立足本质求发展 顺应形势谋生存

立足本质求发展顺应形势谋生存----纵观德清小学教育之我见孙兆瑞在德清的四个多月中通过各种活动的参与，与教育者的交流，对孩子们的观察，让自己的所见所闻所感所想细细积淀，纵观德清小学教育，我将德清小学教育归结为“立足本质求发展，顺应形势谋生存”。德清小学教育抓住了教育的本质。教育的本质是什么？教育的本质是促进人类生命个体成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养，是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。作为学校应该给学生什么？幸福的人生、生活的质量、生命的质量。下面我就这几方面说说德清小学教育是如何做的。一、幸福的人生学生的幸福有一个前提：做自己喜欢的事，孩子喜欢什么，需要什么。以美国著名心理学家“马斯洛”的“需求”理论来分析，依次是：安全感、归属感、被尊重、成就感。至于“温饱”对于现在的孩子完全不成问题，那么我们一起来看看德清在后四项都做了哪些工作？1、安全感①德清小学的安全工作细致，学生在校管理无脱节。学校的每幢建筑物的醒目位置都有安全疏散示意图，并有相关负责人。除室内课外，其他室外课，任课教师必须课前负责将学生整队带到上课地点。午饭时间，班主任与学生在教室或餐厅与学生一同就餐，随后抓好午间休息的安全。下午放学，由值周领导和教师、学生在校门口清点班级，各班由班主任带队护送出校，有学生未被接走的在门房等候，由保安负责管理。②聚焦最牛“校车”到五月中旬，德清县政府先后投入2000多万元，分三批购置了79辆学生接送车。这79辆车通体刷成橙黄色，标有醒目的“校车”标识，安装了GPS定位系统、上下车自动拍照装置等设备，承担着5000多名12周岁以下小学生的上下学接送任务，其中包括2所民工子弟学校。这个数字，占全县小学生的一半左右。这些最牛校车的出现彻底终结了以前农村接送孩子用农用车、摩托车、三轮车的局面，排除了车内肮脏、拥挤的环境和超载所带来的安全隐患。据了解，为维持这79辆校车的安全正常运行，每年需要投入500多万元经费。目前，全县农村学生每人每次乘车只需支付1元钱，贫困学生免费。除去学生自己负担的费用，县政府每年还要给予200多万元的财政补贴。在这昂贵的最牛校车背后，有一个理念贯穿始终：孩子的生命安全超过一切最有价值的财富。③依法治校，保障学生合法权益展示中得到了充分的体现。除了学校日常的平台展示外，学生们在实践基地的学习过程中，有很多活动都使他们收获了这种成就感，比如木凳制作、丝网花制作、礼品盒包装、面塑等学生都能将自己的劳动成果带回自己家或者摆在劳动基地为别人展示。另外，各校还围绕自己学校特色教育为载体，让学生充分体验了成就感，莫干山中心学校的竹工艺品、清溪小学的集邮和板报，乾元小学的剪纸等等，同学们在一系列的活动中都收获了成就感。二、生活的质量谈到生活的质量它涵盖了许多方面的元素，我将学生的生活质量分为了物质和精神两方面。1、物质方面学校物质方面包括校园环境、硬件设施两方面。①校园环境从德清的小学到外出学习参观的各个小学来看，无一例外校园的规划都是很大气，走进学校，错落有致的建筑，富含教育品位的校园绿化，富有艺术气息的文化体艺长廊，干净整洁，布局合理，真正是绿色优美的学校，和谐的育人环境。②硬件设施设备各学校设施设备受到规划和建设早晚的影响，从配备上略有不同。但每所学校必有一下几种设施设备：专用的音乐教室、多媒体教室、阶梯教室；环形塑胶跑道，配备齐全的体育器材；校园广播系统。2、精神方面精神方面就是学校文化氛围的营造了，这里学校文化氛围的营造主要依托了两个载体：校园文化广播、版面。①校园文化广播从早上开始，校园文化广播就开始了学校文化教育氛围的营造。将单调的上下课铃声换成了语音提醒，上课前的亲切提醒“同学们，上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课”；下课时深情的关怀“下课时间到了，亲爱的老师，您辛苦了，请休息”。大课间活动时活泼的音乐调动学生游戏、运动、锻炼的兴趣。另外每个学校在中午放学到下午上课前都有15分钟的午读午唱活动，或者是校园歌曲大家唱，或者是古诗文诵读，或者是活泼欢快的校园歌曲联播，让学生在放松的氛围中快乐的成长。②版面版面对于每个学校都是不可或缺的，在德清小学的应用版面可谓功不可没，除了一般的公示版面外，有的是学校特色的版面，有的是德清名人简介，有的是学校倡导的理念版面，有的是健康教育版面等等，这些版面形成了学校一道亮丽的风景线。走进校园，会让人有种“曲径通幽处，禅房花木深”的感觉。三、生命的质量生命的质量对于小学生来说就是在小学受教育的过程中健康受到关注，能够更加丰富自己生命的内涵，丰富自己的体验，树立正确的人生观、价值观。德清小学教育在这些方面也做的很到位。1、从学校开展的各种活动来丰富，搭建了许多平台，才艺展示、少先队活动、担任老师的小助手，参与到各种活动中，扮演不同的角色，收获不同的体验，丰富自己的人生。2、在树立学生正确的人生观和价值观方面各学校充分利用了社会资源、人力资源等对学生进行了教育。比如逸夫小学的“道德楷模与少先队员面对面”活动，就请到了感动中国十大新闻人物陆松芳，他让学生知道了不管自己有多艰难，在国家面对灾难时要为社会做出自己的贡献；“企业老总谈创业”请了佐力药业的于有强董事长给学生们讲了他的创业史、奋斗史，是学生明白做人要树立远大的理想，并为之要努力奋斗。英溪小学通过少先队活动、学科渗透、教职工参与以及家校互动等几个途径，借助校园环境建设和校本课程开发等手段，教育学生学会一定的感恩方式，养成感恩的习惯，为长大成为一个具有良好品德的好公民做好基础准备。实验小学则本着以人为本的理念，全面贯彻学校校训“学做人”，通过广播、校本教材等多形式对学生进行教育。各校学生都能在各种活动中受到熏陶，树立正确的人生观和价值观。3、在学生的生活中，学校同样很关注学生的身体健康，学生作息时间分配合理，作息时间的分配除课外文体活动外，还有每天的眼保健操，教师、学生已成为习惯，全方位从人的健康出发。4、轻负高质切实关注学生，德清县一系列轻负高质的做法得到了省级教育部门的肯定。在减轻学生负担上，制定相应的细化措施，以接受家长、学生和社会的监督，各学科统筹协调，控制每天的作业量，保证学生的休息和锻练时间。高质量：德清近年来以有效课堂节为主抓手，开展多形式的赛课、示范课、观摩课等，学校教师对于课堂教学的研究也有很大提升，在课上教师充分利用多媒体课间视频、图片、声音等素材丰富了课堂内容，激发了学习兴趣，创造了逼真的情境。老师们很多公开课、参加比赛的课都要经过试讲、磨课、修改、再讲、再磨这样反复的斟酌，将一节课打磨成精品，老师们在磨课的过程中也提升了自己的教学能力，切实将课堂的实效性和有效性发挥的淋漓尽致。四、由自然人向社会人高度转化学生迟早会走上社会，所以学校的教育不能脱离社会的元素，学校就担负着将学生向社会人转化的这一重任。德清小学对于这项工作做的十分到位。下面我举两个例子说明一下。1、逸夫小交警：逸夫小学2002年与县交警大队联合，共同创建了全县第一所少年警校。通过交通法规知识的学习，交通指挥手势的培训，逸夫学子成了光荣的少年小交警，至今已培养了8批队员。小交警们积极参加社会活动，不仅走上街道、走进社区，发放各类交通安全宣传资料，而且担负着交通岗亭值勤工作，同时还维护着学校秩序，督查同学们的课间文明休息、文明习惯养成，也经常走进课堂为同学上课……小交警们纪律观念明显增强了，意志更坚定了，自我保护能力也显著提高了，他们学到的不仅仅是交通法规、指挥手势，更是今后人生道路上取之不尽的财富。2、税法知识学习：自1999年开展“我和‘护税树’共成长”主题教育税法宣传活动开展以来，德清县地税局不断在丰富内容、创新形式、拓宽渠道和务求实效上下功夫，提升教育活动的实效性，走出了一条符合德清实际的税法宣传新路子。首先在武康小学试点，开展“我和‘护税树’共成长”主题教育税法宣传活动，以税法宣传课、座谈会、中队活动、黑板报比赛等为有效载体，紧扣税法宣传主题，在宣传的角度上力求通俗化、浅显化、趣味化，让广大在校学生对宣传教育听得懂、乐意看。以“学校”为宣传主阵地，巧借课堂、广播、宣传栏、黑板报等平台，再由学校走向社会的宣传形式为“税法宣传月”活动赋予了新的内容，宣传效果也有了明显提升。目前，德清已建立了武康英溪小学、清溪小学、新市小学为重点的“我和‘护税树’共成长”主题教育活动基地。税法宣传员的足迹已经走遍了全县12个乡镇、29所小学，累计共有30余万名小学生受到了税法宣传教育。同时，也带动了家长一同学习，形成了税收宣传的常态长效机制。“孩子是明天的太阳、是明天的主人”，当年种下这棵‘护税树’的小朋友们如今已经走入社会，成为了真正的合格纳税人！综上所述，这是德清教育的一些做的好的地方，当然，做的好是现象，究其根源能做好依靠了一下几个方面：树立了自己学校的办学理念，规划好了自