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文档简介

第页共页大班体育游戏教案《穿地道》教案名称：穿地道教学目标：1.使学生体验合作与竞争的游戏乐趣。2.发展学生的团队协作能力和身体协调能力。3.培养学生的战略思考能力和反应能力。4.增强学生的体育意识和运动能力。适用对象：小学五年级以上的学生教学时间：1小时教学准备：1.教室或操场一片2.橘子或其他易捡起来的小球10个3.圆木或其他障碍物10个4.绳子或其他标志物教学流程：第一步：引入新知1.讲解游戏规则：穿地道是一种团队合作的游戏。学生们将被分成两个队伍，每个队伍都有一个“地道”要穿过。地道由圆木或其他障碍物组成。球在地道中间。队员要依次通过地道，捡起球放入筐内。队伍通过地道后，游戏结束。2.展示橘子或球，让学生认识要捡起来的物体。3.让学生分成两队，分别站在起点线上。第二步：活动实施1.第一个队伍的第一个学生前进到地道入口。2.第一个学生躺在地上，利用手把球传递给下一个学生。3.下一个学生继续躺在地上，将球传递给队伍的第三个学生。4.队伍的最后一个学生将球放入筐内，队伍成功通过一次。5.下一轮开始，队伍的第一个学生前进到地道入口。6.重复以上步骤，直到每个学生都完成一次通过。7.最终通过的队伍获胜。第三步：游戏总结1.让学生回顾整个游戏过程，回答以下问题：a.你觉得这个游戏有什么难点？b.你们是如何克服困难的？c.你觉得你们队伍的合作如何？2.分享学生的回答，让学生相互交流。扩展活动：增加难度，使游戏更具挑战性。1.增加障碍物的数量和高度。2.增加球的数量，增加捡起球的难度。3.增加队员的数量，增加传球的难度。4.设置时间限制，要求速度更快地通过。评估方法：1.观察学生在游戏中的表现，包括合作、竞争及身体协调能力。2.听取学生对游戏的总结和反馈。注意事项：1.确保地道和周围环境安全，避免意外发生。2.鼓励学生积极参与游戏，尊重

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