陕西省西安临潼区骊山初级中学2024年物理八年级下册期末达标检测试题含解析

陕西省西安临潼区骊山初级中学2024年物理八年级下册期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．对生活中物理的认识，下列数据符合实际的是（）A．—个鸡蛋的重量约为0.5NB．八年级物理课本的质量约为4kgC．中学生百米跑的平均速度约为20m/sD．会宁县的大气压强约为5×105Pa2．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是A．图钉帽面积大是为了减小它对手指的压力B．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大3．如图所示是做测量大气压值的实验，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（）

A．测得大气压值偏大 B．槽内汞面的位置升高C．管内汞柱的高度不变，长度变长 D．管内汞柱的高度变大，长度变长4．教室里空气的质量最接近（空气密度约为1.29千克/米3）A．千克 B．10千克 C．100千克 D．1000千克5．如图所示，通过定滑轮提起重物G时，向三个方向的拉力分别为F1、F2、F3，则这三个力的大小关系是（）A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大6．实心均匀正方体静止在水平面上。若在其右侧，按图所示方式，沿竖直方向截去一部分后，则剩余的部分，其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中，不变的是A．质量、密度 B．压力、压强 C．密度、压强 D．密度、压力7．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功等于F乙做的功C．甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率D．F甲做功的功率大于F乙做功的功率8．如图所示的四种场景中，力对物体做功的是（）A．用力推小车没有推动B．用绳子将重物提升一定高度C．用力搬石头没有搬动D．塔吊吊着货水平移动9．如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板，可以看到一段时间后，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说法中正确的是（）A．此现象是扩散现象B．此现象能说明分子间存在相互作用的引力C．此现象能说明分子间存在相互作用的斥力D．颜色变得均匀后，两瓶中气体分子都停止运动10．两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如图，根据图象，下列判断正确的是（）A．两次物体运动的速度：v1＜v2B．两次物体所受的拉力：F1＞F2C．0﹣8s两次拉力对物体做功的功率：P1＜P2D．0﹣8s两次拉力对物体所做的功：W1＝2W211．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（

）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力12．下列实验中，没有采用控制变量法的是A．探究二力平衡的条件B．探究重力的大小跟质量的关系C．探究影响压力作用效果的因素D．探究物体的动能跟哪些因素有关二、填空题13．在探究“阻力对物体运动的影响”这一实验中，三次让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑下，其目的是为了保证小车________。如图示，水平面越光滑，小车滑行的距离越长，说明小车受到的力越__________，速度减小的越__________。如果平面绝对光滑，小车不受阻力，它将做__________运动。由这个实验通过进一步推理而概括出来的重要物理规律是__________。14．把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上，现要使水对杯底的压强增大，可采取的方法有：（1）________________；（2）________________。15．潜水艇是靠改变_________实现上浮或下沉的。某潜水艇在水下下潜过程中，所受的浮力大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。16．历史上最著名的证明大气有压强的实验是_______实验;1个标准大气压的值跟______cm水银柱高产生的压强相等。三、实验题17．（8分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下三种猜想：A．与接触面的压力大小有关B．与接触面积大小有关C．与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图20甲所示的实验，实验数据如下表所示：（1）由图甲的实验数据可得出的结论是：________________________________________________；（2）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是_________________；A．类比法B．科学推理法C．控制变量法（3）与小慧同组的同学采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是__________________________________________________；（4）某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．写出装置改进以后的好处：____________________________．18．（8分）小明在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。请回答下列问题：(1)如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将杠杆的平衡螺母向____（选填“左”或“右”）端调节；(2)杠杆水平平衡后，他在杠杆B点悬挂了三个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，他应在A点挂____个相同的钩码；(3)如果取下A点的钩码，在A点用弹簧测力计竖直向上拉，则____（选填“能”或“不能”）使杠杆在水平位置重新平衡。19．（8分）如图所示，是爱米探究液体内部压强特点的实验装置。（1）爱米为了得到液体内部向各个方向都有压强的特点，她的操作应该是________；（2）图甲和图乙是爱米将探头分别放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是:液体内部的压强________；（3）研究液体压强和液体密度有关的特点时，应该比较图________；（4）由于水和盐水密度差异较小，导致实验现象不明显，爱米将U型管换成内径更细的管，________(选填“会”或“不会”)使实验现象更明显。（5）为了使实验现象更明显，你的办法是________。四、作图题20．（8分）在图中画出力F的力臂，并标上字母l．（_______）21．（8分）一个鸡蛋在盐水中匀速向上运动，请在图中画出鸡蛋受力的示意图。(O为鸡蛋重心)（_______）五、计算题22．（10分）如图所示，将底面积为100cm2的圆柱体容器放在水平桌面的中央，容器壁的厚度忽略不计，容器中水深10cm。将一个重6N、体积200cm3、高为10cm的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时（水未溢出）求：（1）物体浸没在水中时受到的浮力；（2）当物体A刚好浸没在水中时，水对容器的压强；（3）把刚好浸没在水中的物体A竖直往上缓慢提升4cm后，使物体保持静止，则此时浮力为多少？23．（12分）学校进行“注模”艺术品的展示活动。小明同学制作一底部面积S=2×10﹣3m2，高h=0.15m的作品，将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V=5×10﹣4m3的液体，如图所示，g取10N/kg，求：(1)成型前液体对模具底部的压强p1；(2)成型作品的质量；(3)成型作品放在水平桌面上对桌面的压力；(4)成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2。

参考答案一、选择题1、A【解析】

A．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N符合题意；B．八年级物理课本的质量约为300g=0.3kg不符合题意；C．男子百米世界纪录略大于10m/s，中学生百米成绩不可能大于10m/s，一般在7m/s左右，不符合题意；D．大气压强随海拔高度的增加而减小，海平面处的大气压约为1.0×105Pa，会宁县海拔高度较大，此处的大气压强低于1.0×105Pa，不符合题意。故选A。2、D【解析】

A．图钉帽面积大是在为了压力一定时，通过增大受力面积来减小对手的压强，故A错误；B．由于液体的沸点随着气压的增大而升高；使用高压锅能增大锅内的压强，提高了水的沸点，所以，食物在高温高压下容易煮熟，故B错误；C．吸管吸饮料时，用力吸时，先使管内压强减小，然后饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故C错误；D．液体的压强跟液体的密度和深度有关，水的密度一定，越深压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽可以防止冲垮，故D正确。3、C【解析】

测量大气压实验时，外界大气压没有变化，水银柱的高度就不会变化，将玻璃管倾斜，只是水银柱的长度会边长，竖直高度不会改变，故ABD不符合题意，C符合题意，故选C。4、C【解析】

已知空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在8m、7m、3.5m左右，教室中空气的质量：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×7m×3.5m＝252.84kg，故最接近100kg。故选：C。5、D【解析】

由于使用定滑轮不省力，故三个方向的力的大小是相等的。故选D。6、C【解析】

A．沿竖直方向截去一部分后，因为所含物质减少，质量会变小，故A错误；BD．沿竖直方向截去一部分后，质量变小，重力变小，对地面的压力等于重力，所以压力也变小，故BD错误；C．密度是物质本身的一种特性，沿竖直方向截去一部分后，物质种类、状态不变，故密度不变；由可知沿竖直方向截去一部分后，对地面的压强不变，故C正确。7、B【解析】

由图通过动滑轮绳子段数：甲中n=2，乙中n=3。A．不计绳重及摩擦所以F甲大于F乙；B．W总=W有+W额提起的物体重和动滑轮重相同，且物体提起高度相同，所以有用功和额外功都相同，所以总功即拉力做功相同；C．提起物体和动滑轮重相同，所以机械效率相等；D．因为做功时间相等时，根据，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等。8、B【解析】

A．用力推小车没有推动，说明小车没有在力的方向上移动一段距离，所以推力没有对小车做功，故A不符合题意；B．用绳子将重物提升一定高度，绳子对物体有拉力，且重物在拉力的方向上移动了一段距离，所以绳子的拉力对物体做了功，故B符合题意；C．用力搬石头没有搬动，说明石头没有在力的方向上移动一段距离，所以该力没有对石头做功，故C不符合题意；D．塔吊吊着货水平移动，塔吊对货物的拉力方向是竖直向上的，而货物的移动方向为水平方向，即货物没有在拉力的方向上移动一段距离，所以塔吊没有对货物做功，故D不符合题意。故选B。9、A【解析】

ABC．抽掉玻璃板，可以看到一段时间后，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这是分子运动的结果，是扩散现象，故A正确，B、C错误；D．组成物质的分子在任何条件下，都在不停地运动，故D错误。故选A。10、D【解析】

A．由图象知道，在相同时间内，物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程，即v1＞v2，故A错误；B．由图象知道，两次物体都做匀速直线运动，即物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；又因为是同一物体，在同一水平面上运动，故对水平面的压力和接触面的粗糙程度均相同，所以，两次拉动物体时，物体受到的摩擦力相等；即两次物体所受的拉力相等，大小是F1=F2=f，故B错误；CD．由图象知道，0～8s物体第一次通过的路程为0.8m，第二次通过的路程为0.4m，又知两次拉力相等，由W=Fs知道，两次拉力对物体所做的功满足：

W1=2W2；由知道，0～8s两次拉力对物体做功的功率是：

P1＞P2，

故C错误，D正确。11、D【解析】

A．人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C．沙子受到的重力比地面对车的支持力要小，故不是平衡力，沙子和车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，故C错误；D．人对车的推力与地面对车的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上是一对平衡力，故D正确。故选D。12、B【解析】

A．两个力要平衡，需要满足多个条件，探究二力平衡的条件时，每次只改变一个因素，保持其它因素不变，采用的是控制变量法。故A不符合题意；B．探究物体重力与质量的关系，需要改变物体质量，得到对应的重力，是采用多次实验得出普遍规律的方式进行的，没有用到控制变量法。故B符合题意；C．探究“影响压力作用效果的因素”的实验，研究压力作用效果与压力的关系时，控制受力面积一定，研究压力作用效果和受力面积关系时，控制压力一定，采用了控制变量法，故C不符合题意；D．探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验，研究动能与质量的关系时，控制速度一定，研究动能与速度关系时，控制质量一定，采用了控制变量法，故D不符合题意。二、填空题13、速度相同小慢匀速直线牛顿第一定律【解析】

[1]研究阻力对小车运动的影响时，采用了控制变量法，使小车从同一斜面的同一位置滑下，目的是使其到达水平面时具有相同的初速度；[2][3]由图知道，接触面越来越光滑，其运动的距离也越来越远，说明小车所受摩擦阻力越来越小，速度减小的越来越慢；[4]结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不再受阻力时，它将做匀速直线运动；[5]在实验现象的基础上，再进行适当的科学推理概括出的重要物理规律是牛顿第一定律。14、往杯中再加一些水往水中加些盐【解析】

第一空．向烧杯内再加水，深度h增大，水的密度不变，由p=ρgh可知，对容器底的压强增大；第二空．向烧杯内加盐，深度h基本不变，液体的密度增大，由p=ρgh可知，对容器底的压强增大。15、重力不变【解析】

[1]潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉。[2]由阿基米德原理可知，潜水艇在水下下潜过程中排开水的体积不变，所以排开水的重力不变，浮力不变。16、马德堡半球76【解析】

第一空．马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；第二空．意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm，这也就是1个标准大气压的大小。三、实验题17、滑动摩擦力的大小与接触面之间的压力大小、接触面的粗糙程度有关，与接触面面积大小无关C木块没有做匀速直线运动改进后，不论木块是否做匀速直线运动，测力计的示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数【解析】

（1）比较表格数据1、2、3可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，比较表格数据1、6、7可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，比较表格数据3、4、5可知，滑动摩擦力的大小与接触面面积大小无关，综合以上得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；(2)实验采用控制变量的研究方法，故选C；(3)由于在拖动木块时，很难让木块保持匀速直线运动达到平衡状态，才导致了弹簧测力计的示数不稳定，很难读数；(4)木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数．【点睛】（1）根据表格中的数据分析；（2）物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．（3）利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，因此是否能保持木块处于平衡状态是实验过程中的关键．（4）木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数．18、右2不能【解析】

(1)[1]由图甲可知，杠杆的右端上翘，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向上翘的右端移动。(2)[2]设一个钩码为G，一格的长度为L，根据杠杆的平衡条件可得解的n=2，故为使杠杆保持水平，应在B点悬挂两个钩码。(3)[3]如果在A点用弹簧测力计竖直向上拉，则力与力臂的乘积产生的效果是顺时针，B点的钩码力与力臂的乘机产生的效果也是顺时针，不能够使杠杆保持水平。19、将探头放入水中向各个方向转动随着深度增加而增加乙丙不会例如U型管内液体选择密度小的或探头插入更深的位置【解析】

第一空．为研究液体内部是否向各个方向都有压强，应改变橡皮膜的朝向，具体操作如下：将微小压强计探头浸入水中某一深度处，不断改变探头的朝向（或使探头朝向各个方向），观察U形管两端液面高度差；第二空．如图甲、乙所示，将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度不断增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，由此可知液体内部的压强与深度有关，深度越深，压强越大；第三空．研究液体压强和液体密度有关的特点时，应控制金属盒所处深度相同，改变液体种类，比较乙丙图；第四空．根据p=ρgh可知，压强相同，U型管中液柱高度差只与液体密度有关“将U型管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显；第五空．根据p=ρgh可知，压强相同，U型管中液柱高度差只与液体密度有关，要使压强不变的情况下使U型管中液柱高度差变大，可将U型管中液体换成密度较小的。四、作图题20、；【解析】

从支点到力的作用线的垂直距离叫做力臂；画力臂的方法是：一找点（支点），二作线（力的作用线），点向线作垂线．【详解】从支点O向力F的作用