2021年长沙青竹湖湘一外国语学校小升初语文模拟题及答案

2021年长沙青竹湖湘一外国语学校小升初语文模拟题

一.填空题（共8小题，满分49分）

L（7分）我们学过的“鼎”字共画，音节是,部首是；“鼎”在字

典里的解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳（也有四足的）。②比喻三方面并

立。③正当（ddng）；正在。④大。

“鼎”在“人声鼎沸”这个词中取第种解释;在“鼎力相助”这个词中取第种

解释;在“三国鼎立”这个词中取第种解释;在“春秋鼎盛”这个词中取第种

解释。

2.（5分）读一读，写一写。

太阳悄悄地nu6yi着，时间如薄雾，被初阳zh@ngrong了，没留下y6us

I样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间，不能chihidluo地来到这个

世界，又chiluoluo地回去。

3.（3分）补充词语。

无可何无无故顾名思

4.（4分）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”每个季节都有独特的的美，你会用哪些词

语来形容不同的季节？春：夏：秋冬（每空填一个词）

5.（10分）按括号内的要求完成下列句子。

（1）工作再困难，他不会退缩。（填关联词）

（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（用句

中的修辞手法再写一个句子）

（3）父亲取出枪。（扩句，至少两处）

（4）读了《鲁滨逊漂流记》这本书，使我深受启发。（修改病句）

（5）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？（改为陈述句）

6.（5分）名句补充。

（1）听君一席话，________________________________________________________

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（2）,日久见人心。

（3）,无心插柳柳成荫。

（4），忠言逆耳利于行。

（5）,子欲养而亲不待。

7.（5分）两岸猿声啼不住，=

8.（13分）狐狸神气活现，播头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

（1）句中描写狐狸的词语是和。

（2）下列对这句话理解错误的一项是0

①老虎“东张西望”的原因是想确认狐狸说的话对不对

②狐狸和老虎的神情不同，是因为狐狸害怕老虎

二.语言表达（共1小题，满分3分，每小题3分）

9.（3分）我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”

的看法。

三.文言文阅读（共2小题，满分23分）

10.（10分）

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚

节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注释】①讴：唱歌②穷：尽，完③遂：于是④辞：告辞⑤弗止：没有劝阻⑥郊衢（q

li）：城外大道旁⑦抚节：打着拍节⑧遏：阻止⑨谢：道歉⑩反：通“返”，返回。

（1）给加点的“于”字选择正确的解释

①薛谭学讴于秦青。

②秦青弗止，饯行于郊衢

A.往，去，向

B.在

C.表示比较，相当于“比”

D.于是

（2）文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：（找出原句）

（3）从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个的人。

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（4）用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示?

11.（13分）阅读短文，完成练习。

童年河（节选）

赵丽宏

①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你

无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。

③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河

边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香

味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟

在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一■切，

到了上海就再也看不见了。

④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小轴板、大帆

船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。

⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最

听话了，去吧。”

⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，

眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……

⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。

⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的

树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她

是这幅画的中心。

⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他

的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追

他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听

不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的

模糊一片……

⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你

就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”

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⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一

边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”

⑫“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，

等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”

⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么

样子？阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？

（1）用简洁的语言概括短文的内容。O

（2）对第③段中画“”的句子理解错误的是o

A.这是一处景物描写，生动形象地写出了老家优美宁静的生活。

B.这段话写出了雪弟将要去上海，心里很开心，所以看到什么都喜欢。

C.这段话写出了雪弟对老家的留恋与热爱之情。

（3）对第⑨段中画“”的句子理解错误的是。

A.这句话使用了比喻的修辞手法，把孩子们摇动的手臂比作风中的芦叶。

B.这句话生动形象地写出了小伙伴们与雪弟依依惜别的情形。

C.这句话写出了小伙伴们十分羡慕雪弟，也想与他一起到上海去。

（4）乡下生活留给雪弟怎样的童年记忆？o

A.贫穷、落后。B.惬意、自然。C.陌生、冷清。

（5）第⑥段提到“雪弟突然觉得鼻子发酸”“，联系上下文，说说雪弟为什么“鼻子发

酸”。

（6）联系上下文，谈谈你对短文最后一句话的理解。

内容上：_______

结构上：_______

四.语言表达（共1小题）

12.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。感动、欣喜若狂、盼望、归心

似箭、惧怕、沮丧、难过……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？

选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下

来。

要求：

（1）把印象深刻的内容写具体，把感情真实自然地表达出来o如果在事情发展的过程中,

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情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

(2)自拟题目。

(3)不少于400字。

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2021年长沙青竹湖湘一外国语学校小升初语文模拟题

参考答案与试题解析

一.填空题（共8小题，满分49分）

1.（7分）我们学过的“鼎”字共12画,音节是ding,部首是目；“鼎”在字

典里的解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳（也有四足的）。②比喻三方面并

立。③正当（dang）；正在。④大。

“鼎”在“人声鼎沸”这个词中取第①种解释:在“鼎力相助”这个词中取第④

种解释；在“三国鼎立”这个词中取第②种解释;在“春秋鼎盛”这个词中取第⑶

种解释。

答案：数清笔画数，“鼎”字共12画，音节是“ding”，部首是“目”「‘人声鼎沸"意思

是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。根据语义取第①种解释;

“鼎力相助”意思是大力支持帮助。根据语义取第④种解释；“三国鼎立”指东汉末年三

国时期，魏、汉、吴三国，三分天下，成椅角对峙局面。根据语义取第②种解释；“春秋

鼎盛”比喻正当壮年。根据语义取第③种解释。

故答案为：

12ding目①④②③

2.（5分）读一读，写一写。

太阳悄悄地nuoyi挪移着,时间如薄雾，被初阳zhengr6ng蒸融了,没留下y

6usi游丝样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间，不能chiluolu6赤裸裸地

来到这个世界，又chiluolu6赤裸裸地回去。

答案：拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，注意结合语境来分析

故答案为：

挪移蒸融游丝赤裸裸赤裸裸

3.（3分）补充词语。

无可奈何无缘无故顾名思义

答案：无可奈何无缘无故顾名思义

故答案为：

奈缘义

4.（4分）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”每个季节都有独特的的美，你会用哪些词

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语来形容不同的季节？春：草长莺飞夏:烈日炎炎秋秋高气爽冬大雪纷

飞_(每空填一个词)

答案：草长莺飞：形容江南暮春的景色。写春季。

烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。写的是夏季。

秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。写的是秋天。

大雪纷飞：雪花大量飘落的样子。形容雪大。写的是冬季。

故答案为：

草长莺飞烈日炎炎秋高气爽大雪纷飞

5.(10分)按括号内的要求完成下列句子。

(1)即使工作再困难,他也不会退缩。(填关联词)

(2)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(用句

中的修辞手法再写一个句子)

柿子挂在树上就像一个个红红的小灯笼似的。

(3)父亲取出枪。(扩句，至少两处)

严肃的父亲从壁橱中小心翼翼地取出枪。

(4)读了《鲁滨逊漂流记》这本书，使我深受启发。(修改病句)

读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我深受启发。

(5)难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？(改为陈述句)

这个世界上有你最想要的东西。

答案：(1)“工作再困难”与“他不会退缩”之间是假设关系，故用关联词“即使……也……”

连接。

(2)“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是

一个比喻句，把“地球”比喻成“母亲”“摇篮”，故可写比喻句为：柿子挂在树上就像

一个个红红的小灯笼似的。

(3)在“父亲”前面加上修饰词“严肃的”，加上描写地点的“从壁橱中”和修饰词“小

心翼翼”。

(4)把“使”去掉即可，属于成分残缺的语病。

(5)把“难道”去掉，“就没有”改为“有”，把“吗”去掉，加上句号。

故答案为：

(1)即使……也……；

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(2)柿子挂在树上就像一个个红红的小灯笼似的。

(3)严肃的父亲从壁橱中小心翼翼地取出枪。

(4)读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我深受启发。

(5)这个世界上有你最想要的东西。

6.(5分)名句补充。

(1)听君一席话，胜读十年书。

(2)路遥知马力，日久见人心。

(3)有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。

(4)良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

(5)树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

答案：(1)(2)(3)(4)出自《增广贤文》。

(5)选自《孔子家语》。

故答案为：

(1)胜读十年书；

(2)路遥知马力；

(3)有意栽花花不开；

(4)良药苦口利于病；

(5)树欲静而风不止。

7.(5分)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

答案：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，此诗句出自唐代李白的《早发白帝城》，

意思是说还在欣赏两岸猴子的叫声中，我乘坐的小船已经过了很多座山。

《早发白帝城》全诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过

万重山。

故答案为：

轻舟已过万重山。

8.(13分)狐狸神气活现，播头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

(1)句中描写狐狸的词语是神气活现和播头摆尾。

(2)下列对这句话理解错误的一项是上

①老虎“东张西望”的原因是想确认狐狸说的话对不对

②狐狸和老虎的神情不同，是因为狐狸害怕老虎

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答案：《狐假虎威》这则寓言写的是一只狐狸被老虎抓住以后，狡猾地骗过老虎，不但使

自己逃脱了危险，而且借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们：生活中有些

人借着别人的权势吓唬人，其实自己并没有什么本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡

猾。课文中对狐狸的神态、语言的描写把狐狸的狡猾表现得淋漓尽致，如：“眼珠子骨碌

一转”、“扯着嗓子”、“神气活现”、“摇头摆尾”，与老虎的“半信半疑”、“东张西望”等

都形成了鲜明的对比。

（1）文中句子“狐狸神气活现，播头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。”中描写狐狸的

词语是“神气活现”和“播头摆尾”。

（2）①文中，老虎“东张西望”的原因是因为它半信半疑，想确认狐狸说的话对不对。

说法正确；②狐狸和老虎的神情不同，狐狸神气活现，播头摆尾是因为狐狸想借助老虎

的威风吓唬小动物。说法错误。

故答案为：

（1）神气活现播头摆尾；

（2）②。

二.语言表达（共1小题，满分3分，每小题3分）

9.（3分）我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”

的看法。

今天在小区里，看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮，放入垃圾桶里。让我心

底里感到一阵温暖。虽然事小，但是我们人人都能像这位小朋友一样，那么我们的环境

一定会更加干净整洁。

答案：解答此题，必须先交代清楚哪一件小事让你感到温暖，然后写出自己的看法，言

之有理即可。

故答案为：

今天在小区里，看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮，放入垃圾桶里。让我心底

里感到一阵温暖。虽然事小，但是我们人人都能像这位小朋友一样，那么我们的环境一

定会更加干净整洁。

三.文言文阅读（共2小题，满分23分）

10.（10分）

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚

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节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注释】①讴：唱歌②穷：尽，完③遂：于是④辞：告辞⑤弗止：没有劝阻⑥郊衢(q

u)：城外大道旁⑦抚节：打着拍节⑧遏：阻止⑨谢：道歉⑩反：通“返。返回。

(1)给加点的‘'于"字选择正确的解释

①薛谭学讴于秦青。A

②秦青弗止，饯行于郊衢B

A.往，去，向

B.在

C.表示比较，相当于“比”

D.于是

(2)文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：抚节悲歌，声振林木，响遏行云。(找

出原句)

(3)从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个知错就改的人。

(4)用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？

薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，就告辞回

去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭愧，于是向秦青道歉，要回来继续学

习。从此以后，他不敢再说要回去。文章告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有成

绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持

之以恒。

答案：(1)考查了字的理解。结合语境用现代汉语理解，①薛谭学讴于秦青。句意：薛

谭向秦青学习唱。“于”：往，去，向。故选A.②秦青弗止，饯行于郊衢。句意：秦青

没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴给他送行。于：在。故选B。

(2)考查了内容理解。联系上下文理解，从“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”可知，

表现了秦青高超的歌唱技艺。

(3)考查了内容理解。联系上下文理解，从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个知

错就改的人。

(4)考查了内容概括及思维拓展。结合内容理解，可概括为“谁干什么，结果怎样。”

思维拓展结合实际言之成理即可，例：薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌

唱技艺，就自以为学尽了，就告辞回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭

愧，于是向秦青道歉，要回来继续学习。从此以后，他不敢再说要回去。文章告诉我们

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学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要

浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。

故答案为：

(1)①A②B；

(2)抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

(3)知错就改；

(4)薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，就告辞

回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭愧，于是向秦青道歉，要回来继续

学习。从此以后，他不敢再说要回去。文章告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有

成绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、

持之以恒。

11.(13分)阅读短文，完成练习。

童年河(节选)

赵丽宏

①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你

无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。

③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河

边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香

味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟

在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，

到了上海就再也看不见了。

④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小轴板、大帆

船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。

⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最

听话了，去吧。”

⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，

眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……

⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。

⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的

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树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她

是这幅画的中心。

⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他

的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追

他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听

不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的

模糊一片……

⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你

就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”

⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一

边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”

⑫“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，

等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”

⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么

样子？阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？

(1)用简洁的语言概括短文的内容。父亲去接住在亲婆家的雪弟，雪弟舍不得离开,

最后在亲婆的劝说下，他依依不舍地离开了故乡去上海上学。

(2)对第③段中画“”的句子理解错误的是B。

A.这是一处景物描写，生动形象地写出了老家优美宁静的生活。

B.这段话写出了雪弟将要去上海，心里很开心，所以看到什么都喜欢。

C.这段话写出了雪弟对老家的留恋与热爱之情。

(3)对第⑨段中画“”的句子理解错误的是C。

A.这句话使用了比喻的修辞手法，把孩子们摇动的手臂比作风中的芦叶。

B.这句话生动形象地写出了小伙伴们与雪弟依依惜别的情形。

C.这句话写出了小伙伴们十分羡慕雪弟，也想与他一起到上海去。

(4)乡下生活留给雪弟怎样的童年记忆？Bo

A.贫穷、落后。B.惬意、自然。C.陌生、冷清。

(5)第⑥段提到“雪弟突然觉得鼻子发酸”“，联系上下文，说说雪弟为什么“鼻子发

酸”。

因为他要去上海，就剩下亲婆孤独一人，但是亲婆为了让他去上学，还是劝他离开，

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想到这里雪弟鼻子发酸。

(6)联系上下文，谈谈你对短文最后一句话的理解。

内容上：这是雪弟的心声，表现了雪弟对老家、对亲婆、对玩伴的依恋不舍，同时也

对未来生活的憧憬和向往。

结构上：首尾呼应，使文章结构完整。

答案：(1)本题考查的是概括语段的内容，概括内容时要先判断人物，这段讲述的是“雪

弟”的事情；然后找中心事件，特别是能够表现人物、体现中心思想的特定时间、地点

以及事件的经过、结果等要素，概括归纳即可。本段讲述的是：父亲去接住在亲婆家的

雪弟，雪弟舍不得离开，最后在亲婆的劝说下，他依依不舍地离开了故乡去上海上学。

(2)本题考查分析景物描写的作用。景物描写的作用一般会有点明事件发生的时间和地

点，渲染某种气氛，引出下文的某个情节，表现人物某种心情的作用。此处是景物描写，

描写了乡下老家的生活环境，表现了雪弟对老家的喜爱，留恋之情。故B不对。

(3)本题考查修辞方法。细读这个句子可知，把“摇动的手臂”比作“风中的芦叶”，

这是比喻的修辞方法。结合此处语境可知，这个比喻句表现了小伙伴们来跟雪弟挥手告

别时的情态，表现了小伙伴们依依不舍的情形。故选C。

(4)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，乡下生活留给雪弟惬意、自

然的童年记忆。

(5)本道题考查了学生对文章内容的理解。结合“听着亲婆的这些话，看着她没有几颗

牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶

不走……”句子可知，因为他要去上海，就剩下亲婆孤独一人，但是亲婆为了让他去上

学，还是劝他离开，想到这里雪弟鼻子发酸。

(6)本题考查文章末段在文中的作用。解答此题关键要熟记文章末段的作用一般有哪些，

再从两个方面去分别作答。本段从全文来看，结构上首尾呼应，使文章结构完整。内容

±：这是雪弟的心声，深化主旨，强烈抒发雪弟对老家的依恋不舍及对未来生活的憧憬

和向往。

故答案为：

(1)父亲去接住在亲婆家的雪弟，雪弟舍不得离开，最后在亲婆的劝说下，他依依不舍

地离开了故乡去上海上学；

(2)B；

(3)C；

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(4)B；

(5)因为他要去上海，就剩下亲婆孤独一人，但是亲婆为了让他去上学，还是劝他离开，

想到这里雪弟鼻子发酸；

(6)这是雪弟