第6课全球航路的开辟课件高一20(1)9必修中外历史纲要下册((1))

世界史分期上古史原始社会、奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义和社会主义社会西罗马灭亡（476年）新航路开辟(1500年)十月革命（1917年）狩猎文明；农耕文明工业文明现代文明：工业、信息文明人类历史从孤立分散发展成为一个密切联系的整体过程主题一:世界文明的产生与发展主题二:全球化的开启与发展全球史观（整体史观）：

人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史；强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族与国家之间的联系和互动。文明史观：

以文明为研究的基本单位，以考察人类文明的演进和探索人类文明发展的规律为基本任务。纵向看包括采猎文明、农业文明、工业文明；横向看包括物质文明、政治文明、精神文明。第6课

全球航路的开辟【课标要求】通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亚士哥伦布达.伽马麦哲伦主要航线：学习任务1：结合课文35—36页，概述新航路开辟的过程。西班牙：哥麦

大西洋中心

葡萄牙：迪伽时间人物支持者航向航线1487-1488迪亚士葡萄牙向东西欧-好望角1492-1493哥伦布西班牙向西西欧-美洲1497-1498达伽马葡萄牙向东西欧-好望角-印度1519-1522麦哲伦西班牙向西环球航行新航路开辟的过程（划书P35—36）

在这过程中，欧洲人发现了许多不知道的地方，所以也将这一过程称为“地理大发现”。结合所学，归纳什么是新航路?

十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。探究1：

请同学们阅读课文P34—35内容，思考西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？

（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料一：

1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，形成一股贵金属热。材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。日本国据有黄金，其数无限…秦海（中国南海）中：“…亦有调味香料，种类甚多。由是其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”——《马可·波罗行记》1、根本原因（经济原因）：商品经济发展和资本主义萌芽，对货币的需求增加。2、社会原因：狂热追求黄金、白银，《马可波罗游记》刺激了人们对东方的向往。新航路开辟的动因与条件材料三：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。

(旧航路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线。)

——周一良、吴于廑《世界通史》3、直接原因：东西方陆路贸易被奥斯曼帝国阻断，商路不畅导致商业危机（商路危机）西欧国家急于从海上开辟前往东方的新航路。材料四：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。材料五：14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡肯定人的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然，大胆地追求财富并实现个人价值。4、精神动力：传播天主教的热情；5、思想根源：人文主义思想鼓励冒险精神归纳：“为什么？

（动因）“为什么能？”

（条件）经济根源:社会根源:商业危机:精神动力：思想根源：商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，对货币的需求增加《马可.波罗行记》引起欧洲人的“寻金热”奥斯曼帝国控制传统商路，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。传播基督教（天主教）文艺复兴的人文主义精神的影响。冒险进取精神政治动力：强化王权，积极扩张根本原因直接原因个人国家西班牙和葡萄牙王室的支持航海家探险精神造船、航海技术（指南针、星盘等）地理、航海知识（地圆说、洋流、季风等）影响：①结束了世界各地相对孤立状态，世界开始连为一个整体。②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，全球化的开端。③亚洲、非洲、美洲和欧洲文明的交汇融合与冲突。......探究2：如何看待全球航路开辟的影响？

材料1：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。——马世力《世界史纲》材料2：1500年以前，世界文明基本上是以大陆为中心，海上联系相对来说并不重要。如果把1500年作为划分世界历史新时期的标志，就是因为从那时起各大陆之间建立了直接的海上联系，从此各地区都被整合到全球体系中来。——《泰晤士世界历史》航向支持时间航海家开辟新航路的概况及成就向北英国1497卡伯特发现_________法国16C卡蒂埃到达拉布拉多半岛荷兰巴伦支三次航行_______地区，留下航行记录和航海图17C初哈德逊（英）多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路俄罗斯--在被太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线向南英国1578德雷克到达美洲南端的一个岬角——_______荷兰1642-1643塔斯曼环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛纽芬兰岛北冰洋合恩角意义：进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，

通过海上航线都建立了直接联系。学习任务2：结合课文37—38页，概述15至17世纪其他航路开辟的基本情况及意义。（划书P37学习聚焦）项目郑和下西洋新航路的开辟目的性质背景影响消极积极1.宣扬国威2.获得珍宝特产3.加强与海外诸国的联系等1.掠夺财富；2.扩张领土，占有市场3.传播基督教等政治行为，封建制度下的朝贡贸易

经济行为，资本主义的海外殖民君主专制强化；小农经济占主导；商品经济和资本主义萌芽的发展；人文精神影响国力不堪重负，远洋航海业衰落海禁和闭关锁国造成亚、非、拉美的长期贫困落后加强了中国与亚非国家的交流欧洲开始崛起世界开始走向整体知识拓展：比较郑和下西洋与新航路开辟有什么不同？全球航路的开辟动因与条件过程：1500年前后，一心（大西洋）两向（东西）四人