幼儿园案例5幼儿园集体备课

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页集体备课记录表主持人：201x年9月26日一、总结本月备课情况（5分钟）表扬：1、大部分教师能及时交教案（每周四下班之前）2、xxx、xxx、xxx这几位教师的教学反思写得很仔细，反思中展示了幼儿在活动中的一些表现和自己发现的问题以及一些改进策略。须改进：1、每位教师书写，主题课程需要详案，包括每个环节教师的引导语。2、区角活动每次都要有侧重点，如：开展诊所，主题可以是《生病了怎么办》，让小朋友结合自己的社会经验，饰演一次病人，生病入院需要怎样的流程，完成此次活动；或是《我是小医生》这个活动就是需要小朋友，饰演医生这一角色角色。不要每次的活动都雷同。二、热身活动（5分钟）（可以是儿歌、律动、团队游戏、读书分享等）本次内容：手指游戏《敲鼓》（上敲咚咚鼓、下敲鼓咚咚，上下一起敲，中间开了缝。你敲鼓来我敲锣，你敲锣来我敲鼓，大家一起敲，中间开了河。）负责人：xxx下月热身活动负责人：xxx三、本月课程实施情况分享（15分钟）（一）集体分享、交流当月课程的开展情况、课件使用情况、资源的运用情况，提出建议等：（1）何佳：在主题活动中，图片太多，无数幼儿不认识图片里面的物品，内容太多。（支招：按照情况适当的对课间举行调节，举行内容的删减、提炼。）（2）关媛媛：使用课件的时候不知道怎样更好的利用课件到课堂中去？里面所有歌曲的调子是一样，幼儿学习的范围很单一。（支招：平时多认识课件，结合年级幼儿年龄特点和技能情况可以增强一些辅助内容，在活动中，仔细看见幼儿反应的情况，堆积自己的经验。课件里儿歌的曲调或内容可以做出一些适当的调节和改动。）（3）陈静：识字课程如何引入？主题活动课程如何有效的去开展？（支招：关于识字课程的引入形式多样，可以使谈话、图片、故事、猜谜、律动等，详细的内容要发挥自己的想象去举行开展。针对主题活动的开展，可以多看见收集幼儿在活动中点滴的回应，做出及时的思量，找到策略和解决计划，也可以多向有经验的教师举行探讨，增强知识视野。）（二）由中央发言人提出在本月教诲教学过程中感到困窘的问题，让大家分离支招：1、问题：王婷：1、会忘怀教案，记不住教案内容，有什么好的主意可以借鉴？2、纯教案类型的课件幼儿没有兴趣，如何提高幼儿兴趣？2、支招记录：xxx、xxx：1、针对教案不能记住流程的情况，多认识教案，反复的背诵自己的教案，在写教案时用心。2、纯教案本来对于教师就是一个参考，教师首先要认识课件的内容，按照内容的需要和幼儿年龄段特点，自己设计一些情节、图片、游戏等来提高幼儿的兴趣。（三）决定下月中央发言人：陈静四、确认和认识下月各班主题活动（5分钟）班级小小班小班中班大班中文主题水果乐园水果乐园美味的食物英文主题ZooAnimalsThefastfoodrestaurantHalloweenTheClothing五、分中英文组集体备课（内容可选：各年龄段教学工作月计划的安顿；周教学计划的安顿；某个教学活动教案；环创计划；等等相关备课的内容）（30分钟）1、月安顿表<1>在什么时候制定？（下月的月安顿表要在本月的集体备课之前制度好，在每月初之前举行粘贴更换下月月计划表。）<2>内容包括：(1)主题名称、目标(结合幼儿年龄特点、技能达标情况以及操作活动手册和课件目标举行制定，也可以结合本阶段年级工作的开展去制定。英文里面有每月的大型活动、家长工作和常规、行为习惯相应的目标制定。(2)第二课堂活动：在中文的课堂活动中有两个版块分离是课堂活动和电脑活动，在课堂活动中按照自己的安顿对课堂活动举行划分，划分到每个周里面。英文一样。电脑活动，因为电脑活动内容较丰盛，电脑活动的内容要按照课堂活动相应主题举行选取举例：九月电脑活动)(3)补充内容：儿歌（诗歌、朗诵）歌曲（唱的），儿歌和歌曲的补充可以是结合主题活动、时节、节日相关。比如：九月开展的节日有中秋节《打月饼》国庆节《国旗国旗红红的》……、美劳绘画(每位幼儿每月至少要有一幅绘画作品和一个美劳作品)、体育活动（按照表格安顿天天的走跑跳等同时还要相宜年级幼儿年龄特征，可以隔周换不同的游戏活动。）(4)主题亲手活动卡得发放、跟进、收回：举例九月和十月亲手内容不同的发放时光。《愉快幼儿园》《水果乐园》(5)环境创设:包括室内外主题墙、吊饰、区角材料投放和更换材料、家园联系栏。(6)才儿坊生活照的收集：中文每月是三选二，英文一张（除开绘画美劳作品），没有选得主题及时删掉。注重拍照的位置和照片效果的要求，中文是按照主题进程分配到每周里面举行完成。2、周安顿表<1>分析表上面内容:周工作重点、（国庆节日教诲、成长相册的照片插入、常规训练等）家长工作（亲子卡得发放、跟进、电访、家长配合等）及一系列详细的活动内容安顿。（参照周内容表）<2>书写格式：中文（10个活动，每个活动分离用C1—C10表示，后面加上属于的领域范围，如：C1语言：《开学第一天》，英文：lesson1,艺术领域的：歌曲xxxC3绘画：xxx）。<3>体现离园活动:如何安顿及内容:可以结合主题活动举行故事聆听，、按照补充活动举行歌曲复习或表演、结合区域活动开展区角探索操作。也可以是图书的自主阅读、手指游戏等内容。3、教案的书写格式。教案步骤分析？（引入、过程、结束、延伸、反思）在书写教案前首先要了解课件相应的目标、内容以及相宜选用的课件和教具资源。然后再来书写教案。（1）在导入部分：可以选用引出与本次活动相关的形式举行导入，比如;猜谜、听儿歌、讲故事、做活动前的小游戏等，形式多样，主要目的在于引出本次活动的活动内容。（2）过程：过程部分是一个活动的重点部分，是体现活动内容的载体，所以本次活动的重点内容是分成几个步骤来举行的，每个小步骤中都是互相衔接、互相体现的。在过程中会相宜的浮上教师需要的教具，课件，包括在活动中设计的故事、游戏活动等内容。（3）结束：活动结束就是在此次活动中的一个收尾，内容可以包括评价、小结、赞赏放松活动、大点的孩子也可以举行自评、他评等形式。（4）延伸活动是按照活动需要而设定的，不仅可以用于协助孩子巩固知识、，还能把活动渗透到其他领域，同时还能改变从本来的单向教诲转为双向教诲，也就是让家长也参加到你的教学活动中。（5）反思：反思是教师在活动结束后，记录孩子在活动中的一些表现及活动的效果反馈的一种体现。它可以协助教师越发了解孩子的学习情况和现阶段技能、身心发展情况这样教师才干从这些方面中总结经验以便下次活动的开展。同时还能协助教师认识到教案的设计是否合理，孩子是否能从中控制到相应信息，学到相应技能知识、从中来提升教师的专业知识水平和技能知识水平。（6）从哪些方面去写反思：幼儿学习情况的控制、教学内容安顿是否合理、教学方式是否吸引幼儿（幼儿兴趣）是否相宜本年龄段的幼儿的特点、发现问题后是否找到缘故和解决的主意、措施是什么？陈明玉反思：本月是我第一次做集体备课，在这次活动下来后自己也有一些主意，也正是有了这些主意才激发起我对以后工作的一些要求和计划。一、首先互动交流不到位：给我记忆最深的是自己说的太多，没有给到教师的交流和互动，异常是谈到关于周月计划的内容时，囫囵活动下来都是自己的声音。对于老教师来说，他们不会陌生此内容，但对于新教师和助教来说他们会感到很复杂很空洞，还有点无厘头，不知道你详细说的是什么内容。下来之后，我有私底下问过他们，对于本次集体备课的内容是否能听明了，感觉如何？总算的结果绝对不是想的那么好，造成这个缘故的还有一个问题就是没有通知到他们带上自己的周月计划表，所以他们听的很茫然。二、前期工作的决定：（1）因为自己对英文课件的控制不够，不认识，所以在举行确认和认识下月主题活动时浮上了和大家不一样的结果。在下次的集体备课时，所有内容已经订好，再及时的和Cathy举行最后的商讨和敲定。（2）之前的决定工作：提前通知到各班带好本次活动所需物品，清晰熟稔自己的活动内容，找有经验的教师听自己模拟，找出自己在当中的语言和内容、交流等不足的地方，争取在头脑中有清晰的印象，脱稿举行活动。三、本次活动中需异常担心的教师：通过这次活动，我发现陈静教师在对于“如何开展教诲活动”，对课件的使用，以及教诲主意中显得尤为吃力，所以在以后的活动中会时常请她谈谈自己的看法以及艰难，通过大家的努力协助她解决问题希翼她也能和我们共同成长。xx总结：第一次集体备课，在课程分享的环节都是新入职教师在提出问题，由一些老教师赋予他们支招和协助。新教师提出的这些问题不难看出，大部分都是关于课件和教学主意方面的问题，所以，在研究中，固然老教师给到了他们某一方面好的意见或是建议，但是教学经验只能靠新教师们在平时的教学活动中日积月累才干获得。在后面研究环节，xxx对于书写月计划、周计划和教案的一些项目和填写的内容给教师们做了详细的说明，让教师们越发清晰