七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件

春夜洛城闻笛统编版七年级语文下册课外古诗词诵读李白教学目标有感情地朗读并背诵这首诗。理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。培养学生热爱祖国古代文化，提高文化品味和审美情趣。情境导入乡愁每个落日的黄昏每个月圆的夜晚每阵歌楼的雨点每阵西风里断雁的叫声李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。春夜洛城闻笛作者简介

李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。他爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。走进作者

李白少年生活

崇尚任侠浸染道教泛览百家前期漫游

漫游山水投赠干谒二入长安

翰林侍召恃才傲物赐金放还诗酒天涯

求仙问道流放夜郎课堂互动写作背景初读感知品读诗歌点出季节及具体时间客居诗人的乡思因笛声而感发品读诗歌2.“谁家玉笛暗飞声”，有人说：“这里‘暗’字有多重意蕴。”请说说你的理解。“暗”主要是说笛声暗送；“暗”也有断续、隐约之意；“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。品读诗歌品读诗歌4.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”如何理解诗中的“折柳”二字？“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。《折柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。“折柳”即《折杨柳》曲。诗歌小结情感总结

洛城就是现在河南的洛阳，在唐代是一个很繁华的都市，称为东都。一个春风骀荡的夜晩，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛城。这时有一个远离家乡的诗人还没入睡，他倚窗独立，眼望着“白玉盘”似的明月，耳听着远处的笛声，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢？于是，诗人情不自禁地吟了这首七绝。这首诗全篇扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却不期然而然地打动了许许多多的听众，这就是“谁家玉笛暗飞声”的“暗”字所包含的意味。“散入春风满洛城”，是艺术的夸张，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。诗人的夸张并不是没有生活的依据，笛声本来是高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，说它飞遍洛城是并不至于过分的。情感总结

笛声飞来，乍听时不知道是什么曲子，细细听了一会儿，才知道是一支《折杨柳》。所以写到第三句才说“此夜曲中闻折柳”。这一句的修辞很讲究，不说听了一支折柳曲，而说在乐曲中听到了折柳。这“折柳”二字既指曲名，又不仅指曲名。折柳代表一种习俗，一个场景，一种情绪，折柳几乎就是离别的同义语。它能唤起一连串具体的回忆，使人们蕴藏在心底的乡情重新激荡起来。“何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个起了故园之情的不正是李白自己吗？热爱故乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。自己从小生于斯、长于斯的故乡，作为祖国的一部分，她的形象尤其难以忘怀。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。拓展延伸乡愁乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）仍怜故乡水，万里送行舟。（李白）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢）共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（白居易）随堂检测1.（2022·广东·专项）理解性默写《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：2.（2022·同步练习）《春夜洛城闻笛》中集中抒发闻笛感受的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情此夜曲中闻折柳，何人不起故园情随堂检测3.（2020·武汉市硚口区·期中）阅读下面的古诗，完成下面问题。春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是 A．第一句中，“谁家”与“暗飞声”说明作者不知笛声从何处而起。 B．笛声由“暗”转明，逐渐变嘹亮，最终“满洛城”的人都能听到。 C．此夜，玉笛吹奏的是《折杨柳》，这是一首叙述离别之情的曲子。 D．作者写大家都起了思乡之情，其实是借此抒发自己的个人情怀。B此题主要考查对作者思想感情的理解，要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。B项有误，“谁家玉笛暗飞声”的意思是“阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的”，笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，“逐渐变嘹亮”这一过程为臆断。“最终满洛城的人都能听到”也过于绝对，分析不当。故本题选B。随堂检测4.（2021·苏州市姑苏区·期中）【品诗歌，悟文人风骨】【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】黄鹤楼闻笛①李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。【注】①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客：被贬谪之人，这里指西汉贾谊，被贬为长沙王太傅。③落梅花：《梅花落》，笛曲曲牌名。(1)请用自己的语言描绘甲诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。(2)乙诗第二句的“望”用得极为精妙，请分析其表达效果。(3)李白在两首诗歌中分别提到了不同的笛曲，你理解诗人的用意吗？请结合诗歌内容作简要分析。随堂检测(1)请用自己的语言描绘甲诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。春夜洛城闻笛寂静的夜晚，是谁家的庭院里传来悠扬的笛声？弥散在春风中，随着春风飘扬，传遍洛阳城每个角落。(2)乙诗第二句的“望”用得极为精妙，请分析其表达效果。黄鹤楼闻笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。“望”有眺望之意，写出诗人对往事的回忆，对国运的担心及对朝廷的眷恋。本题考查诗歌的炼字。“西望长安不见家”意思是日日西望，望不见长安，也望不见家。“一为迁客去长沙”，用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有自我辩白之意。但政治上打击，并没使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人是多么遥远，多么隔膜啊！望而不见，不免感到惆怅。随堂检测【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】黄鹤楼闻笛①李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。(3)李白在两首诗歌中分别提到了不同的笛曲，你理解诗人的用意吗？请结合诗歌内容作简要分析。“折柳”，“留”“柳”谐音，寓有系别怀远之意，表达了诗人客居洛阳对家乡和亲人的思念之情。“落梅花”，运用通感，听到笛声眼前仿佛梅花飘落，给人凛然生寒之感，抒发了流放途中悲愁凄凉之情。本题考查诗歌的比较阅读。《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，点出了《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”，故折柳送行表示别情。所以，诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。《黄鹤楼闻笛》“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，诗人巧借笛声来渲染愁情。江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花满飘落的景象。梅花