高中英语连词知识点

中学英语连词学问点连词是一种虚词，在句中不能单独运用。连词可分为两类：并列连词和附属连词。下面我给大家共享一些中学英语连词学问，盼望能够帮助大家，欢送大家阅读学习!

中学英语连词学问点

并列连词的用法

1.并列连词and的用法

and可以连接两个的词，多用于确定句中。连接两个句子，表示因果、比照、条件、假设、目的等。例如：

Goandfetchsomethingtoeat.(连接两个动词如go,come等表示目的)去取些吃的东西来。

MarylikesmusicandLilyisfondofsports.

玛丽宠爱音乐，莉莉爱好体育运动。(比照)

Onemoreweekandwe’llaccomplishthetask.

再一星期，我们就完成任务。(条件)

2.并列连词both…and,notonly…butalso,aswellas的用法

①both…and意为：“不但…而且…;既…又…”，是并列连词，可以并列主语、宾语、表语、状语、谓语等成份。并列主语时谓语动词用复数形式。

BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.

纽约和伦敦都存在交通问题。

ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish.

这位秘书不但能讲而且能写西班牙语。

②notonly…butalso意为：“不但...而且”，是并列连词，可以连接两个词，也可连接两个句子。其中，butalso中的also可以省略。notonly…butalso可以连接句中全部的成份，连接并列主语时，其谓语动词依据就近原那么，与所靠近的成分保持数的相同。notonly…butalso可以连接两个句子，notonly位于句首时，notonly后的句子要倒装。

Notonlythestudentsbut(also)theirteacherisenjoyingthemovie.

不仅学生们兴趣盎然地看着这部电影，而且他们的老师也是如此。

Notonlyisheascientist,butheisalsoafighter.

他不但是位科学家而且还是名战士。

③aswellas其连词作用，表示“同、和、也”等。

Theeditorsaswellastheproofreadersareworkingovertime.

编辑和校对者都在加班工作。

3.when并列连词，意为“就在那时”

Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.

我刚想走，突然电话铃响了。

4.表示转折关系的并列连词

这类连词连接两个含义不同的甚至是反义的词、短语或分句。常见的还有yet(然而)，while(而)，however(可是)等。其中while与but的区分在于:while表示比照，而but表示意义正好相反。

Learningtheguitarisntdifficult,butyouhavetopractice.

学弹吉它并不难，但你得练习。

InsomeAsiancountries,noddingtheheadmeansnot“Yes”but“No”.

有些亚洲国家，点头并不表示“是”而是表示“不”。

Hewasindeeptrouble,yethedidntloseheart.

他深陷逆境，然而他没有丢失信念。

Rickwasverysuccessful.However,thelastfewyearsofhislifewerenothappyones.

瑞克特殊成功，然而他的晚年并不华蜜。

Youlikesports,whileIdratherread.

你宠爱体育而我却宠爱读书。

5.表示选择关系的并列连词

此类并列连词主要有or,orelse,either…or,otherwise，neither…nor,notnor等。

(1)or的用法

可以连接两个的词，多用于否认或者疑问句中。主语的人称、数不相同时,动词随着接近的主语而变更。连接两个句子，常和else连用。

JohnoryouareinClassTwo.约翰或者你在二班。

Putonyourovercoat,oryouwillcatchcold.

穿上你的外套，不然你会着凉。

Hurryup,or/orelsewellbelateforthemeeting.

赶快，否那么我们开会要迟到的。

留意：or,orelse,otherwise三者相比，orelse语气较or强，而otherwise语气那么最强。

(2)either…or,neither…nor,not…nor的用法

可以连接两个的词，也连接两个句子，当neither,nor放句首时，该句倒装。

either…or,neither…nor,not…nor等连接主语时，谓语动词也依据就近原那么。

Eithermyfatherormybrothersarecoming.

不是我父亲就是我兄弟要来。

Neithercouldtheorydowithoutpractice,norcouldpracticedowithouttheory.

理论没有实践不行,实践没有理论也不行。

6.表示因果关系的并列连词

这类连词常见的有so(因此)，for(因为)，therefore(因此)等。并列连词for表示缘由，用以附加说明。这个词引导的分句必需放在第一个分句之后。

for可以表示缘由，但引起的不是从句，而是分句，对前面的状况加以说明，有逗号把它和前面的分句分开，在书面语中用的较多。so表示结果，意为“因此，所以，于是”。therefore意为“因此,所以”，语气比拟文气，多放在分句或句子的前面。

Iapologizedtoher,forIhadwrongedher.

我向她致歉了，因为我错怪了她。

Hewassick,sotheywerequiet.

他病了,所以他们很静谧。

Hebrokethelaw,thereforehewasputintoprison.

他违犯了法律，因此被投入监狱。

中学英语连词学问点梳理

附属连词的用法

用来连接主句和从句的连词叫附属连词。附属连词分为两大类，即引导状语从句的附属连词和引导名词性从句的附属连词。

(一)引导状语从句的附属连词

1、引导时间状语从句的附属连词

此类连词主要有：when,while,after,before,as,assoonas,now(that),until,till,once,since,whenever,nosooner...than,hardly/barely/scarcely...when，everytime,eachtime,nexttime,thelasttime,themoment等。

WhenIgottothetheatre,Ifoundthattheyhadsoldallthetickets.当到达剧院时，我发觉票已售完。

Weshouldstrikewhiletheironishot.

我们要趁热打铁。

Sinceheenteredtheuniversity,hehasmadegreatprogressinhisstudies.

进入高校以来，他在学业上已经取得了很大进步。

Theykeptonworkinguntilitbecamedark.

他们始终工作到天黑。

Onceyoubegin,youmustgoon.

你一旦起先，就必需接着下去。

Youseemtohaveaready-madeanswer,wheneverIaskyouaquestion.

每逢我问你问题,你总好象有现成的答案。

Now(that)youarehere,youdbetterstay.

你既然来了，那就不要走了。

Nosoonerhadtheygottothefieldthanitbegantorain.

他们刚到田里就起先下雨了。

Hardlyhadhesetfootonhisnativelandwhenhefeltcomfortable.

他一踏上祖国的土地就感到心情满意。

Shefeltathrillthemomentshegotintothetheatre.

她一进剧场就感到一种激烈。

EverytimehegottoBeijing,hecametoseeme.

每次他来北京，他都来看我。

留意：nosooner,hardly等位于句首时需用倒装语序。

2.引导缘由状语从句的附属连词

此类连词主要有because,as,since,now(that)，等。because引导的从句表示产生某种结果的势必的因果关系，语气较重，可答复why问句;since语气较轻，常位于句首;as那么语气最轻。

Wecouldntcrosstheriverbecausethewaterhadrisen.

水已经上涨了，所以我们没能过河。

Sinceeveryoneishere,letsbegin.

既然大家都来了，我们就起先吧。

Imuststopwritingnow,asIhaveratheralotofworktodo.

我必需停笔了，因为我还有许多工作要做。

Nowthatyouvegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.

既然你有了这个时机，你可以充分的利用它了。

Whyusewoodwhenyoucanuseplastic?

既然能用塑料,为什么还要用木料?

3.引导让步状语从句的附属连词

此类连词主要有although,though,as,evenif,eventhough,nomatterwhat等。

Thoughmyfatherisold,yethewantstodosomethingforourcountry.

我爸虽然老了，可他还要为国家做点事。

Eveniftherearedifficulties，wemustdoitwell.

即使有困难，我们也要把工作做好。

YoungasIam,Iknowsomeofthefamilysecrets.

尽管我年龄小，我知道一些家庭隐私。

Nobodybelievedhimnomatterwhathesaid.

不管他说什么每人坚信他。

4.引导条件状语从句的附属连词

此类连词主要有if,unless,as/solongas,supposing等。

Ifwegoonpollutingtheworld,itwontbefitfortolivein.

假如我们接着污染这个世界，那么这个世界就会不适合我们生活了。

Youwillfailunlessyouworkhard.

除非努力你才不会失败。

Youcangooutas/solongasyoupromisetobebacksoon.

只要你保证很快回来，你就可以出去。

Whatshallwedosupposinghewontagree?

假定他不同意，我们怎么办?

TheWTOcannotliveuptoitsnameifitdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.假如世贸组织不能容纳占世界人口五分之一的国家，那它就名不符实。

5.表示行为方式的附属连词

表示行为方式的附属连词主要有as，asif/though等。

Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifitwerebroken.

当把铅笔一局部放到水里时，铅笔看上去就像断了。

Wedidashetoldus.

我们照他叮嘱的做了。

Hespokeasthoughheknewthequestionverywell.

他说得好像对这个问题知道得很清楚。

留意：以asif引导的状语从句，其谓语动词常用虚拟语气。与此时此刻相反的状况用过去时，与过去相反的状况用过去完成时。

Irememberthewholethingasifithappenedyesterday.

整个事情我都记得,就好像此事发生在昨天。

6.表示目的的附属连词

表示目的的附属连词主要有that,sothat，inorderthat等。

IhurriedsothatIwouldntbelateforclass.

为了上课不迟到我们赶快走。

Johnsavedhismoneyinorderthathemightbuyabicycle.

约翰为了买一辆自行车而把钱节约下来。

BringitnearerthatImayseeitbetter.

把它拿近一些,以便使我看得比拟清楚。

7.表示结果的附属连词

表示结果的附属连词，主要有that，so...that，sothat，such...that等。

Theyweresopleasedtoseeeachotherthattheyforgoteverythingelse.

他们彼此见到面，快乐得把别的事情都遗忘了。

Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

天气特殊寒冷，以至于街上没有任何人。

Socoldisitthatallthewaterpipeshavefrozen.

天太冷，全部的水管都冻住了。

8.表示比拟的附属连词

表示比拟的附属连词主要有than，as等

IthinkChineseismorepopularthananyothersubject.

我想汉语比其他任何科目都更受欢送。

Doyouthinkthatartisasinterestingasmusic?

你认为美术与音乐一样好玩吗?

9.表示地点的附属连词

表示地点的附属连词主要有where，wherever等。

Leaveherwheresheis.把她留在原地。

Youcantakeitwithyouwhereveryougo.你不管去哪里，都可随身携带它。

中学英语连词学问点汇总

引导名词性从名的附属连词

引导名词性从句的词多是连接代词和连接副词，附属边词主要有that，whether,if。

1.由附属连词that，whether，if引导

这类连词引导名词性从句时只起连接作用，在从句中不担当任何成分。

Weallknowthattheearthmovesaroundthesun.

众所周知，地球围绕太阳转。

Iwanttoknowwhether/ifhewillcomebacksoon.

我想知道他是否能很快回来。

2.由连接代词引导

连接代词除了可以起连接作用外，还可以在从句中作主语、宾语、定语等。连接代词主要有who，whom，whose，which，what,whatever,whoever,