小学教职工支教工作制度范本

第页共页小学教职工支教工作制度范本第一章总则第一条为了加强对小学教育的支持，促进小学教育的发展，特制定本工作制度。第二章工作目标第二条小学教职工支教的工作目标是提高小学教育教学水平，推动小学教育的现代化发展。第三章工作内容第三节1.小学教职工支教的具体职责包括：(一)参与小学教学工作，提供师生支持。(二)开展教师培训和教育咨询活动。(三)参与学校管理和规划，提供专业建议。(四)开展课堂演示和教学指导，提高教育教学质量。(五)参与学校教育教学科研工作，推动教育创新。(六)开展教育宣传和推广工作，提高小学教育的社会认可度。第四章工作机制第四节小学教职工支教的工作机制包括以下几个方面：(一)由教育部门或相关教育机构组织，制定支教任务。(二)学校领导确定支教人员名单，制定工作计划。(三)支教人员按照计划进行教育教学工作，定期向学校报告工作进展。(四)学校领导对支教人员进行指导和评价，提供必要的支持和帮助。第五章工作保障第五条政府和相关教育机构应提供以下工作保障措施：(一)给予小学教职工支教工作相应的待遇和福利。(二)提供必要的教育教学资源和工作条件。(三)加强对小学教职工支教工作的宣传和推广。第六章绩效考核第六条小学教职工支教工作应进行绩效考核，具体考核办法由教育部门或相关教育机构制定。第七章附则第七条本工作制度自颁布之日起施行，如有需要进行修改，由教育部门或相关教育机构负责。小学教职工支教工作制度范本（二）第一章总则第一条为加强小学教职工支教工作管理，规范支教工作行为，提高支教工作质量，特制定本制度。第二条小学教职工支教工作制度是指小学教职工参与支教活动的一系列规章制度和工作要求，是对教职工支教行为进行管理和约束的依据。第三条小学教职工支教工作应当以服务学校、服务学生为出发点，发扬爱国主义和社会主义核心价值观，落实国家教育方针，为促进乡村教育发展作出贡献。第四条小学教职工支教工作应当遵守国家法律法规和学校相关规定，积极履行岗位职责，确保教学秩序正常，保障支教工作的顺利进行。第五条小学教职工支教工作应当注重科学研究和教育实践相结合，提高专业素养和教学水平，不断提高教职工自身的教育教学能力和服务意识。第六条小学教职工支教工作应当充分尊重和关爱学生，积极引导学生，增强学生的自我发展能力和责任意识。第七条小学教职工支教工作应当与学校的教育改革和发展目标相契合，积极参与教育教学活动，为学校的进步和发展做出贡献。第二章支教工作组织和管理第八条小学教职工支教工作由学校的有关职能部门负责组织和管理，确保支教工作的顺利进行。第九条学校应当成立支教工作领导小组，负责支教工作的整体规划和组织，制定并完善支教工作的具体安排和实施措施。第十条支教工作领导小组由学校的领导和相关部门的负责人组成，其中一名学校校长担任领导小组组长，对支教工作负总责。第十一条学校应当明确支教工作的具体目标和任务，制定相应的工作计划，明确支教工作的时间、地点和任务分工。第十二条学校应当积极组织支教工作的相关培训和学习，提高教职工的支教能力和水平。第十三条学校应当建立健全支教工作的考核和奖惩制度，对支教工作中的先进个人和集体进行表彰和奖励，保障支教工作的积极性和主动性。第三章教职工支教工作要求和责任第十四条小学教职工参与支教工作应当具备相应的学历和教育教学能力，服从学校的安排和指导。第十五条小学教职工应当尊重支教地区的民俗习惯和文化传统，积极与当地教师和学生进行交流，促进文化交流和融合。第十六条小学教职工支教工作应当注重教育教学研究和实践，提高自身的教育教学能力和水平。第十七条小学教职工支教工作应当注重学生的心理健康和个体差异，积极关注学生的学习和生活情况。第十八条小学教职工在支教工作中应当做到尽职尽责，确保教学质量和教育教学秩序的正常进行。第十九条小学教职工支教工作应当遵守学校的纪律和规章制度，发挥模范带头作用，树立良好的师德师风。第四章支教工作的保障和服务第二十条支教工作的保障和服务是指学校和社会单位向小学教职工提供的物质和精神上的支持和帮助。第二十一条学校应当为支教教职工提供良好的工作环境和条件，确保支教活动的顺利进行。第二十二条学校应当为支教教职工提供必要的工作和生活保障，保障支教工作的顺利进行。第二十三条社会单位应当为支教教职工提供必要的社会支持和帮助，提供相关的资源和服务。第二十四条学校和社会单位应当对支教教职工进行必要的培训和学习，提高教育教学能力和支教能力。第五章附则第二十五条学校根据实际情况可以对本制度进行调整和完善，经相关部门批准后施行。第二十六条本制度自发布之日起实行，废止以前存在的相关制度和规定。第二十七条对违反本制度的小学教职工，学校应当按照学校相关规定进行纪律处分。第二十八条本制度的解释权归学校所有。以上是小学教职工支教工作制度模板，仅供参考，具体实施还需要根据学校的实际情况进行调整和完善。小学教职工支教工作制度范本（三）第一章总则第一条为了规范小学教职工支教工作，提高教育质量，培养良好的教师队伍，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。第二条本制度适用于小学教职工的支教工作，包括支教过程中的工作内容、工作要求、责任、权利和待遇等。第三条支教工作是指小学教职工在校内或校外给乡村学校进行教育教学工作的过程。第四条支教工作应当遵守国家法律法规和教育部门的规定，遵循教育事业发展的要求，发挥小学教职工的专业优势，推动教育公平发展，提高农村教育质量。第五条支教工作应当注重与当地教职工的合作，帮助他们提高教育教学水平，共同促进教育事业的发展。第二章支教工作内容第六条支教工作的内容包括以下方面：（一）教学工作：教授学生各个学科的知识，进行课堂教学、集体备课和个别辅导等教学活动。（二）教育工作：指导学生进行德育教育，关心学生身心健康，培养良好的行为习惯和社会责任感。（三）教育管理工作：参与学校的管理工作，包括学校组织生活、学生日常管理等工作。（四）教研工作：参与教学研究，提升教育教学质量。（五）社会服务工作：与家长、社区、乡村学校等进行紧密联系，为他们提供教育咨询和帮助。第七条支教工作应当紧密结合实际，注重针对性和灵活性，根据当地的教育发展需求制定相应的工作计划和目标。第八条支教工作应当注重项目的可持续性，建立长期的教育合作关系，持续推动农村教育改革。第三章支教工作要求第九条支教工作要求小学教职工具备以下条件：（一）具备良好的教育教学能力和职业道德。（二）具备较强的沟通能力和团队合作精神。（三）具备良好的身体素质，能够适应乡村环境的工作。（四）熟悉中国小学课程标准和教学方法，能够灵活运用。（五）具备较强的责任心和耐心，能够与学生建立良好的师生关系。第十条支教工作要注重落实教育教学改革的要求，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生全面发展。第十一条支教工作要注重培养学生的社会责任感，引导他们关心乡村发展，为家乡的发展做出贡献。第十二条支教工作要注重提高学生的综合素质，培养他们的人文关怀和公民意识，培养国家未来的建设者和接班人。第四章支教工作责任和权利第十三条支教工作的责任和权利包括以下方面：（一）支教教师有责任根据学校的教学计划和要求，认真备课、上课，并对学生进行评价和教育。（二）支教教师有权利参与学校的教育教学改革，提出自己的意见和建议。（三）支教教师有责任关心学生的身心健康，与家长保持良好的沟通，协助学校做好学生管理工作。（四）支教教师有权利获得相应的工作待遇和社会保障，享受相应的福利待遇。第五章支教工作待遇第十四条小学教职工参与支教工作，享受以下待遇：（一）工资和津贴：按照国家有关规定，给予相应的工资和津贴。（二）生活补助：提供相应的生活补助和住宿条件。（三）交通补贴：根据工作需要和实际情况，给予相应的交通补贴。（四）奖励措施：对取得突出成绩和表现的教职工给予奖励和荣誉。（五）社会保障：参加社会保险、医疗保险等，享受相应的福利待遇。第六章支教工作监督和评估第十五条教育部门和学校对支教工作进行监督和评估，包括以下方面：（一）针对支教工作的目标和计划进行监督和评估，及时进行调整和改进。（二）对支教教师的教育教学能力和工作情况进行评估，及时提出意见和建议。（三）鼓励支教教师参与教育教学研究，提高教育教学水平。（四）对支教教师的职业道德和工作责任