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文档简介

第页共页小班主题教案《我们生气的时候》教学目标：1.能够理解生气是一种人的情绪反应，可以产生积极的作用，并学会正确表达。2.了解生气的原因，学会寻找解决问题的方法。3.培养学生的情绪调控能力，学会控制和释放自己的情绪。教学内容：一、引入（10分钟）1.播放一段生气的场景视频，让学生观察视频中的人表现出的生气情绪。2.通过提问师生对于生气的定义和感受，引发学生对于生气的思考，并与学生进行讨论。二、生气的原因（15分钟）1.与学生分享正面的生气体验，引导学生思考生气的原因。例如，生气是因为别人不尊重自己、与他人产生冲突等。2.让学生分组讨论并列举生气的常见原因，并将结果进行整理和汇报。三、生气的表现（15分钟）1.采用角色扮演的方式让学生分组进行表演，表现生气的场景。不同表现方式的生气情绪有哪些?例如，大声喊叫、愤怒地砸东西等。2.师生共同分析这些表现方式的积极与消极之处，并引导学生认识到正确表达生气情绪的重要性。四、生气的解决办法（15分钟）1.与学生分享自己在生气时的体验，并介绍自己的解决办法，例如与他人沟通、冷静思考等。2.通过小组合作的方式，让学生讨论生气的解决办法，并将结果进行整理和汇报。五、情绪调节练习（15分钟）1.给学生提供一些简单的情绪调节方法，例如深呼吸、亲近自然等。2.让学生尝试并体验这些情绪调节方法，提醒他们在生气时可以使用这些方法来控制自己的情绪。六、案例讨论（15分钟）1.给学生提供一些生气场景的案例，让学生根据自己的思考和理解，给出解决问题的方法。2.让学生分组讨论并进行案例分享和反思，引导学生学会主动寻找解决问题的方法。七、反思总结（10分钟）1.让学生用三个关键词总结今天的学习内容。2.与学生进行班级讨论，让学生反思自己在生气时以及今天的学习中有哪些收获和改进之处。教学扩展：1.给学生布置一篇关于生气的作文，让学生通过写作来深入思考和总结自己的学习收获和体会。2.组织一个小班生活中的角色扮演活动，让学生在真实情境中学会运用解决问题的方法，并观察自己和他人的表现。3.鼓励学生在班级中分享自己的生气体验和解决方法，通过分享和交流来互相学习和支持。教学评价：1.观察学生对于生气的理解和表达情况，评价学生是否能够正确认识和描述自己的生气情绪。2.评价学生在小组讨论和案例分享中的表现，评估学生是否

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