2024年湖南省怀化市洪江市九年级二模历史试题（无答案）

年湖南省怀化市洪江市二模历史一、选择题1．“手工工场与手工作坊的本质区别是它有全新的生产组织形式。”“全新”主要指（

）A．生产规模扩大

B．具有资本主义生产关系C．技术分工明确

D．驱使奴隶生产2．文艺复兴时期的戏剧《罗密欧与朱丽叶》反映了爱情理想与封建伦理的冲突，赞美了青年的纯真爱情。这部戏剧的作者是（

）A．薄伽丘

B．拉斐尔

C．莎士比亚

D．苏格拉底3．15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段。”这表明“大航海时代”（

）A．欧洲社会开始关注东方

B．世界经济全球化趋势不断加强C．世界开始连为一个整体

D．欧洲大西洋沿岸成为经济中心4．所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张,下列表述最合适的是（

）A．冲击了欧洲的封建制度

B．极大地促进了欧洲资本主义的发展C．给亚非拉带来了深重的灾难

D．“带着血泪的进步”5．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（

）A．中世纪欧洲庄园设有庄园法庭，由领主或管家主持B．美国独立战争期间，华盛顿被任命为大陆军总司令C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”上台D．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”

6．美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“资产阶级革命”主要是因为（

）A．推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动B．推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路C．推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立D．独立后，美国各州组成了联邦制图冢7．比较与归纳是我们学习历史的常用方法之一。在学习英、法、美资产阶级革命时，我们把其相同点进行了如下归纳，其中正确的一项是（

）①都受到了封建专制的阻碍②都是由资产阶级领导的③都颁布了重要的法律文献④都建立起资产阶级统治A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④8．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下内容属于历史解释的是（

）A．《汉谟拉比法典》刻于黑色石柱之上，除前言外，正文共有282条B．16-17世纪，莎士比亚创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品C．1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”D．工业革命极大促进了生产力的发展9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工人的数目从1865年的381000人上升到1890年1020000人……”材料显示这次改革（

）A．推翻了俄国沙皇专制统治

B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．使俄国走上对外侵略的道路

D．促进了俄国资本主义的发展

10．1863年1月1日，很多地方都鸣礼炮表示祝贺，人们通宵达日地举行集会，成千万的黑人报名参加北方联邦政府军队，其中主要是南方逃亡奴隶。这主要是因为（

）A．林肯高票当选为美国总统

B．《独立宣言》发表C．《解放黑人奴隶宜言》生效

D．《宅地法》使人们获得土地11．“……日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。“文中所说的日本”社会变革“指的是（

）A．大化改新

B．明治维新

C．百日维新

D．武装倒幕12．工业革命促进了社会生产的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列发明创造搭配正确的一项是（

）A．美国——瓦特——改良蒸汽机

B．美国——斯蒂芬森——火车C．德国——本茨——汽车

D．瑞士——诺贝尔——现代炸药13．美国黑人领袖杜波伊斯于1918年写下了这样一段话：“第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。"对这段话理解正确的是（

）A．第一次世界大战使用了新式武器

B．第一次世界大战削弱了欧洲的力量C．第一次世界大战促进了民族解放运动

D．第一次世界大战带来巨大灾难14．华盛顿会议签署了《九国公约》，最大的获益者与最大的受害国分别是（

）A．美国、日本

B．美国、中国C．日本、英国

D．英国、中国15．1928—1937年苏联由落后的农业国转变为强大的工业国家。其原因是（

）A．农业集体化

B．两个五年计划的完成

C．新经济政策

D．战时共产主义政策

16．小明同学把历史知识进行了重组，他把拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动放在同一个主题。他定义的主题应该是（

）A．资本主义制度的扩展和殖民扩张

B．第一次世界大战后殖民国家的发展C．亚、非、拉殖民地人民的不懈抗争

D．第一次世界大战和战后初期的世界17．“20世纪30年代，他开创了市场经济的新模式。在模式中，市场规律这只‘看不见的手’和政府干预这只‘看得见的手’联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”该模式（

）A．使美国迅速实现国家工业化B．解决了美国社会的根本矛盾C．从根本上改变了美国资本主义的本质D．是美国在维护原有制度前提下的调整18．依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“第二次世界大战”可信度最高的材料是（

）A．小说《血战太平洋》

B．纪录片《末日启示录·凡尔登战役》C．人物传记《列宁传》

D．当时拍摄的诺曼底登陆照片19．下侧图示是某同学主题学习的关键词，该学习主题是（

）A．冷战对峙局面形成

B．西欧经济持续繁荣C．资本主义的新变化

D．冷战后的世界格局20．《现代的历程》一书中描述了“一件衬衫的诞生”：制作衬衣的棉花生长在印度，棉花的种子来自美国，棉线中的人造纤维来自葡萄牙，染料则来自6个国家，领口内衬来自巴西，剪裁机器来自德国，最后的制作在马来西亚完成。材料表明当今世界的基本特征是（

）

A．社会信息化

B．政治多极化

C．文化多元化

D．经济全球化二、综合题21．14—16世纪世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。材料一文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：学生甲：文艺复兴是当时人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动,实际就是复古。学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。学生丙：我赞成乙的观点。因为(1)根据所学知识分析，学生丙为什么赞成乙的观点？材料二文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》(2)材料二中“古代的幽灵”指什么？材料三

文艺复兴以来，美术在社会生活中占据了史无前例的地位，艺术创造成为文艺复兴时期人们的迫切需要，展示了他们饱满充沛的精力。体现了对于“人”的引以自豪的信心。受到当时竞赛精神所鼓舞的画家、雕刻家、建筑师们，力图使他们的作品达到登峰造极的完美境界。伟大绘画巨匠达·芬奇身上最突出的特征就是他对宇宙怀有无穷的疑问和不倦的求知精神。作品众多，其中影响最大的有《岩间圣母》、《圣安娜与圣母子》、《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。——摘编自王奕飞编著的《你不可不知的世界文化精华》

(3)根据材料三并结合所学知识，分析文艺复兴时期西欧美术发展的主要历史原因。材料四一位航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”(4)材料四中的这位航海家的远航有何重要意义？(5)结合材料及所学，请你说说“人被发现”和“世界被发现”有何共同影响？22．某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。环节一：革命原因我探究(1)小李同学设计了“英、法、美资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、法、美资产阶级革命爆发的共同原因是什么？环节二：法律文献我梳理(2)在本环节中，他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么？”的思考题，但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。由此，也请你帮助设计出本单元的学习主题以概括本单元的核心内容。环节三：领袖功绩我归纳克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。(3)上述表格中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。

23．阅读材料，完成下列要求。材料一：18世纪以前，英国的棉织品质地低劣，竞争不过印度、中国的棉织品。当时穿着中印棉布衣服的风尚风靡一时。为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品……英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争。正是这个商品竞争的需要，才推动了一系列新发明。进而引发了工业革命。——摘自刘祚昌、光仁供、韩承文主编《世界通史》(1)据材料一，指出工业革命最早从哪一行业开始？并从中归纳英国促进该行业发展的主要方式。材料二：19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》(2)据材料二并结合所学知识，归纳第二次工业革命的特点。并列举一项当时在新材料领域的重大发明。材料三：1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870-1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。1929年，工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东扩张。(3)据材料三，概述第二次工业革命对美国的影响。24．合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。材料一

日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。

——摘编自刘明翰陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》(1)根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。材料二

“揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。”——摘编自王垒《论“以俄为师”》(2)材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。材料三

正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。——摘自孔根红《危机与变革、前途与命运—简析社会主义资本主义的几次反“危机”》(3)根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。25．淄川某校历史社团以“大国关系对世界的影响”为主题展开探究活动，请你参与。【同盟国与协约国】

材料一

第一次世界大战注定要……整个欧洲变成废墟。它毁灭了数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王朝。代之而起的是……贵族政治论者所朦朦胧胧意识到的新的领袖、新的制度和新的意识形态。第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战结束时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。不仅从欧洲历史的角度看，而且从世界历史的角度看，第一次世界大战也都是作为一个历史转折点而引人注目。——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)第一次世界大战的导火索是什么？根据材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战是“一个历史转折点”的原因。【轴心国与反法西斯同盟】材料二图表所示

图A日军偷袭珍珠港第二次世界大战的胜利，结束了欧洲列强主宰全球的旧时代，开创了世界战略新格局，第二次世界大战使苏联更加强大，使社会主义超越一国范围而成为一个世界体系，二战前夕，亚非拉地区只有31个独立国家，二战后，100多个国家相继挣脱了殖民主义枷锁。第二次世界大战之后，各国内部普遍存在着两种情绪：一是对法西斯进行彻底清算的欲望，