山东省临沂市太平中学2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年山东省临沂市太平中学七年级（上）期中历史试卷一、选择题：1．某旅行团在我国境内寻找距今约170万年前人类的遗址，他们应该去什么地点（）A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江河姆渡2．同学们开展模仿“北京人的一天”的体验活动。在活动场景中，与史实不相符的是（）A．制造和使用工具 B．过着群居生活C．用圆形方孔铜钱购物 D．烧烤食物3．观察图，指出图片中的文物共同反映了什么主题？（）A．元谋人是我国境内已知的最早的人类B．北京人使用打制的粗糙石器，使用天然火C．山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术，使用人工取火D．图片中的文物是中国境内早期人类的文化遗存4．下列不属于河姆渡原始居民生活情景的是（）A．种植水稻 B．住干栏式的房子C．住半地穴式的房子 D．使用磨制石器5．“春种一粒粟，秋收万颗子。”据考古发现，中国最早种植粟的是（）A．大汶口人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民6．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．农业生产的出现 B．火的使用C．建造房屋 D．使用陶器7．《礼记》所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，主要反映的是（）A．北京人时期 B．半坡原始居民时期C．尧舜时期 D．夏商周时期8．传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入…终于获得成功”的部落联盟首领的是（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹9．中国神奇的远古传说中，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役．在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落．该战役发生在（）A．周口店 B．涿鹿 C．阪泉 D．西安10．中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立时间是（）A．约公元前2070年 B．公元前1046年C．公元前771年 D．公元前221年11．下列事件发生的先后顺序是（）①商汤灭夏②烽火戏诸侯③武王伐纣。A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①②12．夏商西周灭亡的共同原因是（）A．自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B．王朝后期国王昏庸残暴C．爆发平民大起义D．少数民族入侵13．下列能体现四川独特青铜文化的是（）A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．三星堆文化 D．编钟14．在我国古代早期历史上，商代影响深远。对下列有关图片的表述，不正确的是（）A．图一表明商朝青铜铸造水平高B．图二说明商朝已有了比较成熟的文字C．图三与商王盘庚迁都密切相关D．三幅图证明商朝的建立标志我国早期国家产生15．下列不属于战国时期历史史实的是（）A．晋楚争霸 B．三家分晋 C．田氏代齐 D．七雄并立16．如图所示文字，再现了我国古代哪个工程的修建场景（）A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥17．战国时期社会大变革的最主要表现是（）A．争霸战争频繁 B．社会矛盾尖锐 C．封建制度确立 D．文化繁荣18．历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”．秦以前“学术思想最灿烂”是指（）A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面19．下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）A．苛政猛于虎B．塞翁失马，焉知非福C．斧斤以时入山林，林木不可胜用也D．兵无常势，水无常形20．学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会的变革C．统一国家的建立 D．民族融合二、填空题：21．根据典故写出相应的战役。（1）退避三舍：（2）纸上谈兵：（3）围魏救赵：。22．写出下列名人。（1）春秋战国之际的名医，总结四诊法一直被中医沿用，他是。（2）他的代表作是《离骚》，被世界和平理事会定为世界文化名人，他是。三、填表题：23．春秋战国时期的思想，至今仍具有现实意义。请按照要求补充完成下列表格学派代表人物政治主张孔子道家对立的双方可以相互转化。墨家主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。法家韩非兵家“知己知彼者，百战不殆”四、材料解析题：24．变法促进社会的政治、经济的大变革，阅读材料回答问题。材料一：观察春秋战国时期考古发现：材料二：阅读史书：材料三：“治世不一道，便国不法古。”﹣﹣商君请回答：（1）材料二反映了什么历史事件？从材料一的两幅图中，你能得出这次变法背景中的哪些信息？（2）材料二中“教民耕战”指的是这次变法中的哪些具体措施？（3）引用材料二中的一句话，概括商君所为的历史作用。（4）据材料三，你认为商君最值得你学习的是哪种精神？25．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，请回答问题。材料一：图一政治制度示意图材料二图二统一文字图三兴修水利材料三：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”﹣﹣诗人胡曾（1）根据材料一，中央政府设太尉分管什么？秦朝在地方上推行的什么制度在我国历史上影响深远？（2）据材料二说出图二中秦朝在全国推广的规范文字是什么？图三中沟通了长江水系和珠江水系的水利工程是什么？（3）材料三中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？诗句中“苦苍生”、“祸起萧墙”请你从思想方面举一例说明。（4）概括历史图片或示意图在学习历史中的作用？26．左图右史是历史研究的基本方法。阅读下列地图，探究问题。材料一：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。材料二：图一《春秋争霸形势图》图二《战国七雄形势图》（1）根据材料一回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的原因是（2）春秋时期第一个霸主是，他得以称霸是因为实行改革。（3）将材料二的图二中A、B、C、D所代表的国家名称填写在下列横线上（不用填在图上）。ABCD（4）春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是由于西周实行的一种制度所埋下的祸根。这种制度是什么？

2016-2017学年山东省临沂市太平中学七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题：1．某旅行团在我国境内寻找距今约170万年前人类的遗址，他们应该去什么地点（）A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江河姆渡【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查了元谋人．【解答】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．这个旅行团应该去云南元谋．故选A．2．同学们开展模仿“北京人的一天”的体验活动。在活动场景中，与史实不相符的是（）A．制造和使用工具 B．过着群居生活C．用圆形方孔铜钱购物 D．烧烤食物【考点】北京人．【分析】本题考查了远古北京人．【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．他们不可能用圆形方孔铜钱购物，当时没有掌握铜的冶炼．故选C．3．观察图，指出图片中的文物共同反映了什么主题？（）A．元谋人是我国境内已知的最早的人类B．北京人使用打制的粗糙石器，使用天然火C．山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术，使用人工取火D．图片中的文物是中国境内早期人类的文化遗存【考点】我国最早的人类—元谋人；北京人；山顶洞人．【分析】本题考查了元谋人、北京人和山顶洞人．【解答】题干给出的图片涉及元谋人、北京人和山顶洞人，它们都属于中国境内早期人类的文化遗存．ABC只涉及一个远古居民．故选D．4．下列不属于河姆渡原始居民生活情景的是（）A．种植水稻 B．住干栏式的房子C．住半地穴式的房子 D．使用磨制石器【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查河姆渡的原始农耕生活．【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，半坡居民居住的是半地穴式房子．故选C．5．“春种一粒粟，秋收万颗子。”据考古发现，中国最早种植粟的是（）A．大汶口人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查半坡原始居民．【解答】半坡原始居民生活在距今约五六千年前的今天陕西西安的半坡村，属于黄河流域．使用磨制石器．用耒耜耕地，种植粟（我国是世界最早种植粟的国家），制造彩陶．住半地穴式的房屋，过着定居生活．故选D．6．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．农业生产的出现 B．火的使用C．建造房屋 D．使用陶器【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的是河姆渡和半坡氏族社会文明．【解答】根据所学知识可知，河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是农业生产的出现，河姆渡居民最早种植水稻，半坡居民最早种植粟．故选A．7．《礼记》所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，主要反映的是（）A．北京人时期 B．半坡原始居民时期C．尧舜时期 D．夏商周时期【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查禅让制．【解答】“天下为公，选贤任能”反映的是禅让制．传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴．尧生活俭朴，克己爱民都是．舜宽厚待人，以身作则．禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入．相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人．舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹．这种通过推举成为部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．故选C．8．传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入…终于获得成功”的部落联盟首领的是（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查大禹的功绩．【解答】“一心治水，在外多年，三过家门而不入…终于获得成功”可知是大禹．大禹治水非常专心，据说他在外治水13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看．这反映了大禹持之以恒的优秀品质．也因此演化出一个成语：三过家门而不入．故选D．9．中国神奇的远古传说中，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役．在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落．该战役发生在（）A．周口店 B．涿鹿 C．阪泉 D．西安【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查了炎黄战蚩尤的涿鹿之战．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落．故选B．10．中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立时间是（）A．约公元前2070年 B．公元前1046年C．公元前771年 D．公元前221年【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，定都阳城．故选A．11．下列事件发生的先后顺序是（）①商汤灭夏②烽火戏诸侯③武王伐纣。A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①②【考点】商朝的建立与灭亡；西周的灭亡和东周的建立．【分析】本题考查夏商周的相关知识．【解答】①商汤灭夏在公元前1600年．②烽火戏诸侯出现于西周末年，周幽王烽火戏诸侯导致了西周的灭亡．③武王伐纣在公元前1046年，建立了西周．故选C．12．夏商西周灭亡的共同原因是（）A．自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B．王朝后期国王昏庸残暴C．爆发平民大起义D．少数民族入侵【考点】夏朝的灭亡；商朝的建立与灭亡；西周的灭亡和东周的建立．【分析】本题考查夏商西周的灭亡．【解答】夏桀建了许多豪华宫室，无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政贪婪腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡．都是因为暴政而走向灭亡．故选B．13．下列能体现四川独特青铜文化的是（）A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．三星堆文化 D．编钟【考点】青铜器．【分析】本题考查的知识点是四川独特青铜文化的相关内容．【解答】A．毛公鼎是西周晚期毛公所铸青铜器，出土于陕西岐山．B．湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品．C．商周同期，我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等．D．编钟，出土于湖北随州．故选C．14．在我国古代早期历史上，商代影响深远。对下列有关图片的表述，不正确的是（）A．图一表明商朝青铜铸造水平高B．图二说明商朝已有了比较成熟的文字C．图三与商王盘庚迁都密切相关D．三幅图证明商朝的建立标志我国早期国家产生【考点】青铜器；商朝的建立与灭亡；文字的演变．【分析】本题考查的是商朝的相关知识．【解答】从图片一司母戊鼎反映了商朝青铜铸造水平高；图片二反映了甲骨文是商朝已有了比较成熟的文字；图片三殷墟是商王盘庚迁都密切相关；三幅图证明商朝的建立标志我国早期国家产生，是不正确的，因为随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．而不是商朝的建立标志我国早期国家产生．故选D．15．下列不属于战国时期历史史实的是（）A．晋楚争霸 B．三家分晋 C．田氏代齐 D．七雄并立【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了春秋战国．【解答】晋楚争霸发生在春秋时期，不是战国时期．公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主．后来楚庄王打败晋军，做了中原霸主．战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，战国初年齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国．故选A．16．如图所示文字，再现了我国古代哪个工程的修建场景（）A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查了都江堰的修筑的相关史实．【解答】根据题干给出的李冰可知这个工程是都江堰．战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程﹣﹣都江堰，使成都平原成为的“天府之国”．故选A．17．战国时期社会大变革的最主要表现是（）A．争霸战争频繁 B．社会矛盾尖锐 C．封建制度确立 D．文化繁荣【考点】春秋战国时期的社会变革．【分析】本题考查的是战国时期历史特征的知识点．【解答】战国时期，各国通过变法，先后确立了封建制度，中国历史开始进入封建社会．因此说战国时期是我国社会大变革的时代．故选C．18．历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”．秦以前“学术思想最灿烂”是指（）A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面【考点】百家争鸣．【分析】本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的掌握，要抓住“秦以前”“学术思想”这两个关键词时行解答．【解答】A：儒家学说成为正统思想，开始于西汉．B：春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面．C：铁器和牛耕的普遍使用，发生春秋战国时期，但属于经济领域．D：出现了儒、道、佛并立局面，开始于东汉．故选：B．19．下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）A．苛政猛于虎B．塞翁失马，焉知非福C．斧斤以时入山林，林木不可胜用也D．兵无常势，水无常形【考点】百家争鸣．【分析】本题考查百家争鸣．【解答】孟子是战国时期儒家学派的代表人物，主张统治者要以“仁政”治国，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用．“斧斤以时如山林”指的是按时令进山树木，以保持山林的可持续发展．故选C．20．学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会的变革C．统一国家的建立 D．民族融合【考点】春秋战国时期的社会变革；夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；商朝的建立与灭亡；西周的建立及疆域；西周的灭亡和东周的建立；都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查的是我国国家的产生和社会变革的知识点．【解答】公元前2070年，禹建立了我国历史是第一个朝代﹣﹣夏朝．夏商周时期是国家的产生时期．春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，是历史上的社会大变革时期．故选B．二、填空题：21．根据典故写出相应的战役。（1）退避三舍：城濮大战（2）纸上谈兵：长平之战（3）围魏救赵：桂陵之战。【考点】春秋五霸；百家争鸣．【分析】（1）本题考查围魏救赵的相关知识．（2）本题考查纸上谈兵的知识点．（3）本题考查围魏救赵的相关知识．【解答】（1）公元前7世纪后期，楚国与晋国在城濮大战，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军．（2）战国末年，强大的秦国不断兼并东方各国的土地．公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争──长平之战．结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻．纸上谈兵这个成语就出自长平之战．战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他．后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中．只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败．（3）成语故事“围魏救赵”发生在战国时期，公元前354年，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸．赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军前往救援．孙膑主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势．田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国．庞涓得知消息，从赵国撤军回国．孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵设下埋伏，当庞涓率军经过时，齐军突然出击，大败魏军．这场战役又称为桂陵之战，把这种作战方法叫做围魏救赵，从此，孙膑名扬天下，世间争相传诵他的兵法．故答案为：（1）城濮大战．（2）长平之战．（3）桂陵之战．22．写出下列名人。（1）春秋战国之际的名医，总结四诊法一直被中医沿用，他是扁鹊。（2）他的代表作是《离骚》，被世界和平理事会定为世界文化名人，他是《离骚》。【考点】先秦时期的天文、历法、医学（扁鹊）；诗经和楚辞．【分析】本题考查学生对先秦文学、医学的掌握情况．【解答】（1）扁鹊是春秋战国之际的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他总结出的望、闻、问、切四诊法一直被中医沿用．（2）战国末期楚国的爱国诗人屈原的代表作《离骚》，是千古传诵的抒情长诗，被译成多国文字．故答案为：（1）扁鹊．（2）《离骚》．三、填表题：23．春秋战国时期的思想，至今仍具有现实意义。请按照要求补充完成下列表格学派代表人物政治主张孔子道家对立的双方可以相互转化。墨家主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。法家韩非兵家“知己知彼者，百战不殆”【考点】老子和孔子；百家争鸣．【分析】本题考查春秋战国时期的思想成就．【解答】孔子是春秋时期的儒家学派的创始人．在政治上，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德．仁，是孔子思想体系的核心，他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治都要爱惜民力，取信于民，成为以后统治者“民本”思想的基础；春秋晚期的老子是道家学派的创始人，老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想，他的学说记录在《道德经》里；墨家的创始人是战国时的墨子，他主张“兼爱”、“非攻”，反对以强凌弱；战国时期法家的代表人物是韩非，他主张改革，提倡法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识；孙武是春秋晚期的杰出军事家，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书．“知己知彼，百战不殆”这句军事名言就出自这本书．故答案为：学派代表人物政治主张儒家孔子“仁”的学说，主张以德治民，反对苛政和任意刑杀．道家老子对立的双方可以相互转化．墨家墨子主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱．法家韩非主张改革，提倡法治．提出建立君主专制中央集权的封建国家．兵家孙武“知己知彼者，百战不殆”四、材料解析题：24．变法促进社会的政治、经济的大变革，阅读材料回答问题。材料一：观察春秋战国时期考古发现：材料二：阅读史书：材料三：“治世不一道，便国不法古。”﹣﹣商君请回答：（1）材料二反映了什么历史事件？从材料一的两幅图中，你能得出这次变法背景中的哪些信息？（2）材料二中“教民耕战”指的是这次变法中的哪些具体措施？（3）引用材料二中的一句话，概括商君所为的历史作用。（4）据材料三，你认为商君最值得你学习的是哪种精神？【考点】商鞅变法；春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查商鞅变法和铁农具和牛耕技术的出现和推广．（2）本题考查商鞅变法的措施．（3）本题考查商鞅变法的历史作用．（4）本题考查学生学以致用的能力．【解答】（1）据材料二“平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战．是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知，描述的是商鞅变法，从材料一的图片一铁农具和图片二牛尊可知，这一时期，铁农具和牛耕技术出现并得到了推广．春秋时期，铁器和牛耕出现，战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，生产力的提高推动了社会变革．（2）根据所学知识可知，“教民耕战”指的是废井田制度，承认土地私有；奖励耕战，重视农业；奖励军功．商鞅变法打破过去土地上的纵横田界，国家承认土地私有，允许自由买卖，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，极大的调动了人民生产的积极性，在战争中军功越大，授予的爵位越高，赐给的田宅越多，增强了军队的战斗力．（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国以后兼并天下、统一中国打下了基础．材料二中“故秦无敌于天下”，最能够说明商君所为的历史作用．（4）本题是开放型题目，考查的是学生对开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：我们从商鞅身上学到了要富于改革、创新的精神等．故答案为：（1）商鞅变法．铁农具和牛耕技术的出现和推广．（2）措施：废井田制度，承认土地私有；奖励耕战，重视农业；奖励军功．（3）故秦无敌于天下．（4）富于改革、创新的精神等．25．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，请回答问题。材料一：图一政治制度示意图材料二图二统一文字图三兴修水利材料三：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”﹣﹣诗人胡曾（1）根据材料一，中央政府设太尉分管什么？秦朝在地方上推行的什么制度在我国历史上影响深远？（2）据材料二说出图二中秦朝在全国推广的规范文字是什么？图三中沟通了长江水系和珠江水系的水利工程是什么？（3）材料三中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？诗句中“苦苍生”、“祸起萧墙”请你从思想方面举一例说明。（4）概括历史图片或示意图在学习历史中的作用？【考点】秦朝巩固统一的措施；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查秦朝的中央集权制．（2）本题考查秦统一文字和开凿灵渠．（3）本题考查秦长城和焚书坑儒．（4）本题考查历史图片与示意图的作用．【解答】（1）材料一是秦始皇创建的中央集权制，由图片可以看出，最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，丞相帮助皇帝处理政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官．地方上推行郡县制．（2）图二反映的是秦始皇统一文字的措施，秦统一后，规定小篆作为规范文字，统一全国文字．图三的工程是灵渠，它的开凿，沟通了长江水系和珠江水系．（3）依据所学，可知，“防胡万里城”指的是为防御匈奴的侵扰，秦始皇