2019年10月自考05759健康教育与健康促进试题及答案含解析

健康教育与健康促进年月真题

05759201910

1、【单选题】健康教育与健康促进的最终目标是

促进人群良好行为生活方式的形成

促进人群健康知识的提高

A:

促进人群良好健康信念的形成

B:

促进人群健康水平的提高

C:

答D:案：D

解析：健康教育与健康促进的最终目标是促进人群健康水平的提高

2、【单选题】古希腊希波克拉底提出的四体液学说属于

本体疾病观

自然哲学疾病观

A:

自然科学疾病观

B:

综合疾病观

C:

答D:案：B

解析：自然哲学疾病观指随着人类对疾病认识的经验积累，人类对人体和疾病产生了自然

而朦胧的经验认识，如古希腊希波克拉底的提出的四体液说（黄胆汁、黑胆汁、血液和粘

液）

3、【单选题】健康促进的三大支柱是

教育、政策、服务

倡导、赋权、协调

A:

环境、战略、责任

B:

动员、支持、社区

C:

答D:案：A

解析：三大支柱：教育、政策、服务；三大战略：倡导、赋权、协调

4、【单选题】在行为五要素中，人的行为目杯指向称为

行为主体

行为环境

A:

行为客体

B:

C:

行为结果

答D:案：C

解析：行为客体——行为目标的指向。行为环境——行为主体与行为客体发生联系

的客观环境。行为手段——行为主体作用于行为客体时所应用的工具和使用的方法

行为结果——行为主体预想的行为与实际完成的行为之间的相符程度

5、【单选题】在健康信念模式的运作框架中，自我效能发生作用的环节是

打算行动

打算行动到行动的可能性

A:

行动的可能性

B:

行动的可能性到行为改变

C:

答D:案：D

解析：自我效能指人们通过自己的实践、或从他人的实践经验，或是接受他人的劝告，而

激发内在的动机，使他们相信自己有能力改变不健康的行为并获得预期结果。自我效能发

生在行动的可能性到行为改变的阶段

6、【单选题】吸烟者已开始减少每日吸烟量，提示其属于行为变化阶段的

打算转变阶段

转变准备阶段

A:

转变行为阶段

B:

行为维持阶段

C:

答D:案：B

解析：进入准备阶段的人将于未来一个月内改变行为。开始减少每日吸烟量是一个月的转

变行为。

7、【单选题】心理咨询最重要的原则是

不评判

如实接受

A:

尊重与平等

B:

保密性

C:

答D:案：D

解析：保密性是心理咨询中最重要的原则

8、【单选题】个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程称为

自我传播

人际传播

A:

组织传播

B:

大众传播

C:

答D:案：A

解析：自我传播又称人内传播，指个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过

程。

9、【单选题】下列选项中属于生存质量指标的是

智商

围生期死亡率

A:

失能(伤残)调整生命年

B:

人均居民收入

C:

答D:案：C

解析：生存质量指标包括失能（伤残）调整生命年、无残疾期望寿命、质量调整生存年、

活动期望寿命。

10、【单选题】选择健康测量指标时，尽量选择有权威的机构或专家经常选用的指标，这遵

循的是

公认性原则

科学性原则

A:

可行性原则

B:

目的性原则

C:

答D:案：A

解析：公认性原则是指在选择健康测量指标时，有权威机构或专家经常选用，事实上已为

大家所公认。

11、【单选题】健康促进计划设计时，要尽可能预见到在实施过程中可能发生的情况，要留

有余地并事先预定应变对策，这遵循的是

整体性原则

多样化原则

A:

参与性原则

B:

弹性原则

C:

D:

答案：D

解析：在制定计划时要尽可能预见到在实施过程中可能发生的情况，要留有余地并事先预

定应变对策，以确保计划的顺利实施，这就是所谓的”弹性计划“。

12、【单选题】健康行为的影响因素中，又可称为实现因素的是

倾向因素

促成因素

A:

正强化因素

B:

负强化因素

C:

答D:案：B

解析：健康行为的影响因素中，促成又可称为实现因素的

13、【单选题】健康教育与促进计划实施的群众基础是

组织网络健全

领导重视

A:

人人参与

B:

资源保证

C:

答D:案：C

解析：人人参与是健康教育与促进计划实施的群众基础

14、【单选题】下列评价中，目的在于使健康促进计划符合目标人群的实际情况，使计划更

科学、更完善的是

形成评价

过程评价

A:

结局评价

B:

综合评价

C:

答D:案：A

解析：形成评价的目的在于使健康促进计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更

完善。

15、【单选题】健康促进计划评价的影响因素中，属于测量者因素的是

回归因素

霍桑效应

A:

暗示效应

B:

C:

失访

答D:案：C

解析：测量者因素包括项目工作人员的外在素质、项目工作人员的内在素质、项目工作人

员的成熟性、暗示效应和月晕效益。

16、【单选题】下列最常用于敏感问题健康教育的方法是

课堂讲授

讨论

A:

示教

B:

同伴教育

C:

答D:案：D

解析：同伴教育的内容多是敏感问题，如性行为、吸毒、吸烟、意外伤害等危险行为。

17、【单选题】妇女健康教育中，下列属于青春期健康教育主要内容的是

胎教

性教育

A:

产褥期常见疾病的预防

B:

性激素替代治疗知识的教育

C:

答D:案：B

解析：青春期健康教育的主要内容包括性教育和健康理念的培养和健康人生观。

18、【单选题】下列群体中，最符合健康教育最佳对象特征的是

学校领导

家长

A:

学生群体

B:

教职员工

C:

答D:案：C

解析：学生群体是健康教育的最佳对象

19、【单选题】按照国际上通行的标准，下列关于社会人口老龄化的说法，正确的是

一个国家或地区55岁及以上人口占总人口的比例大于10％

一个国家或地区60岁及以上人口占总人口的比例大于10％

A:

一个国家或地区65岁及以上人口占总人口的比例大于10％

B:

C:

一个国家或地区70岁及以上人口占总人口的比例大于10％

答D:案：B

解析：】按照国际上通行的标准，一个国家或地区60岁及以上的人口占总人口的比例大

10%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于7%

20、【单选题】下列老年人性格行为特征中，属于适应性良好的行为模式是

成熟型

安乐型

A:

抑郁型

B:

愤怒型

C:

答D:案：A

解析：成熟型：属于典型的适应性良好的行为模式；安乐型：属于适应性较好的行为模

式；抑郁性：属于适应性较差的行为模式；愤怒型：对他人或社会现象有较强的敌意和攻

击性。

21、【问答题】简述健康教育与健康促进的任务。

答案：（1）主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，从政策上给予支持，并制定各

项促进健康的政策；（2）促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质

量的责任感；（3）创造有益于健康的外部环境，以广泛的联盟和支持系统为基础，与

相关部门协作，共同创造良好的环境；（4）积极推动医疗部门观念与职能向提供健康

服务的方向转变；（5）提高全民族的健康素质和科学文化水平。

22、【问答题】简述促进健康行为的判断标准。

答案：（1）有利性；（2）规律性；（3）和谐性；（4）一致性；（5）适宜性。

23、【问答题】简述自我调节情绪的方法。

答案：（1）合理排遣与宣泄；（2）转移注意；（3）积极升华；（4）自我安慰；（5）

诙谐幽默；（6）放松练习。

24、【问答题】简述大众媒介的共同特点。

答案：（1）间接性传播；（2）覆盖面广，资源利用率与传播效率高；（3）面向整

个社会，具有公开性，负有重大的舆论导向和社会责任；（4）具有时效性；（5）传

播材料的统一成批生产与重复利用。

25、【问答题】简述健康促进评价的基本程序。

答案：（1）确定和阐明目标；（2）明确定义和测量标准；（3）进行预评价和正式

评价；（4）资料收集；（5）资料分析；（6）结果报告和建议。

26、【问答题】请阐述美国著名学者格林提出的健康教育与促进计划设计与评价模式

(PRECEDE-PROCEED模式)的内容及特点。

答案：格林提出的健康教育与促进计划设计与评价模式分为诊断阶段（或称需求评估阶

段）和执行评价阶段，内容包含：（1）社会诊断；（2）流行病学诊断；（3）行为与

环境诊断；（4）教育与组织诊断；（5）管理与政策诊断；（6）执行过程；（7）近期效

果评价；（8）中期效果评价；（9）结局评价。该模式的特点为：（1）是从“结果

入手”的程序，用演绎的方式进行思考，即从最终的结果追溯到最初的起因；（2）强

调必须在设计干预计划前对产生结果的重要影响因素作出多方面多维度的诊断，并把这些

因素作为重点干预的目标，确定干预的方法和措施，制定特定的计划目标和评价标准；

（3）强调干预后评价的多层次性，并考虑在计划执行与评价过程中运用政策、法规和组

织的手段。

27、【填空题】三维健康观中的精神健康包含：_________、情绪健康和_________。

答案：心理健康；道德健康（顺序可调换）

28、【填空题】1999年世界生组织提出身心健康的新标准，即“五快三良好”。其中“三良

好”是心理的健康标准，包含：良好的个性、_________、_________。

答案：良好的处事能力；良好的人际关系（顺序可调换）

29、【填空题】健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助_________和_________改变

不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的一系列活动及过程。

答案：个体；群体（顺序可调换）

30、【填空题】新中国的健康教育工作，在20世纪80年代中期以前，称为_________或

_________。

答案：卫生宣传；卫生宣教（顺序可调换）

31、【填空题】《渥太华宣言》中明确了健康促进所涉及的五个主要活动领域或任务：(1)

制定能促进健康的公共政策，(2)_________，(3)加强社区的行动，(4)_________,(5)调整卫

生服务方向。

答案：创造支持的环境；发展个人技能（顺序可调换）

32、【填空题】知信行模式是知识、态度、_________和_________的简称。

答案：信念；行为

33、【填空题】健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和_________，它是指以“人人

健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、

_________、分散、分享健康信息的过程。

答案：策略；传递

34、【填空题】建立传播关系必须依靠共同经验域、_________和_________这三个基本条

件。

答案：契约关系；反馈（顺序可调换）

35、【填空题】健康传播的效果，按可达到的难度层次由低向高分为四个层次，依次为：(1)

知晓健康信息，(2)_______，(3)态度向有利于健康转变，(4)_________。

答案：健康信念认同；采纳健康的行为和生活方式

36、【填空题】健康促进计划主要由_________、实施和_________这三个相互衔接又不断循

环发展的基本环节所组成。

答案：计划设计；评价

37、【名词解释】动机

答案：是指以需要、愿