山东省济南市槐荫区2017届九年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年山东省济南市槐荫区九年级（上）期中历史试卷一．单项选择题（每一小题只有一个最佳答案，每小题2.5分，共50分）1．达•芬奇是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的时代巨人．从历史学的角度来看，他创作的《蒙娜丽莎》（如图）之所以美主要是因为该作品（）A．画像细致逼真，色彩调和 B．取材打破传统，敢于创新C．主题蕴含人文主义精神 D．反映了基督教文化的复兴2．《历史学习新视野新知识》中写道：“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”材料中的“最为关键的一步”是指（）A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．工业革命 D．美国的诞生3．近期，意大利政府展示了大航海家哥伦布写于1493年的一封信件的原件，里面详述了发现“新大陆”的细节．“新大陆”指（）A．非洲 B．美洲 C．亚洲 D．欧洲4．拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去，„„在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”的是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》5．某班历史兴趣小组在自主学习时收集了如图几幅图片，据此判断他们研究的主题是（）A．资本主义时代的曙光B．欧美主要国家的社会巨变C．殖民扩张与殖民地人民的抗争D．资本主义制度的巩固与扩大6．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）A．英国资产阶级革命爆发 B．法国大革命爆发C．美国独立战争爆发 D．俄国十月革命爆发7．美国一小镇一座纪念碑上刻着：“……如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指（）A．萨拉托加 B．约克镇 C．来克星顿 D．纽约8．在美国首都华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也．起事勇于胜广…既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号（注：没把自己的称号由总统变成皇帝！）、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公…．”材料中叙述了华盛顿的历史功绩有（）①建立了美国②建立民主共和制③领导了南北战争④维护了国家统一．A．②③④ B．①②③ C．①② D．③④9．斯塔夫里阿诺斯写到：“马克思并未将自己限制在理论上和写作上．在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来．”马克思的理论与实践有（）A．发表《人民宪章》，领导英国宪章运动B．吸取前人思想，创立共产主义者同盟C．发表《共产党宣言》，指导工人运动D．创作《国际歌》，领导巴黎公社运动10．一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门．”上述两人的主要贡献分别是（）A．发现电磁感应现象、创制内燃机B．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C．发明电灯、制造汽车D．提出相对论创造了火车机车11．仔细观察图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（）A．工业品的进出口问题 B．奴隶制的存废问题C．是否开放国内市场问题 D．是否提高关税问题12．如图是位于华盛顿的林肯纪念堂．美国人民所以怀念林肯，是因为他是（）①国家的缔造者②美国第一任总统③黑奴制度的终结者④国家统一的捍卫者．A．①② B．①④ C．③④ D．②③13．如图是某学生在课堂笔记中整理的知识提纲，由此看出他学习的历史内容是（）A．俄国废除农奴制改革 B．美国南北战争C．俄国十月革命 D．日本明治维新14．1861年，一个俄国官员在评价本国农民的时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是（）A．美国的独立 B．农奴制的废除C．《解放黑人奴隶宣言》颁布 D．工业革命15．“电灯亮起来了，电话响起来了，汽车跑起来了飞机飞起来了。”这些现象开始出现于（）A．工业革命 B．第二次工业革命C．第三次科技革命 D．新经济时代16．第二次工业革命把人类带人一个新的时代，下列最能体现“新的时代”的发明是（）A． B． C． D．17．下列表格是1913年英、德、美、法的实力对比内容。下面表格不能说明的问题是（）美国德国英国法国在工业产品数量上所占位次1234在殖民地面积上所占位次5412A．帝国主义政治经济发展不平衡性加剧B．欧洲工业实力最强的国家是德国C．德国重新瓜分殖民地的最大对手是英国D．“一战”主要战役是凡尔登战役18．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说，欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。这粒“火星”是（）A．莱克星顿的枪声 B．萨拉热窝事件C．三国同盟的形成 D．奥匈向塞尔维亚宣战19．观察如图漫画“德国（左）向英国（右）提出挑战”，以下说法，与漫画反映的史实不相符的是（）A．德国的经济实力超过了英国B．德国要求重新瓜分世界C．为了挑战英国，德国组建了法西斯集团D．德国挑战英国，导致了第一次世界大战的爆发20．百多年前的一场世界战争，“令全欧洲的希望之光消失了．这是欧洲一场野蛮兄弟的杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者”．材料描述的战争是（）A．英法战争 B．第一次世界大战C．苏德战争 D．第二次世界大战二.非选择题：（共50分）21．世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读下列材料，回答问题。材料一如图。材料二英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。﹣﹣钱乘旦《世界现代化历程》材料三……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。﹣﹣《人权宣言》（1）根据材料一并结合所学，举出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要史实。（2）据材料二并结合所学，英国“新的政治制度”指的是什么？其“器物和经济的改变“的事件是什么？（3）依据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。22．一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。阅读下列材料，回答问题。材料一：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。（1）结合所学回答上述改革的名称，依据材料概括此次改革包括哪些方面的内容。材料二：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（2）结合所学回答上述改革的人物是谁？依据材料概括此次改革为国家发展准备了哪些方面的条件？（3）上述两次改革的性质有何共同之处？如何评价其积极作用。23．实践探究题。美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下列几大板块，我们来探究它崛起的原因：板块一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说；“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”（1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？板块二：“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。（2）美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？板块三：“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。（3）请分别举出第一、二次工业革命中，美国具有代表性的发明创造。

2016-2017学年山东省济南市槐荫区九年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（每一小题只有一个最佳答案，每小题2.5分，共50分）1．达•芬奇是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的时代巨人．从历史学的角度来看，他创作的《蒙娜丽莎》（如图）之所以美主要是因为该作品（）A．画像细致逼真，色彩调和 B．取材打破传统，敢于创新C．主题蕴含人文主义精神 D．反映了基督教文化的复兴【考点】文艺复兴运动．【分析】本题考查文艺复兴运动，结合所学即可解答．【解答】结合所学可知，达•芬奇是意大利文艺复兴时期一位多才多艺的文化巨人，伟大的画家，人文主义的代表人物．主要代表作有《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》．《蒙娜丽莎》画面中，在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱．而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达•芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此被称为令人捉摸不定的“神秘的微笑”．这反映出文艺复兴运动的核心思想﹣﹣人文主义．即提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对愚昧迷信的封建神学思想．故答案为C．2．《历史学习新视野新知识》中写道：“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”材料中的“最为关键的一步”是指（）A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．工业革命 D．美国的诞生【考点】新航路的开辟．【分析】本题考查的是新航路开辟的知识点，应把握新航路开辟的影响．【解答】依据题干信息“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步．”结合所学知识：新航路开辟，使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体．故选A．3．近期，意大利政府展示了大航海家哥伦布写于1493年的一封信件的原件，里面详述了发现“新大陆”的细节．“新大陆”指（）A．非洲 B．美洲 C．亚洲 D．欧洲【考点】新航路的开辟．【分析】本题考查哥伦布发现新大陆．【解答】依据题干内容：意大利政府展示了大航海家哥伦布写于1493年的一封信件的原件，里面详述了发现“新大陆”的细节．可是对发现美洲大陆的进一步阐述．结合所学可知哥伦布在西班牙的天主教君主的赞助下，他在1492年横渡大西洋，并且成功到达美洲．他使得普通欧洲人也知道了美洲．故选B．4．拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去，„„在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”的是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》【考点】《拿破仑法典》．【分析】本题考查了《民法典》．【解答】拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》（又叫《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》．《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿；拿破仑所说的“船”的是《民法典》，ABC选项中的文件都与拿破仑无关．故选D．5．某班历史兴趣小组在自主学习时收集了如图几幅图片，据此判断他们研究的主题是（）A．资本主义时代的曙光B．欧美主要国家的社会巨变C．殖民扩张与殖民地人民的抗争D．资本主义制度的巩固与扩大【考点】新航路的开辟；英国资产阶级革命；美国独立战争；法国大革命．【分析】本题考查欧美主要国家的社会巨变．【解答】依据题干图片内容，结合所学可知，新航路开辟促进了欧美资本主义经济的发展．图片二、三、四场景一次出现于英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命．英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都使本国走上了资本主义发展的道路，确立了资本主义制度．英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命是欧美主要国家在政治方面的社会巨变．故选B．6．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）A．英国资产阶级革命爆发 B．法国大革命爆发C．美国独立战争爆发 D．俄国十月革命爆发【考点】法国大革命．【分析】本题考查的是法国大革命的知识点．【解答】1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的爆发．材料反映的正是法国大革命爆发的历史事件．故选B．7．美国一小镇一座纪念碑上刻着：“……如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指（）A．萨拉托加 B．约克镇 C．来克星顿 D．纽约【考点】美国独立战争．【分析】本题考查美国独立战争的知识点．【解答】依据材料中“美国的某小镇”“让战争在这儿开始吧！”可以直接判断出该小镇应该是来克星顿，联系已学知识可知1775年来克星顿的枪声打响了北美独立战争的第一枪，C符合题意，A萨拉托加是战争的转折点，B约克镇战役英军投降．D纽约排除．故选C．8．在美国首都华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也．起事勇于胜广…既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号（注：没把自己的称号由总统变成皇帝！）、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公…．”材料中叙述了华盛顿的历史功绩有（）①建立了美国②建立民主共和制③领导了南北战争④维护了国家统一．A．②③④ B．①②③ C．①② D．③④【考点】美国独立战争；美国1787年宪法．【分析】本题考查美国独立战争的相关知识．【解答】根据材料并结合已学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，国家获得了独立，走上了发展资本主义的道路；领导制定了美国的1787年宪法，确立美国是一个联邦制的国家，实行三权分立，美国的民主共和制确立起来．因而①②符合题意．故选C．9．斯塔夫里阿诺斯写到：“马克思并未将自己限制在理论上和写作上．在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来．”马克思的理论与实践有（）A．发表《人民宪章》，领导英国宪章运动B．吸取前人思想，创立共产主义者同盟C．发表《共产党宣言》，指导工人运动D．创作《国际歌》，领导巴黎公社运动【考点】《共产党宣言》．【分析】本题考查的是马克思主义的相关史实，属于基础题．【解答】根据所学可知，发表《共产党宣言》属于马克思的理论贡献，指导工人运动则是其将理论与实践相结合的产物．故选C．10．一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门．”上述两人的主要贡献分别是（）A．发现电磁感应现象、创制内燃机B．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C．发明电灯、制造汽车D．提出相对论创造了火车机车【考点】近代科学家；第一次工业革命．【分析】此题考查牛顿和瓦特的贡献．【解答】“现代科学之父”牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，形成了牛顿力学体系，这为工业革命奠定了理论基础．英国修理工瓦特研制改良蒸汽机，使机器生产代替了手工劳动，成为工业革命中的标志性的发明．故选B．11．仔细观察图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（）A．工业品的进出口问题 B．奴隶制的存废问题C．是否开放国内市场问题 D．是否提高关税问题【考点】美国南北战争的爆发．【分析】本题考查的是美国南北战争的相关内容．【解答】观察该图可知，南北战争前，北方的资本家主张在西部实行资本主义工商业，南方的奴隶制主张在西部实行奴隶制种植园经济．美国南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题．故选B．12．如图是位于华盛顿的林肯纪念堂．美国人民所以怀念林肯，是因为他是（）①国家的缔造者②美国第一任总统③黑奴制度的终结者④国家统一的捍卫者．A．①② B．①④ C．③④ D．②③【考点】美国南北战争的影响．【分析】本题考查历史人物林肯．【解答】林肯在位时期美国历史上著名的南北战争爆发，林肯带领北方军队取得了南北战争的胜利，他颁布的《解放黑人奴隶宣言》，取消了黑人奴隶制度，促进了美国人权的发展，也促进了美国资本主义的发展，南北战争北方军的胜利维护了美国的统一，避免了美国的分裂．美国的缔造者、美国第一任总统是华盛顿，被称为美国的“国父”，因此，③④正确，①②错误．故选C．13．如图是某学生在课堂笔记中整理的知识提纲，由此看出他学习的历史内容是（）A．俄国废除农奴制改革 B．美国南北战争C．俄国十月革命 D．日本明治维新【考点】日本明治维新．【分析】本题主要考查日本明治维新．【解答】推翻幕府以后，1868年，日本明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”．主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育．明治维新使日本“脱亚入欧”，从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点．故选D．14．1861年，一个俄国官员在评价本国农民的时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是（）A．美国的独立 B．农奴制的废除C．《解放黑人奴隶宣言》颁布 D．工业革命【考点】1861年俄国农奴制改革．【分析】本题考查的是1861年改革的知识点．【解答】材料“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了．”反映的是1861年废除农奴制的改革以后，农奴获得了“解放”，精神面貌发生了重大变化．故选B．15．“电灯亮起来了，电话响起来了，汽车跑起来了飞机飞起来了。”这些现象开始出现于（）A．工业革命 B．第二次工业革命C．第三次科技革命 D．新经济时代【考点】第二次工业革命的主要成就．【分析】本题考查了第二次工业革命．【解答】题干给出的“电灯、电话、汽车和飞机”都是第二次工业革命的成果．美国科学家爱迪生在1879年研制成功碳丝灯泡，为世界带来了光明，其正式注册的发明就有1300种，被誉为“发明大王”．19世纪80年代德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机；以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功．1903年，美国的莱特兄弟制成的飞机试飞成功．故选B．16．第二次工业革命把人类带人一个新的时代，下列最能体现“新的时代”的发明是（）A． B． C． D．【考点】第二次工业革命的主要成就．【分析】本题考查第二次工业革命．【解答】结合所学可知，第二次工业革命是围绕电的发明的革命，电灯的发明将人类代入了“电气时代”．故选C．17．下列表格是1913年英、德、美、法的实力对比内容。下面表格不能说明的问题是（）美国德国英国法国在工业产品数量上所占位次1234在殖民地面积上所占位次5412A．帝国主义政治经济发展不平衡性加剧B．欧洲工业实力最强的国家是德国C．德国重新瓜分殖民地的最大对手是英国D．“一战”主要战役是凡尔登战役【考点】第一次世界大战的过程与著名战役．【分析】本题考查的是1913年英、德、美、法的实力对比与第一次世界大战．【解答】题目给出的1913年英、德、美、法的实力对比表中没有涉及凡尔登战役的任何史实，不能说明“一战”的主要战役是凡尔登战役．故选D．18．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说，欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。这粒“火星”是（）A．莱克星顿的枪声 B．萨拉热窝事件C．三国同盟的形成 D．奥匈向塞尔维亚宣战【考点】第一次世界大战的爆发．【分析】本题考查萨拉热窝事件．【解答】依据所学可知，1914年6月28日，塞尔维亚爱国青年普林西普，在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国的斐迪南夫妇．德、奥以此为借口，挑起了战争，所以萨拉热窝事件成为了点燃欧洲这个“火药桶”的“火星”．故选B．19．观察如图漫画“德国（左）向英国（右）提出挑战”，以下说法，与漫画反映的史实不相符的是（）A．德国的经济实力超过了英国B．德国要求重新瓜分世界C．为了挑战英国，德国组建了法西斯集团D．德国挑战英国，导致了第一次世界大战的爆发【考点】第一次世界大战的爆发．【分析】本题考查第一次世界大战．【解答】根据史实，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，但帝国主义之间存在尖锐的矛盾．后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英国等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺．这幅漫画是德国想要重新瓜分世界，获得殖民地，争夺世界霸权；本题是找出与漫画反映的史实不相符的选项．故选C．20．百多年前的一场世界战争，“令全欧洲的希望之光消失了．这是欧洲一场野蛮兄弟的杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者”．材料描述的战争是（）A．英法战争 B．第一次世界大战C．苏德战争 D．第二次世界大战【考点】第一次世界大战的爆发．【分析】考查第一次世界大战的知识点．【解答】获取相关信息：百年前的一场世界战争，这是欧洲一场野蛮兄弟的杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者”据此推算可知是发生在1914年的第一次世界大战．第一次世界大战的主战场在欧洲，给欧洲造成了巨大的破坏，题文要求选出材料描述的战争的选项，选项中ACD均不符题意，排除，B符合题意．故选B．二.非选择题：（共50分）21．世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读下列材料，回答问题。材料一如图。材料二英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。﹣﹣钱乘旦《世界现代化历程》材料三……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。﹣﹣《人权宣言》（1）根据材料一并结合所学，举出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要史实。（2）据材料二并结合所学，英国“新的政治制度”指的是什么？其“器物和经济的改变“的事件是什么？（3）依据材料三，概括其核心内容。综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。【考点】文艺复兴运动；第一次工业革命；启蒙运动；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查文艺复兴与启蒙运动．（2）本题考查英国资产阶级革命与工业革命．（3）本题考查学生归纳能力．【解答】（1）据材料一内容，可知但丁是文艺复兴运动的代表．伏尔泰是启蒙运动的代表．结合所学可知，文艺复兴运动倡导人文主义精神、启蒙运动倡导理性主义都影响了欧洲“人心改变”改变．（2）据材料二“英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度…制度营造出一种宽松，自由和开放的环境．否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化．”结合所学可知，英国“新的政治制度”指的是君主立宪制．其“器物和经济的改变“的事件是指工业革命．1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来．在英国开始的工业革命，创造了巨大生产力．（3）据材料三“…国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…第六条法律是公共意志的表现．…法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的．在法律面前，所有的公民都是平等的…第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，…任何人的财产不得受到剥夺．”可以概括其核心内容是从人治到法制．归纳促成大国崛起的主要因素为开放性题目，学生只要围绕思想解放；制度和科技创新；法律保障（民主法制）等方面作答即可．故答案为：（1）史实：文艺复兴、启蒙运动．（2）政治制度：君主立宪制．事件：工业革命．（3）核心内容：从人治到法制．因素：思想解放；制度和科技创新；法律保障（民主法制）．22．一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。阅读下列材料，回答问题。材料一：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。（1）结合所学回答上述改革的名称，依据材料概括此次改革包括哪些方面的内容。材料二：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（2）结合所学回答上述改革的人物是谁？依据材料概括此次改革为国家发展准备了哪些方面的条件？（3）上述两次改革的性质有何共同之处？如何评价其积极作用。【考点】日本明治维新；1861年俄国农奴制改革；俄国农奴制改革和日本明治维新的比较．【分析】（1）本题考查日本明治维新．（2）本题考查俄国农奴制改革．（3）本题考查俄国农奴制改革和日本明治维新的相同点．【解答】（1）据材料“决心励精图治，锐意改革…改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国”并结合所学可知，材料是对日本明治维新的描述，从材料中可以看出此次改革涉及经济、军事、法制、教育方面的内容．（2）据材料“地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得‘解放’时可以得到一块份地”“但他们必须出钱赎买这块份地”并结合所学可知，这是亚历山大二世实行的俄国农奴制改革，从材料中可以看出此次改革