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第第页师范生教育实习报告

师范生教育实习报告1一、实习目的

高校生活最末的阶段是实习，实习对于每个即将毕业的高校生都特别的重要，在20**年9月15日至9月30日的临河二中的实习过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充盈了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾学过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受着不同时代的差别，90后同学的技能一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们娴熟地掌控了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与同学关系的技巧。

通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌控中学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今中学生和教育的现状。实习单位为巴彦淖尔市临河区临河二中，班级一班级五班。

二、实习单位简介：

临河二中创建于1962年，是临河区唯一的一所区直农村九年一贯制学校，现有40个教学班，1700余名在校生，其中寄宿同学1095名。126名专任……此处隐蔽35421个字……源的方式，在学校生喜闻乐见的讲故事的形式中，即在讲解并描述汉字起源中，循循导入每节课需要同学掌控的笔法技巧。这样一来，学校生能处于一个轻松的听故事课堂，结合老师黑板上的笔法演化的图像演示，并间隔地回答老师的提问，从而使之在视听说三位一体中，生动形象地掌控笔法技巧。当然，这只完成了三分之一的教学，每位同学还需结合自己的掌控程度以及基本功，进行强化书写练习。

自己在有关教学阅读、作文与书法的课堂、课后课业辅导、师生互动活动及师生日常生活中，径直抑或间接地习得些许如何与学校生融洽相处的阅历，使自己对建立良好的新型的师生关系有了新的认识。

我在培训班间接或径直地习得老师的确要有正确的同学观、人才观以及同等的师生观。在培训班，诸多同学被送至培训，皆是为了提高某些方面的知识技能，尽管他们接受培训的方面表现得不擅长，作为老师绝不可对其实行惩处，甚至认为同学腐木不可雕也，而要认识到每位同学所擅长的才能，学会尊敬理解、观赏和悦纳每一位同学，与其和谐同等相处。在与同学相处时，老师要充分信任、主任接近他们，民主公正地对待自己的每一位同学，以自身的值得被同学潜移默化影响的形象影响同学。

点出自己所引发的有关培训班如何有效提高同学文化课业的思索〔综合阅读、作文、书法与课后辅导；师生活动活动及日常生活谈论自己的观点〕。

升华收获，移花接木，点出作为一名师范生，应当如何汲取阅历以提升学校的课堂课程教学、建立良好的新型师生关系。

自己在培训班培训之后，引发了如何实实在在地提高同学培训项目的思索。我认为实干的关键在于老师真心实意为同学，无论是知识的教育，

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