留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼

25-留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼由市教育局主办，靖远师范学校、市艺术中学和各县区教育局承办的白银市首届校园文化艺术节，在市委、市政府的亲切关怀下，在市教育局的直接指导下，在承办单位的精心组织下，在全市各中小学（含职业院校）校的热情参与下，于2013年9月10在靖远师范学校落下帷幕。本届校园文化艺术节以“青春风采，放飞梦想”为主题，内容涵盖校园综合文艺和美术作品展演展览，参加对象为全市中小学、职业学校（院校）、幼儿园在校（园）学生（幼儿）以及教师。活动自2013年5月10日起拉开帷幕至9月10圆满结束，历时四个月，全面展示了我市学校艺术教育成果，充分展现了丰富多彩的校园生活，反映了中小学生热爱祖国、奋发向上、立志成才的精神面貌和向真、向善、向美的道德修养，为建设健康向上的校园文化环境起到了积极的作用，有力地推动了我市学校艺术教育的改革与发展。一、基本情况为全面实施素质教育，加强学校体育艺术教育工作，丰富校园文化，促进学校特色发展，学生全面发展、个性发展。今年，市教育局在全市中小学开展了以“铸体魂、强体魄，启心智、扬个性，强技能、提素质”为主题的学校体育艺术教育活动年。为全面贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）》精神，深入推进全市学校体育艺术教育年主题活动，市教育局分别于2013年3月7日和5月8日先后印发了《关于开展学校体育艺术教育活动年的实施方案》白教发〔2013〕25号）和《白银市首届校园文化艺术节活动方案》（白教基〔2013〕21号）。根据活动方案，本届校园文化艺术节设音乐、美术、书法和摄影四大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画、西画（景物写生）、速写、素描、色彩、版画、漫画、儿童画和手工制作等；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻；摄影类包括人物和景色等。活动形式分学校、县级和市级三个阶段进行。具体时间为：5月10日—6月10日，各学校开展校园文化艺术节；6月10日—7月15日，各县区开展县级艺术节展演月活动；9月5日-10日，市教育局举行市级艺术节展演周活动。从活动开展情况来看，领导重视，安排合理，组织周密，措施得力，安全顺畅，效果显著。各类作品充分反映了中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有鲜明时代特征和校园特色，体现思想性和艺术性的统一。活动全面展示了我市学校艺术教育成果，充分展现了丰富多彩的校园生活，反映了我市中小学生向真、向善、向美的精神面貌和道德修养，为建设健康向上的校园文化环境起到了积极的作用，有力地推动了我市学校艺术教育的改革与发展。5月2日和31日，靖远县分别在在县人民广场隆重举行“庆祝五四青年节表彰大会暨聚合青春正能量共圆美丽中国梦”和“红领巾相约中国梦庆六·一”文艺演出。城区各中小学近万名师生参加了歌舞、诗朗诵、啦啦操等文艺节目演出。场面气势恢弘，激情飞扬。7月1日上午，景泰县教育局承办的主题为“梦想在阳光下成长”的庆“七·一”颂党恩第二届校园文化艺术节在县人民文化广场拉开了帷幕。县实验小学、景泰一小、景泰二小、草窝滩中学、景泰三中、、上沙沃小学、红水中学等学校为数千名观众表演了歌舞、诗朗诵、武术等节目。景泰县将艺术节活动分为文艺汇演和书画展两种形式。7月1日在景泰县文化馆同时举行了书画展，7月2日、3日下午在景泰县电影院分别展演了主题为《活力青春》和《放飞梦想》的文艺节目。此次活动，全面展现了景泰县中小学生热爱祖国、拥抱梦想、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，集中展示近年来我县中小学校校园文化建设和艺术教育的丰硕成果。9月5日晚上，白银市首届校园文化艺术节文艺展演开幕式在白银市体育馆顺利举行。白银市教育局局长李作璧主持开幕式，陈其银副市长致开幕辞，白银市委常委、宣传部长高鹰宣布白银市首届校园文化艺术节文艺展演活动开幕。部分离退休老领导，市委市政府相关副秘书长，市直各机关单位负责人，市教育局其他领导班子成员，社会各界朋友及全体师生一起观看了开幕式演出。晚会在合唱《白银市艺术中学校歌》《花儿与少年》《远方的客人请你留下来》中拉开了帷幕。14个节目异彩纷呈，音画精美绝伦，舞姿曼妙抒情，歌声悠扬欢快，器乐演奏精湛。整场演出精彩不断，高潮迭起，掌声、欢呼声此起彼伏。演出在喜庆、欢乐的气氛中结束。市区各学校师生和社会群众共3000多名观众享受了开幕式艺术盛宴。9月5日，平川区在区会展中心三楼演出大厅举行了白银市首届校园文化艺术节市级展演平川专场。区人大、区政协部分领导和近千名师生观看了演出。全区14所学校的数百名师生奉献了包括舞蹈、器乐独奏、独唱、合唱、武术表演在内的14个节目，整场演出内容充实丰富，形式活泼新颖，气氛热烈欢快，师生精神饱满，展现出了我区师生良好的精神风貌和近年来我区校园文化建设及艺术教育的成果。9月6日，会宁县在县礼堂演出大厅举行了会宁专场文艺汇演。全县14所学校的数百名师生奉献了包括管乐合奏、器乐独奏、秦腔清唱、舞蹈、独唱、合唱、相声表演在内的17个节目。会师中学管乐团演奏的《北京喜讯到边塞》《卡门序曲》拉开了文艺汇演的帷幕。舞蹈《金色梦想》、《东方红》、《红灯笼》、《吉祥颂》优美的舞姿和生动的才艺表演勾勒了一副美好的师生情谊画卷，演绎了同学们对老师的美好祝福，会宁县桃林中学的音乐剧《成长变奏曲》既贴近学生们的生活，又通过幽默风趣的表演给老师及家长以启迪和教育，不时让在场观众捧腹大笑，将整场文艺演出的气氛推向高潮。汇演在大合唱《中国加油》中圆满结束。9月7日下午，白银区在白银市体育中心综合馆举行白银区专场演出。来自全区教育系统的710名演职人员，为现场2200多名观众奉献了一台美轮美奂的豪情盛宴。整场演出共分为齐绘梦想愿景、共谱梦想乐章、扬起梦想风帆等三个篇章。文艺演出在大型开场歌舞《相约中国梦》中拉开了帷幕。25个节目异彩纷呈，音画精美绝伦，舞姿曼妙抒情，歌声悠扬欢快。演出在喜庆、欢乐的气氛中结束。（四）“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，创意新颖，编排精致是办好艺术节的核心因素。本届艺术节，参演节目种类繁多，形式多样，内容丰富，异彩纷呈。由白银市艺术中学师生创作的大型舞蹈音画《彩陶随想》成为本届艺术节上的最大亮点。该剧目运用音乐、画面和舞蹈三位一体的艺术手法，以现代化、高科技的多媒体舞台技术和新颖独特的原创构思、精雕细刻的舞蹈编排、气度恢宏的表演场面，充分展示出马家窑文化质朴、绚烂、厚重的地域文化格调。会宁会师中学的管乐合奏《北京喜讯到边塞》、《卡门序曲》，阵容强大、演技精湛。会宁桃林中学编排的音乐剧《成长变奏曲》，通过音乐、说唱的艺术形式回答了当代中学生在成长过程中所遇到的一系列烦恼问题，耐人寻味。平川乐雅小学的《扎西德勒索》、靖远二中的《千手观音》、白银区第二小学的童声合唱《中国少年先锋队队歌》和景泰上沙窝小学的《童年往事》，以其惟妙惟肖、栩栩如生的演唱，赢得了阵阵掌声。白银区三小的《吹糖人》，运用多彩的服饰、惟妙惟肖的道具、中规中矩的造型等艺术元素，将孩子调皮、淘气、好奇的童趣一一展示在眼前。靖远东湾教管中心南头小学的架子鼓表演《打虎上山》，通过时尚的艺术元素，将农村孩子追求艺术的梦想淋漓尽致地呈现给广大观众，震憾心灵。白银市职业中等专业学校的众口快板《职专赞歌》，用艺术的形式，来激发学生追求知识，实现人生价值。美术作品展览分小学、中学和教师组的绘画、书法和摄影三大类。共征集参展作品443件，绘画作品242件，书法作品103件，摄影手工作品98件；其中教师作品149件。此次展览共展出获奖作品205件，分教师、中学、小学、书法、摄影手工等5个板块。9月4-9日在市体育中心展出。展览期间每天组织1000名左右的城区中小学学生及教师进行参观，同时对社会开放展览。9月上旬至10月底到县区巡回展出。教师作品以年轻教师为主，在传统绘画种类的基础上新增版画、剪纸等新种类，国画作品更加专业。学生作品从作品形式、内容等方面准备充足，但作品的数量较少作品类型不够丰富，特别是中学生作品大多以高考科目的素描、色彩作品为主，反映出学校美术科目在手工、儿童版画、剪纸类等方面的研发不足。书法作品让人耳目一新，反映了家长以及社会对写汉字、习书法这门国粹重要性的认识大幅度提升。美术展览中的最具特色和亮点的是白银市特殊教育学校师生的手工作品，他们通过构思巧妙、制作精细的手工艺品，表达了残疾儿童真实、细腻的内心情感和执着、向上、自强不息的精神，令在场所有评委会为之一震，决定单独评奖，并设专门板块展览。（五）“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”，奖项面广，设置合理是办好艺术节的重要动力。在这次首届校园文化艺术节活动中，全市近百所中小学积极响应，组织近百个节目，参加校级、县级、市级比赛。，在市级展演中，经评委慎重评审，最终评选出综合文艺调演一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，同时还评出“精神风貌奖”3名，创作奖3名，组织奖3名。美术作品展览评出一等奖20件（其中教师组9件、中学组4件、小学组2件、摄影组2件、手工1件、书法组2件），二等奖40件（其中教师组14件、中学组8件、小学组5件、摄影组5件、手工3件、书法组5件），三等奖61件（其中教师组16件、中学组17件、小学组9件、摄影组8件、手工3件、书法组8件），优秀奖84件（中学组29件、小学组14件、摄影组15件、手工11件、书法组15件）。三、主要体会（一）高度重视，充分认识艺术教育重要性。艺术教育是沟通学生全面发展、个性发展的桥梁，是实施素质教育的有效途径和手段，是校园文化建设的重要内容，是促进学校内涵发展，特色发展，提高教育教学质量的有效保证。各级教育行政部门和各学校要从贯彻落实党在新时期的教育方针和改变人才培养模式的高度出发，全面正确认识艺术教育的功能、地位以及紧迫性和重要性，切实加强学校艺术教育工作的责任感。（二）强化措施，建立长效机制。各级各类学校和教育行政部门要结合实际，将艺术教育列入学校长期规划和年度计划，与德、智、体协调发展。充分利用和挖掘艺术教育资源，不断丰富和创新活动载体。各中小学严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；中职学校开设美育或艺术鉴赏课程。加大艺术教育设施设备投入力度，强化学校特别是农村学校音美教师的培养培训。各学校要建立艺术活动管理组织，充分发挥共青团、少先队、学生会等组织作用，着力构建学校艺术教育工作的长效机制，为每一个学生提供公平合适的教育，不断提升我市各级各类教育内涵特色发展水平。（三）一校一品，积极创建特色学校。《中国教育改革和发展纲要》明确提出“中小学要办出各自的特色”。创建“一校一品”特色学校是全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的重要举措。“特色立校、特色强校、特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。创建特色学校是推动课程改革纵向深入，促进教育均衡协调发展，缩小校际之间的差距，引导学校走个性化，特色化的内涵发展之路的需要，更是提高综合办学水平的必然选择。目前，全市学校艺术教育环境优良，特别是少儿艺术教育更是全市文化发展的亮点。“百灵鸟”、“金话筒”、“金凤凰”等少儿文化艺术赛事成为全市校园文化艺术发展的重要平台。白银市少儿艺术学校、白银市艺术中学、会宁县会师中学、平川区乐雅舞蹈学校等特色学校名誉全国，蜚声海外，构成了全市学校艺术教育的品牌新格局。2013年市教育局表彰命名了一批特色学校，并下发了进一步创建特色学校实施意见，有力地促进了一校一品特色学校创建工