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第第页教育教学工作总结

教育教学工作总结1时间如白驹过隙，转瞬之间，一学期又过去了。本学期，我还是依据学年初制定的班级目标和计划，有条不紊的开展班级常规管理和教育，并取得了一些阅历和教训。现将本学期班主任工作总结如下:

一、班级基本状况

初一(4)班共54人，男、女生各27人，住校生4人(1男3女)。大部分来自农村，成果基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这种状况，本学期继续开展了班风学风教育，重点抓规范的养成教育。本学期未涌现严峻违规违纪现象。

二、工作措施和方法

(一)狠抓班风学风教育，班级已初步形成了良好的舆论导向。

一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。组班之初，我就意识到良好班风学风的重要性。结合班级实际，首先开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上，大家形成共识，先后制订了《104班班级公约》《104班同学行为规范考核方法》《104班级卫生制度》等规章制度，明确了规范和要求，做到班级管理有章可循，有规可依。在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教育、品德教育贯穿管理的整……此处隐蔽35623个字……、准、快，中间的要完成得’好、准’，中下的只要完成好就行。

(二)、在基础知识方面，提倡自学，依据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积累并渐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌控。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

(三)、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除老师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们敏捷运用方法去巧记，着重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句那么多角度地训练和思索，在实际的语言中敏捷运用。

(四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分表达同学学习的主动性、主体性，老师的指导性。运用阅览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死知识。课外着重培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解技能。

(五)、在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个径直缘由，书写差的同学总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分同学的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，学校时形成的书写的不良习惯，一贯在难以订正，即使原来书写好的同学，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长技能。再次，着重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲

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