巩固练习-基本算法语句-提高

【巩固练习】1．对赋值语句的描述正确的是（）．①可以给变量提供初值；②可以将表达式的值赋给变量；③可以给一个变量重复赋值；④不能给同一变量重复赋值．A．①②③B．①②C．③④D．①②④2．“x=3*5”，“x=x+1①x=3*5的意思是x=3×5=15，此式与算术中的式子是一样的；②x=3*5是将数值15赋给x；③x=3*5可以写为3*5=x；④x=x+1在执行时赋值号右边x的值是15，执行后左边x的值是16．A．①③B．②④C．①④D．②③3．以下程序运行后输出的结果是（）A=3A=3B=A*AA=A+BB=B+APRINTA，BA．12，5B．12，21C4．给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数的函数值．其中不需要用条件语句来描述的有（）．A．1个B．2个C．3个D．4个5．已知程序如下：INPUTINPUT“a=”；aINPUT“b=”；bINPUT“c=”；cmax=aIFb＞maxTHENmax=bENDIFIFc＞maxTHENmax=cENDIFPRINT“max=”；maxEND根据程序提示依次输入4，2，－5，则程序运行结果是（）．A．max=maxB．max=2C．max=－5D．max=46．下面程序输入“x=π”时的运算结果是（）．INPUTINPUT“x=”；xIFx＞0THENy=－2ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=2ENDIFENDIFPRINTyENDA．－2B．0C．π7．如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中LOOPUNTIL后的“条件”应为（）i=12i=12s=1DOs=s*ii=i－1LOOPUNTIL条件PRINTsENDA．i＞11B．i＞=11C8．执行下列程序后，x的值是（）i=1i=1x=5WHILEi＜20x=x+i/5i=i+2WENDPRINTxENDA．25B．24C9．已知A（x1，y1），B（x2，y2）是平面上两点，试根据平面几何中两点中点的坐标公式，设计一个程序输入A，B两点的坐标，输出它们中点的坐标，现已经给出程序的一部分．试在横线处把程序补充完整．INPUTx1，y1INPUTx1，y1INPUTx2，y2①________②________PRINTx，yEND10．将下列程序补充完整，要求输入两个数，输出其中较大的一个．INPUTa，bINPUTa，bIFa＞bTHENPRINTaELSE________ENDIFENDINPUTxIFx＞9ANDx＜100THENINPUTxIFx＞9ANDx＜100THENa=x\10b=xMOD10x=10*b+aPRINTxENDIFEND（注：“＼”是X除以10的商；“MOD”是X除以10的余数）则该程序输出的x的含义是________．12．已知下列运行程序，填写输出结果．i=0S=0WHILES＜=20i=0S=0WHILES＜=20i=i+1S=S+iWENDPRINTiENDi=0S=0WHILES＜=20S=S+ii=i+1WENDPRINTiEND（1）________；（2）________．13．根据下面的程序，画出程序框图．INPUTINPUT“输入一门课的成绩a”；aINPUT“输入一门课的成绩b”；bINPUT“输入一门课的成绩c”；cINPUT“输入一门课的成绩d”；dINPUT“输入一门课的成绩e”；eaver=(a+b+c+d+e)／5PRINTaverEND14．求的值，要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序．15．在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元，顾客购买5张以上（含5张）唱片，则按九折收费；顾客购买10张以上（含10张）唱片，则按八五折收费．编写程序，根据输入顾客购买唱片的数量a，输出顾客要缴纳的金额c．并画出程序框图．16．农历9月9日是我国传统的重阳节，某饭店自助餐厅决定在这一天进行优惠酬宾活动．对于80岁（包括80岁）以上的老人，享受免费自助餐；70岁以上（包括70岁）的老人享受5折优惠，60岁以上（包括60岁）的老人享受6折优惠，其余顾客享受9折优惠．请设计算法，完成这一天的计费工作，要求输入用餐者的年龄、消费额，输出应付金额，编写出程序．【答案与解析】1．【答案】A【解析】赋值语言不仅可以提供初值，也可将表达式的值赋给变量，还可对某一变量重复赋值．故只有④错．2．【答案】B【解析】赋值语句中的“=”与算术上的“=”是不一样的，式子两边的值也不能互换，而x=x+1是将x+1的值赋给x．3．【答案】B【解析】A=3+32=12，B=32+12=21．4．【答案】A【解析】只有问题①不需要用条件语句来描述．5．【答案】D【解析】该程序是求三个数中的最大数．6．【答案】A【解析】此程序表示的函数为分段函数，故x=π时，y=－2．7．【答案】D【解析】该程序中使用了直到型循环语句，当条件不满足时执行循环体，满足时退出循环，由于输出的是132，故执行了两次循环体，因此条件应为i＜11．8．【答案】A【解析】i=1，满足条件，x=5，，∴，此i=3，仍继续循环…，当i=19时，，此时将i+2的值赋给i，∴i=21＞20．退出循环，∴．9．【答案】①x=(x1+x2)／2②y=(y1+y2)／2【解析】已知两点（x1，y1），（x2，y2）是平面上的两点，则它们的中点（x，y）的坐标公式为，．根据平面几何知识，易知①x=(x1+x2)／2；②y=(y1+y2)／2．10．【答案】PRINTb【解析】若a＞b，则PRINTa，否则PRINTb．11．【答案】交换十位和个位上的数字后得到的新数【解析】本题的关键是读懂程序．“a=x＼10”的含义是将两位数x的十位数字取出来，语句“b=xMOD10”取余运算即取出x的个位数．“x=10*b+a”得到的是原两位数中的十位上的数字与个位上的数12．【答案】（1）7（2）6【解析】（1）第一次运算后S=0，i=1；第二次S=1，i=2；第三次S=3，i=3；第四次S=6，i=4；第五次S=10，i=5；第六次S=15，i=6；第七次S=21＞20，结束，i=7．（2）由于第一次运算后S=1，只需6次即可．∴i=6．13．【解析】从程序可以看出，这是求一个学生五门课平均成绩的程序，我们只要把输入语句、输出语句、赋值语句转化到程序框图中，就很容易把框图画出来．程序框图如下图．14．【解析】程序框图如图所示．程序如下：S=0S=0i=1WHILEi＜=99S=S+1/(i*(i+1))i=i+1WENDPRINTSEND15．【解析】根据题意知顾客要缴纳的金额c是购买唱片数量a的分段函数，函数关系式为，因为条件不同，结果不同，所以程序框图中需要用到条件结构，程序中需要用到条件语句．程序如下；程序框图如图．INPUTINPUT“a=”；aIFa＞0ANDa＜5THENc=25*aELSEIFa＜10THENc=22.5*aELSEc=21.25*aENDIFENDIFPRINTcEND