，来考察它以多大的可能性（概率）包含着真实的参数值。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】一元回归预测——课后题1、问题：总体均值的置信域比个体的置信域更窄。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：总体回归模型是，样本回归模型是。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】案例分析——课后题1、问题：在实际估计中如果截距项没有通过显著性检验，应该在模型中保留截距项。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、填空题：在Eviews软件操作中，对样本回归函数进行拟合是用（）命令。正确答案:【fit##%_YZPRLFH_%##FIT】第二章一元回归模型——单元作业第二章一元回归模型——测验题1、问题：假设检验采用的逻辑推理方法是选项：A、演绎推理法B、反证法C、归纳推理法D、类比推理法正确答案:【反证法】2、问题：在Eviews软件操作中，预测是用（）命令。选项：A、PLOTB、SCATC、GENERATED、FORECAST正确答案:【FORECAST】3、问题：对任意两个随机变量X和Y，若EXY=EX*EY,则（）选项：A、Var(XY)=VarX*VarYB、Var(X+Y)=VarX+VarYC、X和Y相互独立D、X和Y不独立正确答案:【Var(X+Y)=VarX+VarY】4、问题：设随机变量X1,X2,...,Xn（n1）独立同分布，且方差0。令随机变量，则()选项：A、B、C、D、正确答案:【】5、问题：设随机变量，则选项：A、B、C、D、正确答案:【】6、问题：变量的显著性T检验的步骤有哪些？选项：A、对总体参数提出假设B、以原假设H0构造T统计量C、给定显著性水平α，查t分布表得临界值ta/2(n-2)D、比较t统计量和临界值正确答案:【对总体参数提出假设#以原假设H0构造T统计量#给定显著性水平α，查t分布表得临界值ta/2(n-2)#比较t统计量和临界值】7、问题：随机误差项的主要影响因素是选项：A、在解释变量中被忽略的因素的影响B、变量观测值的观测误差的影响C、模型关系的设定误差的影响D、都不是正确答案:【在解释变量中被忽略的因素的影响#变量观测值的观测误差的影响#模型关系的设定误差的影响】8、问题：下列中属于最小二乘法基本假设的有选项：A、解释变量X是确定性变量，不是随机变量B、随机误差项m与解释变量X之间不相关：Cov(Xi,mi)=0i=1,2,…,nC、m服从零均值、同方差、零协方差的正态分布：mi~N(0,sm2)i=1,2,…,nD、随着样本容量的无限增加，解释变量X的样本方差趋于一有限常数。正确答案:【解释变量X是确定性变量，不是随机变量#随机误差项m与解释变量X之间不相关：Cov(Xi,mi)=0i=1,2,…,n#m服从零均值、同方差、零协方差的正态分布：mi~N(0,sm2)i=1,2,…,n#随着样本容量的无限增加，解释变量X的样本方差趋于一有限常数。】9、问题：最小二乘估计量的性质选项：A、线性性B、无偏性C、一致性D、有效性正确答案:【线性性#无偏性#有效性】10、问题：缩小置信区间的途径有哪些选项：A、增大样本容量B、减小样本容量C、提高模型的拟合优度D、降低模型的拟合优度正确答案:【增大样本容量#提高模型的拟合优度】11、问题：可以通过散点图来确定模型的形式。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：拟合优度检验是指对样本回归直线与样本观测值之间拟合程度的检验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：?0是条件均值E(Y|X=X0)或个值Y0的一个无偏估计，可以通过分析期望来确定。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：散点图和趋势图的区别在于画散点图可以知道解释变量和被解释变量是否存在线性关系，趋势图可以知道解释变量与被解释变量是否是同增长。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：在做回归估计之前残差序列中没有残差具体数值。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】多元线性回归概述——课后题1、问题：如果把常数项看成是一个虚变量的系数，该虚变量的样本观测值为多少？选项：A、1B、0C、取值不能确定的常数D、随样本而变的变量正确答案:【1】2、问题：在多元线性回归模型的基本假定中，随机误差项的均值为多少？选项：A、1B、0C、大于0的常数D、小于0的常数正确答案:【0】3、问题：在多元线性回归模型的基本假定中，随机误差项满足什么分布？选项：A、t分布B、F分布C、正态分布D、卡方分布正确答案:【正态分布】多元线性回归估计——课后题1、问题：普通最小二乘估计OLS对什么求偏导来估计参数的？选项：A、被解释变量B、解释变量C、被解释变量和解释变量D、待估参数正确答案:【待估参数】2、问题：在多元线性回归系模型中，用OLS方法估计出参数的基本条件是？选项：A、解释变量互相间相关B、解释变量互相间独立C、被解释变量和解释变量之间相关D、被解释变量和解释变量之间独立正确答案:【解释变量互相间独立】3、问题：在多元线性回归模型中，如果某个解释变量的观测值未发生变化，用OLS方法能估计出其参数吗？选项：A、能够B、不能C、不确定D、能够，如果给定被解释变量的值正确答案:【不能】4、问题：多元线性回归模型OLS估计参数的离差形式中，矩阵x包含由1构成的行或列。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】样本容量问题与案例——课后题1、问题：样本最小容量必须不少于多少？选项：A、模型中被解释变量和解释变量的个数，不包括常数项B、模型中被解释变量和解释变量的个数，包括常数项C、模型中解释变量的个数，不包括常数项D、模型中解释变量的个数，包括常数项正确答案:【模型中解释变量的个数，包括常数项】2、问题：从统计检验的角度，样本容量要大于多少，Z检验才能应用？选项：A、10B、20C、30D、40正确答案:【30】3、问题：一般经验认为，样本容量不少于多少，才能满足模型估计的基本要求?选项：A、15B、30C、40D、45正确答案:【30】多元线性回归模型R2检验F检验——课后题1、问题：下列说法正确的是？选项：A、RSS=TSS-ESSB、RSS=TSS+ESSC、RSS=TSSxESSD、RSS=TSS/ESS正确答案:【RSS=TSS-ESS】2、问题：调整可决系数越接近1，通常表示的含义是？选项：A、模型的拟合优度越低B、模型的拟合优度越高C、解释变量之间的相关性越低D、解释变量之间的相关性越高正确答案:【模型的拟合优度越高】3、问题：如果在模型中增加一个解释变量后AIC减小，则应做出的选择是什么？选项：A、在模型中保留这个解释变量B、舍弃这个解释变量C、把这个解释变量变换为被解释变量D、难以选择正确答案:【在模型中保留这个解释变量】多元线性回归模型T检验与置信区间——课后题1、问题：对每个解释变量进行显著性检验，应采用什么检验？选项：A、卡方检验B、F检验C、Z检验D、T检验正确答案:【T检验】2、问题：如果待估参数的标准差越小，构造的置信区间的区域如何？选项：A、越宽B、越窄C、不变D、难以确定正确答案:【越窄】3、问题：如果待估参数的标准差越小，则构造的置信区间精度如何？选项：A、上升B、下降C、不变D、难以确定正确答案:【上升】受约束回归（之一）——课后题1、问题：通常对模型参数施加线性约束后，模型中参数个数会发生什么变化？选项：A、增加B、减少C、不变D、无法判断正确答案:【减少】2、问题：受约束回归的RSS与不受约束回归的RSS相比，大小如何？选项：A、更大B、更小C、相等D、无法判断正确答案:【更大】3、问题：受约束回归的ESS与不受约束回归的ESS相比，大小如何？选项：A、更大B、更小C、相等D、无法比较正确答案:【更小】受约束回归（之二）——课后题1、问题：如果模型参数是稳定的，其经济含义是下列哪一个？选项：A、经济政策不变B、经济政策发生变化C、经济结构不变D、经济结构发生变化正确答案:【经济结构不变】2、问题：邹氏参数稳定性F检验比较的是模型施加约束条件前后哪个指标的差异？选项：A、RSSB、TSSC、解释变量的个数D、解释变量的t值正确答案:【RSS】3、问题：邹氏参数稳定性检验中，计算得的F值大于临界值，得到的结论是什么？选项：A、无约束模型接受约束条件B、无约束模型不接受约束条件C、无约束模型整体上显著D、无约束模型整体上不显著正确答案:【无约束模型不接受约束条件】4、问题：由Eviews的线性回归结果判断参数的显著性，用的是哪一个检验？选项：A、T检验B、F检验C、AIC检验D、SC检验正确答案:【T检验】5、问题：如果在模型中加入一个解释变量后，SC显著减小，则我们的判断是？选项：A、不应保留该解释变量在模型中B、应保留该解释变量在模型中C、还应引入其他解释变量D、应将该解释变量作为被解释变量正确答案:【应保留该解释变量在模型中】6、问题：在多元线性回归模型中，如果某个解释变量的系数为正，说明什么？选项：A、被解释变量变化时，会使该解释变量同向变化B、被解释变量变化时，会使该解释变量反向变化C、该解释变量变化时，会使被解释变量同向变化D、该解释变量变化时，会使被解释变量同反变化正确答案:【该解释变量变化时，会使被解释变量同向变化】第三章多元线性回归模型——单元作业第三章多元线性回归模型——测验题1、问题：多元线性回归模型和一元线性回归模型相比，显著不同的基本假设是？选项：A、解释变量之间互不相关B、随机误差项具有零均值C、随机误差项具有同方差D、随机误差项无序列相关性正确答案:【解释变量之间互不相关】2、问题：用矩阵表示多元线性回归模型OLS估计的正规方程组，X的第1列或第1行的元素是什么？选项：A、0B、1C、取值不能确定的常数D、变量观测值正确答案:【1】3、问题：多元线性回归模型中，发现各参数估计量的t值都不显著，但模型的拟合优度很大，F值很显著，这说明模型存在选项：A、多重共线性B、异方差C、自相关D、设定偏误正确答案:【多重共线性】4、问题：如果把常数项看成是一个虚变量的系数，该虚变量的样本观测值为选项：A、1B、0C、取值不能确定的常数D、随样本而变的变量正确答案:【1】5、问题：从统计检验的角度，样本容量要大于多少，Z检验才能应用？选项：A、10B、20C、30D、40正确答案:【30】6、问题：在一定程度上表征多元线性回归模型整体拟合优度的指标是哪些？选项：A、tB、调整可决系数C、AICD、SC正确答案:【调整可决系数#AIC#SC】7、问题：多元线性回归模型的基本检验包括哪些？选项：A、单参数检验：系数T检验B、方程整体检验：可决系数、调整可决系数、F检验C、经济学含义检验：系数正负是否符合经济逻辑以及经济现实D、预测检验：给定解释变量，被解释变量的观测值，与被解释变量的真实值进行对比正确答案:【单参数检验：系数T检验#方程整体检验：可决系数、调整可决系数、F检验#经济学含义检验：系数正负是否符合经济逻辑以及经济现实#预测检验：给定解释变量，被解释变量的观测值，与被解释变量的真实值进行对比】8、问题：估计多元线性回归参数的方法有（）选项：A、普通最小二乘估计OLSB、最大似然估计C、矩估计GMMD、最大方差法正确答案:【普通最小二乘估计OLS#最大似然估计#矩估计GMM】9、问题：下列说法不正确的是选项：A、RSS=TSS-ESSB、RSS=TSS+ESSC、RSS=TSSxESSD、RSS=TSS/ESS正确答案:【RSS=TSS+ESS#RSS=TSSxESS#RSS=TSS/ESS】10、问题：运用F统计量检验约束回归，下列不正确的说法是选项：A、可以检查一个解释变量的作用是否显著B、可以检查一批解释变量的作用是否显著C、可以检查一个多元线性回归方程是否有经济意义D、可以判断一个回归参数是否足够大正确答案:【可以检查一个解释变量的作用是否显著#可以检查一个多元线性回归方程是否有经济意义#可以判断一个回归参数是否足够大】11、问题：多元线性回归模型中某个解释变量系数的含义是其他解释变量保持不变，该解释变量变化1个单位，被解释变量的条件均值变化的数量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：在多元线性回归模型的基本假定中，随机误差项的均值为0。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：在多元线性回归模型的基本假定中，随机误差项满足F分布。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：普通最小二乘估计OLS是根据样本残差平方之和最小来估计参数的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：普通最小二乘估计OLS是对待估参数求偏导来估计参数的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】多重共线性检验（上）——课后题1、问题：多元线性回归模型中，发现各参数估计量的值都不显著，但模型的(或)很大，值很显著，这说明模型存在()选项：A、多重共线性B、异方差C、序列相关D、设定误差正确答案:【多重共线性】多重共线性检验（下）——课后题1、问题：逐步回归法既检验又修正了()选项：A、异方差性B、序列相关性C、随机解释变量D、多重共线性正确答案:【多重共线性】2、问题：多重共线性问题是随机扰动项违背古典假定引起的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：在模型中引入解释变量的多个滞后项容易产生多重共线性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】异方差检验（上）——课后题1、问题：如果存在异方差，通常变量显著性检验使用的t检验是无效的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：在存在异方差情况下，常用的OLS法总是高估了估计量的标准差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】异方差检验（下）——课后题1、问题：在异方差的情况下，参数估计值的方差不能正确估计的原因是（）选项：A、B、C、D、正确答案:【】2、问题：异方差将导致（）选项：A、普通最小二乘法估计量非有效B、普通最小二乘法估计量的方差估计量有偏C、建立在普通最小二乘法估计基础上的假设检验失效D、建立在普通最小二乘法估计基础上的预测区间变宽正确答案:【普通最小二乘法估计量非有效#建立在普通最小二乘法估计基础上的假设检验失效】3、问题：加权最小二乘法的基本思想是在异方差下，对于不同的区别对待。具体而言，对较小的给予较大的权重；对较大的给予较小的权重选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】序列相关性检验（上）——课后题1、问题：在以下选项中，正确表达了序列相关的是？选项：A、B、C、D、正确答案:【】2、问题：如果模型中存在序列相关性，则会引起如下后果（）选项：A、参数估计值的方差不能正确确定B、变量的显著性检验失效C、预测精度降低D、参数估计值仍是无偏的正确答案:【参数估计值的方差不能正确确定#变量的显著性检验失效#预测精度降低#参数估计值仍是无偏的】序列相关性检验下（一）——课后题1、问题：在DW检验中，存在不能判定的区域是（）选项：A、B、C、D、上述都不对正确答案:【】2、问题：序列相关稳健标准误法改变了OLS参数估计量。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：DW检验中的值在0和4之间，数值越小说明模型随机干扰项的自相关度越小，数值越大说明模型随机干扰项的自相关度越大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】虚拟变量——课后题1、问题：虚拟变量模型的设置包括哪几种方式？选项：A、加法方式B、除法方式C、乘法方式D、混合方式正确答案:【加法方式#乘法方式#混合方式】内生问题及其处理——课后题1、问题：RCT的计量经济学原理是只要求干预分配是随机的，这样原因变量与其他任何变量（可观测和不可观测的)不相关，从而不存在遗漏变量和反向因果的内生性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：与内生变量高度相关，但是与随机干扰项不相关的就是好的工具变量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：始于2003年福建等地的财政省直管县改革是一个准自然实验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：识别假设是断点是外生的可以通过画出分组变量的直方图，检查其分布，重点看断点两侧分布是否连续。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元测验1、问题：设某地区消费函数中，消费支出不仅与收入x有关，而且与消费者的年龄构成有关，若将年龄构成分为小孩、青年人、成年人和老年人4个层次。假设边际消费倾向不变，考虑上述年龄构成因素的影响时，该消费函数引入虚拟变量的个数为（）选项：A、1个B、2个C、3个D、4个正确答案:【3个】2、问题：对于含有截距项的计量经济模型，若想将含有m个互斥类型的定性因素引入到模型中，则应该引入虚拟变量个数为（）选项：A、mB、m-1C、m+1D、m-k正确答案:【m-1】3、问题：若想考察某地区的边际消费倾向在某段时间前后是否发生显著变化，则下列那个模型比较适合（Y代表消费支出；X代表可支配收入；（D表示虚拟变量）（）选项：A、B、C、D、正确答案:【】4、问题：对于有限分布滞后模型在一定条件下，参数可近似用一个关于的多项式表示（须满足（）选项：），其中多项式的阶数m必A、B、C、D、正确答案:【】5、问题：在分布滞后模型影响乘数为()选项：中,短期A、B、C、D、正确答案:【】6、问题：以乘法形式引入虚拟解释变量的主要作用在于（）选项：A、关于两个回归模型的比较B、因素间的交互影响分析C、提高模型对显示经济现象的描述精度D、改变了设定模型的截距水平正确答案:【关于两个回归模型的比较#因素间的交互影响分析#提高模型对显示经济现象的描述精度】7、问题：常用的虚拟变量模型有如下（）类型选项：A、解释变量中只包含虚拟变量，作用是假定其他因素都不变时，只研究定性变量是否使被解释变量表现出显著差异B、解释变量中既含定量变量，又含虚拟变量，研究定量变量和虚拟变量同时对被解释变量的影响C、被解释变量本身为虚拟变量的模型，适于对某社会经济现象进行“是”与“否”的判断研究D、解释变量中只包含虚拟变量，作用是研究定性变量是否使被解释变量表现出显著差异正确答案:【解释变量中只包含虚拟变量，作用是假定其他因素都不变时，只研究定性变量是否使被解释变量表现出显著差异#解释变量中既含定量变量，又含虚拟变量，研究定量变量和虚拟变量同时对被解释变量的影响#被解释变量本身为虚拟变量的模型，适于对某社会经济现象进行“是”与“否”的判断研究】8、问题：在计量经济模型中，虚拟变量可以发挥（）方面的作用选项：A、可以作为属性因素的代表，如性别、所有制等B、作为某些非精确计量的数量因素的代表，如受教育程度、管理者素质等C、作为某些偶然因素或政策因素的代表，如战争、灾害、改革前后等D、作为时间序列分析中季节（月份）的代表正确答案:【可以作为属性因素的代表，如性别、所有制等#作为某些非精确计量的数量因素的代表，如受教育程度、管理者素质等#作为某些偶然因素或政策因素的代表，如战争、灾害、改革前后等#作为时间序列分析中季节（月份）的代表】9、问题：关于虚拟变量，下列表述正确的有（）选项：A、是质的因素的数量变化B、可取值为1和0C、代表质的因素D、代表数量的因素正确答案:【是质的因素的数量变化#可取值为1和0#代表质的因素】10、问题：设某计量模型为：,其中为大学教授年薪，（男教授），确的是（）选项：（女教授），则对于参数、的含义，下列解释正A、表示大学女教授的平均年薪B、表示大学男教授的平均年薪C、表示大学男教授的平均年薪D、表示大学男教授和女教授的平均年薪正确答案:【表示大学女教授的平均年薪#示大学男教授和女教授的平均年薪】表示大学男教授的平均年薪#表11、问题：虚拟变量只能作为解释变量。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：通过虚拟变量将属性因素引入计量经济模型，引入虚拟变量的个数仅与样本容量大小有关。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：虚拟变量的取值只能取0或1。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：通过引入虚拟变量，可以对模型的参数变化进行检验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：在引入虚拟变量后，普通最小二乘法的估计量只有大样本时才是无偏的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】邹氏转折点检验——课后题1、填空题：走势转折点检验采用的是哪个统计量？正确答案:【F统计量】二元Logistic模型——课后题1、问题：Logistic分布函数的取值范围是（）。选项：A、大于1B、0到1之间C、大于0D、任意值正确答案:【0到1之间】分布滞后模型——课后题1、填空题：当解释变量过多的时候，用（）方法能够减少变量个数。正确答案:【阿尔蒙变换】单元测验1、问题：对Logistic模型和Probit模型的参数估计通常采用极大似然估计法，用这种方法估计模型参数时，对样本抽取方法的要求是（）选项：A、独立同分布B、随机抽样C、与线性回归模型一样D、遵循抽样的基本原则正确答案:【随机抽样】2、问题：之所以对Logistic模型和Probit模型的样本有特殊的抽样要求，是因为（）选项：A、使得抽样更具代表性B、结果更加精确C、模型中包含的随机误差项服从独立同分布等经典假设，是随机误差项的要求。D、Logistic模型和Probit模型采用极大似然估计法求解，是极大似然估计法的要求正确答案:【Logistic模型和Probit模型采用极大似然估计法求解，是极大似然估计法的要求】3、问题：logistics回归适用于因变量为（）选项：A、一般资料B、正态分布资料C、分类变量资料D、以上都对正确答案:【分类变量资料】4、问题：logistics回归属于（）回归选项：A、概率型非线性回归B、概率型线性回归C、非概率型线性回归D、非概率型非线性回归正确答案:【概率型非线性回归】5、问题：probit回归属于（）回归选项：A、概率型非线性回归B、非概率型非线性回归C、广义线性回归D、以上都不对正确答案:【广义线性回归】6、问题：所有非线性模型都可以通过函数变换转化为线性模型，再通过普通最小二乘法OLS加以估计与检验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：实际经济问题中，由于应变量的取值只有两种取值，普通线性概率模型已不能很好地拟合因变量与解释变量之间的关系，因而需要建立二元Logistic或二元Probit模型。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：对Logistic回归模型的评价，主要包括Z检验、W检验等参数的显著性检验。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：在实际社会经济中，往往会出现受限因变量问题，即一些连续应变量的值域是以某种受约束的形式出现，此时普通OLS方法已不适用，此时应该引进删失模型或截尾模型，Tobit模型就是截尾模型，采用极大似然估计法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：截尾包括“掐头”和“去尾”两种情形，即随机抽样前已经将部分个体从总体中删除；删失与截尾一样，观测值已经被部分删除，从而造成样本数据的丢失。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】联立方程——课后题1、问题：内生变量是由模型本身所决定的变量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】面板数据模型——课后题1、问题：Hausman检验能够确定面板模型是固定效应模型还是随机效应模型。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、填空题：面板数据结构包括（）和（）。正确答案:【横截面数据、时间序列数据】计量经济学MOOC试题1、问题：计量经济模型是指选项：A、投入产出模型B、数学规划模型C、包含随机方程的经济数学模型D、模糊数学模型正确答案:【包含随机方程的经济数学模型】2、问题：计量经济学分析的基本步骤是选项：A、设定理论模型?收集样本资料?估计模型参数?检验模型B、设定模型?估计参数?检验模型?应用模型C、个体设计?总体设计?估计模型?应用模型D、确定模型导向?确定变量及方程式?估计模型?应用模型正确答案:【设定理论模型?收集样本资料?估计模型参数?检验模型】3、问题：相关关系是指变量间的【】关系选项：A、逻辑依存B、因果C、函数依存D、随机数学正确答案:【随机数学】4、问题：以下四个回归方程和回归模型中【】是错误的。选项：A、B、C、D、正确答案:【5、问题：】选项：A、资本投入每增加1万元，产量增加0.75吨B、资本投入每增加1万元，产量平均增加0.75吨C、资本投入每增加1%，产量增加0.75%D、资本投入每增加1%，产量减少0.75%正确答案:【资本投入每增加1%，产量增加0.75%】6、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】7、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】8、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】9、问题：下列关于模型统计检验的说法正确的是选项：A、B、C、D、正确答案:【10、问题：】选项：A、存在正的一阶自相关B、存在负的一阶自相关C、序列无关D、无法确定正确答案:【存在正的一阶自相关】11、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【12、问题：】选项：A、不存在一阶序列自相关B、不能判断是否存在一阶自相关C、存在正的一阶自相关D、存在负的一阶自相关正确答案:【不能判断是否存在一阶自相关】13、问题：在出现严重的多重共线性时，下面的哪个说法是错误的选项：A、估计量非有效B、估计量的经济意义不合理C、估计量不能通过t检验D、模型的预测功能失效正确答案:【模型的预测功能失效】14、问题：选项：A、不完全共线性B、完全共线性C、序列相关D、异方差正确答案:【完全共线性】15、问题：以下不属于联立方程模型之“单方程方法”的是选项：A、IV法B、ILS法C、2SLSD、FIML法正确答案:【FIML法】16、问题：对一个过度识别的结构方程，不适用的估计方法是选项：A、B、C、D、正确答案:【17、问题：】选项：A、B、C、D、正确答案:【】18、问题：简化式方程中的系数称为选项：A、短期影响乘数B、长期影响乘数C、简化式参数D、结构式参数正确答案:【简化式参数】19、问题：选项：A、过渡识别B、恰好识别C、不可识别D、部分不可识别正确答案:【不可识别】20、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】21、问题：以下模型中可以归入“线性模型”是选项：A、B、C、D、E、正确答案:【#】22、问题：将内生变量的前期值作解释变量,这样的变量称为选项：A、虚拟变量B、控制变量C、政策变量D、滞后变量正确答案:【滞后变量】23、问题：在同一时间不同统计单位的相同统计指标组成的数据组合，是选项：A、原始数据B、Pool数据C、时间序列数据D、截面数据正确答案:【截面数据】24、问题：在简单线性回归模型中，认为具有一定概率分布的随机数量是选项：A、内生变量B、外生变量C、虚拟变量D、前定变量正确答案:【前定变量】25、问题：下列模型中属于非线性回归模型的是选项：A、B、C、D、正确答案:【】26、问题：半对数模型中，参数的含义是选项：A、X的绝对量变化，引起Y的绝对量变化B、Y关于X的边际变化C、X的相对变化，引起Y的期望值绝对量变化D、Y关于X的弹性正确答案:【X的相对变化，引起Y的期望值绝对量变化】27、问题：在模型的回归分析结果报告中，统计量的，则表明选项：A、解释变量对的影响是显著的B、解释变量对的影响是显著的C、解释变量和对的联合影响是显著的D、解释变量和对的联合影响不显著正确答案:【解释变量和对的联合影响是显著的】28、问题：回归模型中具有异方差性时，仍用OLS估计模型，则以下说法正确的是选项：A、参数估计值是无偏非有效的B、参数估计量仍具有最小方差性C、常用F检验失效D、参数估计量是有偏的正确答案:【参数估计值是无偏非有效的】29、问题：更容易产生异方差的数据为选项：A、时序数据B、修匀数据C、横截面数据D、年度数据正确答案:【横截面数据】30、问题：在异方差性情况下，常用的估计方法是选项：A、一阶差分法B、广义差分法C、工具变量法D、加权最小二乘法正确答案:【加权最小二乘法】31、问题：在检验中，当统计量为2时，表明选项：A、存在完全的正自相关B、存在完全的负自相关C、不存在自相关D、不能判定正确答案:【不存在自相关】32、问题：如果回归模型违背了无自相关假定，最小二乘估计量是：选项：A、无偏的，非有效的B、有偏的，非有效的C、无偏的，有效的D、有偏的，有效的正确答案:【无偏的，非有效的】33、问题：DW的取值范围是选项：A、-1≤DW≤0B、-1≤DW≤1C、-2≤DW≤2D、0≤DW≤4正确答案:【0≤DW≤4】34、问题：结构式模型中的每一个方程都称为结构式方程，在结构方程中，解释变量可以是前定变量，也可以是选项：A、外生变量B、滞后变量C、内生变量D、外生变量和内生变量正确答案:【内生变量】35、问题：外生变量和滞后变量统称为选项：A、控制变量B、解释变量C、被解释变量D、前定变量正确答案:【前定变量】36、问题：下面属于横截面数据的是选项：A、1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值B、1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值C、某年某地区20个乡镇工业产值的合计数D、某年某地区20个乡镇各镇的工业产值正确答案:【某年某地区20个乡镇各镇的工业产值】37、问题：经济计量分析工作的基本步骤是选项：A、建立模型、收集样本数据、估计参数、检验模型、应用模型B、设定模型、估计参数、检验模型、应用模型、模型评价C、个体设计、总体设计、估计模型、应用模型、检验模型D、确定模型导向、确定变量及方程式、估计模型、检验模型、应用模型正确答案:【建立模型、收集样本数据、估计参数、检验模型、应用模型】38、问题：进行相关分析时的两个变量选项：A、都是随机变量B、都不是随机变量C、一个是随机变量，一个不是随机变量D、随机的或非随机都可以正确答案:【都是随机变量】39、问题：选项：A、产量每增加一台，单位产品成本增加356元B、产量每增加一台，单位产品成本减少1.5元C、产量每增加一台，单位产品成本平均增加356元D、产量每增加一台，单位产品成本平均减少1.5元正确答案:【产量每增加一台，单位产品成本平均减少1.5元】40、问题：在模型的回归分析结果报告中，统计量的，则表明选项：A、解释变量对的影响是显著的B、解释变量对的影响是显著的C、解释变量和对的联合影响是显著的D、解释变量和对的联合影响不显著正确答案:【解释变量和对的联合影响是显著的】41、问题：如果X和Y在统计独立，则相关系数等于选项：A、1B、-1C、0D、正确答案:【0】42、问题：根据样本资料已估计得出人均消费支出Y对人均收入X的回归模型lnYi=2.00+0.75lnXi,这表明人均收入每增加1%，人均消费支出将增加选项：A、2%B、0.2%C、0.75%D、7.5%正确答案:【0.75%】43、问题：将一年四个季度对被解释变量的影响引入到包含截距项的回归模型当中，则需要引入虚拟变量的个数为选项：A、5B、4C、3D、2正确答案:【3】44、问题：多元线性回归分析中的RSS反映了选项：A、应变量观测值总变差的大小B、应变量回归估计值总变差的大小C、应变量观测值与估计值之间的总变差D、Y关于X的边际变化正确答案:【应变量观测值与估计值之间的总变差】45、问题：经济计量模型的被解释变量一定是选项：A、控制变量B、政策变量C、内生变量D、外生变量正确答案:【内生变量】46、问题：在简单线性回归模型中，认为具有一定概率分布的随机数量是选项：A、内生变量B、外生变量C、虚拟变量D、前定变量正确答案:【前定变量】47、问题：加权最小二乘法克服异方差的主要原理是通过赋予不同观测点以不同的权数，从而提高估计精度，即选项：A、重视大误差的作用，轻视小误差的作用B、重视小误差的作用，轻视大误差的作用C、重视小误差和大误差的作用D、轻视小误差和大误差的作用正确答案:【重视小误差的作用，轻视大误差的作用】48、问题：更容易产生异方差的数据为选项：A、时序数据B、修匀数据C、横截面数据D、年度数据正确答案:【横截面数据】49、问题：在异方差性情况下，常用的估计方法是选项：A、一阶差分法B、广义差分法C、工具变量法D、加权最小二乘法正确答案:【加权最小二乘法】50、问题：在检验中，当统计量为2时，表明选项：A、存在完全的正自相关B、存在完全的负自相关C、不存在自相关D、不能判定正确答案:【不存在自相关】51、问题：如果回归模型违背了无自相关假定，最小二乘估计量是：选项：A、无偏的，非有效的B、有偏的，非有效的C、无偏的，有效的D、有偏的，有效的正确答案:【无偏的，非有效的】52、问题：设某商品需求模型为Yt=β0+β1Xt+Ut，其中Y是商品的需求量，X是商品的价格，为了考虑全年12个月份季节变动的影响，假设模型中引入了12个虚拟变量，则会产生的问题为选项：A、异方差性B、序列相关C、不完全的多重共线性D、完全的多重共线性正确答案:【完全的多重共线性】53、问题：选项：A、32B、33C、34D、38正确答案:【38】54、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】55、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】56、问题：选项：A、存在正的一阶自相关ꢀꢀB、存在负的一阶自相关ꢀꢀC、不存在一阶自相关D、无法判断是否存在一阶自相关。正确答案:【无法判断是否存在一阶自相关。】57、问题：选项：A、B、C、D、正确答案:【】58、问题：回归分析中使用的距离是点到直线的垂直坐标距离。最小二乘准则是指选项：A、B、C、D、正确答案:【59、问题：】选项：A、B、C、D、正确答案:【60、问题：】选项：A、B、C、D、正确答案:【】61、问题：选项：A、资本投入每增加1万元，产量增加0.75吨B、资本投入每增加1万元，产量平均增加0.75吨C、资本投入每增加1%，产量增加0.75%D、资本投入每增加1%，产量减少0.75%正确答案:【资本投入每增加1%，产量增加0.75%】62、问题：一个模型用于预测前必须经过的检验有选项：A、经济检验B、统计检验C、计量经济学检验D、预测检验E、实践检验正确答案:【经济检验#统计检验#计量经济学检验#预测检验】63、问题：选项：A、B、C、D、E、正确答案:【####】64、问题：以下关于虚拟变量的说法中，正确的有选项：A、是计量经济学常用数据之一B、属于随机解释变量C、规定只取“0”和“1”两个值D、解决定性因素对被解释变量的影响E、“加法形式”只改变原基础模型的截距正确答案:【是计量经济学常用数据之一#属于随机解释变量#规定只取“0”和“1”两个值#解决定性因素对被解释变量的影响#“加法形式”只改变原基础模型的截距】65、问题：选项：A、只能用于一阶自相关B、方程不能没有截距C、不允许随机解释变量出现D、不允许被解释变量滞后值作解释变量E、存在检验“盲区”正确答案:【只能用于一阶自相关#方程不能没有截距#不允许随机解释变量出现#不允许被解释变量滞后值作解释变量#存在检验“盲区”】66、问题：计量经济学检验包括选项：A、异方差检验B、多重共线性检验C、序列相关检验D、模型设定误差检验正确答案:【异方差检验#多重共线性检验#序列相关检验】67、问题：以下哪些现象是相关关系选项：A、家庭消费支出与收入B、商品销售额与销售量、销售价格C、物价水平与商品需求D、小麦高产与施肥量E、学习成绩总分与各门课程分数正确答案:【家庭消费支出与收入#物价水平与商品需求#小麦高产与施肥量】68、问题：反映回归直线拟合优度的指标有选项：A、相关系数B、回归系数C、样本决定系数D、回归方程的标准差E、剩余变差（或残差平方和）正确答案:【相关系数#样本决定系数#剩余变差（或残差平方和）】69、问题：计量经济学数据通常包括哪几类选项：A、时间序列数据B、面板数据C、横截面数据D、年度数据正确答案:【时间序列数据#面板数据#横截面数