学生成绩分布统计

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一、课程设计时间

2022年第2学期第15周，即6月13日~6月17日，共计1周，20学时。

二、课程设计内容

用C语言编写软件完成以下任务：

用C语言编写软件模拟数字化成果管理，用户界面中的菜单至少包括“读取数据、”“按学号或姓名查询、”“统计各分数段人数、”“退出”4项；

读取数据：C语言其中考试成果保存在文件file29.te*t中，数据格式为：学号，姓名，成果；

按学号和姓名查询：实现成果查询

统计各分数段人数：分数段指不及格、及格、中等、良好、优秀5种成果，能够统计个分数段的人数。

沈阳航空航天高校设计用纸

目次

一、需求分析1

二、设计分析2

三、主要界面截图7

四、技术要点8

五、个人总结11

六、

一、需求分析

依据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。

1、安全性分析

这个系统涉及到同学的信息比较大，其中包括同学的学号及同学的姓名。是一些比较隐私的信息。能够实现许多同学信息的查询。这里就涉及到同学信息的安全性问题，所以我这个程序要很好的把安全性做好。

2、稳定性分析

这个系统涉及到的信息量比较大，假如操得步骤不正确。那么系统间就会不好用，整个程序就会功亏一篑，所以我们要保证操操作的正确性，整个程序才能正确稳定的进行。

3、经过对程序的分析讨论，可知这个程序有四个功能，读取数据、按学号或姓名查询、统计个分数段人数、退出等

4、读取数据需要一个函数，我把它定义为“duqu”它要实现的是从电脑的磁盘中吧需要的数据读取出来。

5、按学号和姓名的查询，在这里我有需要一个查

询函数，我定义它为“cha*un”，当输入学号或姓名是要有结果。

6、统计各个分数段的人数，需要一个计数函数，她要用到我们所学的“switchcase”循环这里你要统计出不及格、及格、中、良好、优秀的人数

二、设计分析

有分析可知。我所设计的这个程序有四部分组成，每一部分都采纳了一个自定义函数来完成。也就是有三个自定义函数来完成它。最末是退出。

自定义函数duqu,他是的功能是从电脑的磁盘中读取出来所需的数据

自定义函数cha*un是要是想查询的功能，也就是说当输入学号或姓名是能在知道他的成果

自定义函数all是进行人数统计的，也就是，不及格、及格、中、良好、优秀的人数。

1、程序总体结构图

2、N-S结构框图

3、主要功能模块框图

〔1〕读取同学信息

〔2〕同学成果查询

图2同学信息查询

3〕统计同学成果

图3

三、主要界面截图

图1

程序主界面及读取界面

图2成果查询及统计界面

1、结构体的应用来描述同学的基本信息。详细程序段

如下：

structstudent/*定义结构体*/

{charnum[10];

charname[20];

intscore;

}stud[ren];

2、文件的读取

主要就是充分运用老师所给的数据，来完成我的整个程序，那么我是运用已有的函数来打开这个文件的。这个函数是fopen函数。它主要的功能就是从计算机中读取数据。如下就是我的读取文件的程序。在这里指针文件指向我用文件的地址，用来方便查找文件。文件是以只读的形式打开的。

inti;

FILE*fp;/*定义一个变量指向FILE*/

fp=fopen(d:\\file29.t*t,r);/*以只读的形式打开文件*/for(i=0;iren;i++)

{fscanf(fp,%s\t%s\t%d\n,stud[i].num,stud[i].name,stud[i].score);

printf(%s\t%s\t%d\n,stud[i].num,stud[i].name,stud[i].score);}fclose(fp)

3、成果的查询

在这里主要的功能是实现对同学成果的查询，在这里由两种方法可以查询成果，第一种通过数日同学的学号对成果的查询，另一种方法是通过输入同学的姓名对成果进行查询。这两种方法是独立的，是不相互影响的，在这里我只要运用的是switch..case多分枝结构选择的运用。那么下面就是我的程序，在这里可以实现对同学成果的学号查询和姓名查询。这样也是程序更加的合理化，更加的简约，明白。

{inti,flag=0,a;charb[100],*[20];

printf(请选择：1.学号2.姓名\n);

scanf(%d,a);

switch(a)/*选择语句*/

{case1:printf(输入学号：\n);scanf(%s,*);

for(i=0;i25;i++)

if(strcmp(stud[i].num,*)==0)

{printf(分数：%d\n,stud[i].fen);

flag=1;

}

if(flag==0)printf(没有此人！\n);break;

case2:printf(输入姓名：\n);scanf(%s,b);

for(i=0;i25;i++)

if(strcmp(stud[i].name,b)==0)

{printf(%d\n,stud[i].fen);

flag=1;break;

}

if(flag==0)printf(没有此人！\n);break;

}

4、成果的统计

我要统计该班级有多少人是优秀，多少人是良好，多少人是中等，多少人及格，多少人不及格。这样是班级的成果更加明白，但是这一步也是特别的麻烦，一不当心就会出错，所以这部我选择了比较保险的步骤，if.else结构。这样我的程序就是顺次向下执行，假如成果符合大于90那么优秀的人增加一个，否那么继续向下执行，知道判断玩这个人在进行下一个人的判断，直到最末涌现我要的结果。下面就是我的程序

inti,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;

for(i=0;i25;i++)

{if(stud[i].score=90)a++;

elseif(stud[i].score=80)b++;

elseif〔stud[i].score80)c++;

elseif(stud[i].score70)d++;

elseif(stud[i].score60)e++;

}

printf(=90优秀的人数：\t%d\n90,=80良好的人数：

\t%d\n80,=70中等的人数：\t%d\n70,=60几个的人数：\t%d\n60不及格的人数：\t%d\n,a,b,c,d,e);

这样下来我的程序基本就完成了，整个过程我运用了最基本的c语言知识，其中包括for循环，switchcase分支结构，ifelse选择语句。

五、个人总结

通过这一周的C语言课程设计，我又进一步的学习了C语言知识，也学会了真正的去编写一个实际应用的程序，真正的吧课堂学到的东西运用到现实生活中，虽然编程的过程很困难，很愁人，但是当我真的编写出来、运行出来心里那份满意感是无法用语言来形容的，说不出来，但是真的很快乐。当然在这个过程中我也遇到了许多的困难，有的也真是我自己解决不了的，在这里也费城感谢那些给我援助的老师同学。有了你们我的课设才会这么顺当。

六、

七、源程序

#includestdio.h

#includestring.h

#includestdlib.h

#defineren25

structstudent/*定义结构体*/

{charnum[10];

charname[20];

intscore;

}stud[ren];

voidduqu()/*读取函数*/

{inti;

FILE*fp;/*定义一个变量指向FILE*/

fp=fopen(d:\\file29.t*t,r);/*以只读的形式打开文件*/for(i=0;iren;i++)

{fscanf(fp,%s\t%s\t%d\n,stud[i].num,stud[i].name,stud[i].score);printf(%s\t%s\t%d\n,stud[i].num,stud[i].name,stud[i].score);}fclose(fp);

}

voidcha*un()/*查询函数*/

{inti,flag=0,a;charb[100],*[20];

printf(请选择：1.同学学号2.同学姓名\n);

scanf(%d,a);

switch(a)/*选择语句*/

{case1:printf(输入同学学号：\n);scanf(%s,*);

for(i=0;i25;i++)

if(strcmp(stud[i].num,*)==0)

{printf(分数：%d\n,stud[i].score);

flag=1;

}

if(flag==0)printf(查询没有此人！\n);break;

case2:printf(输入同学姓名：\n);scanf(%s,b);

for(i=0;i25;i++)

if(strcmp(stud[i].name,b)==0)

{printf(%d\n,stud[i].score);

flag=1;break;

}

if(flag==0)printf(查询没有此人！\n);break;

}

}

voidall()/*统计函数*/

{inti,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;

for(i=0;i25;i++)

{if(stud[i].score=90)a++;

elseif(stud[i].score=80)b++;

elseif(stud[i].score80)c++;

elseif(stud[i].score70)d++;

elseif(stud[i].score60)e++;

}

printf(=90优秀的人数：\t%d\n90,=80良好的人数：\t%d\n80,=70中等的人数：\t%d\n70,=60几个的人数：\t%d\n60不及格的人数：\t%d\n,a,b,c,d,e);

}

voidmain()/*主函数*/

{printf(************************************************\n);printf(******欢迎您进入同学成果分布系******\n);printf(*******1:读取数据*******\n);printf(******2:按学号或姓名查询成果******\n);printf(******3:统计各分数段人数******\n);printf(4:退出系统\n);

printf(************************************************\n);while(1)

{intch;

printf(输入你的选择：\n);

scanf(%d,ch);

switch(ch)/*选择语句*/{case1:duqu();break;

case2:cha*un();break;

case3:all();break;

case4:e*it(0);break;

default:printf(错误，请按任意键继续！\n);break;}

}

}

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