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文档简介
5/5Unit8Whenisyourbirthday?SectionBPeriod2SectionB3a-SelfCheck教学设计教学目标教学目标【知识与能力目标】1)复习序数词的构成规则,并能运用序数词来正确表达日期。2)了解一些常见节日的日期,并能熟练地询问及回答一些常见节日的日期。3)练习写作便条,邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。【过程与方法目标】采用自主学习、小组合作探究、Classifying,Contrasting和Role-playing的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物(大挂历、日历)或制作课件(反映月份特征,课内外活动)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动,进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。【情感态度价值观目标】本课时的学习内容为安排课内外的一些组织活动,非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排日程,不仅可以增进同学之间的了解和友情,而且还能学会合理地安排自己的作息时间,养成有规律地生活、学习的好习惯。教学重难点教学重难点【教学重点】1)了解一些常见节日的日期,并能熟练地询问及回答一些常见节日的日期。2)练习写作便条,邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。【教学难点】通过不同形式的写作训练来练习写作便条,指导学生能熟练地写作便条来邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。课前准备课前准备1.准备录音机和磁带;2.设计课后巩固练习;3.ppt;教学过程教学过程Step1.Warm-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Reviewtheschoolactivities.LetsomeSssayalltheschoolactivitiestheyknow.S1:basketballgame,volleyballgame,soccergame,tennisgame,schooltrip,artfestival…S2:SchoolDay,SportsDay,EnglishDay,booksale,Englishtest,party…3.ThenletsomeSsreportwhatactivitiestheylikeanddislike.(TellSstousethesentencestructure:Ilike…,butIdon’tlike…)S1:Ilikebasketballgame,volleyballgameandsoccergame,butIdon’tlikeEnglishDay,booksale,Englishtestorparty.S2:Iliketennisgame,schooltripandartfestival,butIdon’tlikeSportsDay,EnglishDayorbooksale.4.Askandanswerabouttheactivitiesinyourschoollikethis?S1:Doyouhaveasoccergame?S2:Yes,wedo.S1:Whenisit?S2:It’sonOctober28th.Ssaskandanswerabouttheactivitiesinpairs.Step2.Practice(3a)1.GuoPengivesAlananote,butsomeofthewordsaremissing.Canyouguesswhatwordstheyare?Readthenotecarefullyandcompletethenotewiththewordsinthebox.Firstlet’sreadthewordsintheboxandmakeyouknowthemeaningofeveryword.2.LetsomeSsreadthewordsinthebox.ThenletotherSssaythemeaningofthewords.3.阅读指导:①应先通读全文,明白便条的大意。②分析句子结构及句意来确定空格处的所缺单词的词性及词义。③选择恰当的词填空,并再读一遍全文,看是否通畅。如:分析第一句话的句子结构可知,空格处应为一动词,句意为“你……体育运动吗?”,再结合选项,可知应选like,整句话的意思为“你喜欢体育运动吗?”。其他选项与此分析相似。4.Ssreadandfillinthenote.Thenchecktheanswers.5.LetSstrytorememberthenoteandretellittotheclass.Step3.Writing(3b)1.T:OurschoolhasanEnglishpartynextweek.It’sonNovember12th.CanyouinviteyourfriendtoourschoolEnglishparty?Firstanswermyquestionstohelpyou.①Whatisyourfriend’sname?S1:Myfriend’snameisXiaoFang.②Whatdoessheliketodo?S1:ShelikesEnglish.③Whatactivitydoyouhaveinyourschool?S1:WehaveanEnglishparty.④Whenistheparty?S1:It’sonNovember12th.2.T:Well,writeanotewiththehelpoftheanswersabove.S1:OK.DearXiaoFang,DoyoulikeEnglish?Pleasecometoourschoolnextweek.WehaveanEnglishparty.It’sonNovember12th.Seeyouthere!DaMing.3.T:Verygood.Now,pleaseanswerthequestionsinthechartfirst.Thenwiththehelpoftheanswers,writeyourownnotetoafriend.Invitehim/hertoanactivityinyourschool.(Sswriteanotebythemselves.Thenexchangetheirnoteswiththeirpartners.Checkeachother’snotes.)4.LetsomeSsreadtheirnotestotheclass.Step4.SelfCheck11.T:Nowlet’sreviewthecardinalnumbersandordinalnumbers.First,let’srecitethem.Yourpartnerrecitestheordinalnumbers,yourecitethecardinalnumbers.Thenyourecitetheordinalnumbers,yourpartnerrecitesthecardinalnumbers.(Ssdoastheteacherasks.)2.T:NowlookatSelfcheck1.Completethechartwiththecorrectformsofthenumbers.3.Checktheanswerswiththeclass.Step5.SelfCheck21.Askthedatesabouttheholidays.T:WhenisChildren’sDay?S1:It’sonJune1st.T:WhenisNationalDay?S2:It’sonOctober1st.…T:Nowlet’slookatSelfcheck2.WritethedatesfortheseholidaysinChina.2.ChecktheanswerswiththeSs.Step6.SurveyT:WhatotherholidaysinChinaorinotherforeigncountriesyouknow.First,listtheholidaysyouknow.Thenaskandanswerthedatesaboutthemwithyourpartner.S1:theSpringFestival春节(农历正月初一)theLanternFestival元宵节(农历正月十五)ArmyDay建军节(8月1日)theMid-autumnFestival中秋节(农历八月十五)S2:St.Valentine’sDay情人节(2月14日)AprilFool’sDay愚人节(4月1日)Mother’sDay母亲节(5月份的第2个星期天)Father’sDay父亲节(6月份的第3个星期天)ChristmasDay圣诞节(12月25日)Thenaskandansweraboutthedatesofthem:S1:WhenisArmDay?S2:It’sonAugust1st.WhenisChristmasDay?S1:It’sonDecember25th.…Step7.ConsolidationDosomeexercisestoconsolidatewhattheyhavelearnedinthisunit.Step8.Homework你们学校计划举行减价售书活动。假如你是Frank,参考下面的表格信息,给你的朋友Bob写一个便条,邀请他一起参加。活动售书地点校图书馆时间十月十六日BlackboardDesign:Period2SectionB3a-SelfCheck1.basketballgame,volleyballgame,soccergame,tennisgame,schooltrip,artfestival,SchoolDay,SportsDay,EnglishDay
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