《醉翁亭记》导学案2

第第页《醉翁亭记》导学案2八班级语文下册导学案第28课醉翁亭记【预习学案】班级姓名一、初读课文，把握以下内容1.熟读课文，留意文中“也”“而”的作用，读准字音，读对节奏，读出感情。2.借助说明、工具书，试自主疏通文意；积累文言词汇，掌控文中的成语。3.整体感知文章内容；试体会文中的思想感情。二、文学常识欧阳修，字，号，晚年又号，北宋卓越的、史学家，“唐宋八大家”之一。创作实绩绚烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。三、字斟句酌1.给以下字添加注音滁〔〕壑〔〕琅琊〔〕〔〕潺〔〕僧〔〕辄〔〕暝〔〕伛偻〔〕〔〕洌〔〕蔌〔〕弈〔〕觥筹〔〕〔〕翳〔〕2.说明以下加点字的意思⑴环滁皆山也⑵蔚然而深秀者⑶山行六七里⑷伛偻提携⑸饮少辄醉⑹杂然而前陈者⑺非丝非竹3.翻译以下句子，留意句中加点字的意思①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②名之者谁?太守自谓也③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。④山水之乐，得之心而寓之酒也。⑤朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。⑥负者歌于途，行者休于树⑦人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。四、下面这段文字说明白什么?欧阳公记①成，远近争传凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。注：①[记]指《醉翁亨记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。我的预习困惑：八班级语文下册导学案第28课醉翁亭记【课中导学】一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读，体会的思想感情，培育文言语感技能。2.掌控文中的实词及“也”“于〔乎〕”“之”“而”等虚词的意义及用法；积累文言知识。3.理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。4.了解生平及其文学成就；学习身处逆境仍积极有为的人生立场。二、教学过程1.由小组汇报预习状况，展示沟通预习成果；提出预习中遇到的问题，老师指导同学进行合作探究，并加以明确。可依据预习反馈状况，适当修订学习目标。2.采纳多种方式诵读课文，做到正确、流利、有感情。3.在自主学习和小组合作解决词句疑难的基础上疏通文意。可根据读—译—讲的步骤进行，小组内难以解决的问题，可提交班内集体解决，老师可适当予以提示。4.复述课文，留意把握文章重点。同学评价。5.合作探究⑴亭名是怎样得来的？太守为什么自号曰“醉翁”？⑵第一、二段中，为我们描绘了哪几幅图画？再读写景文字，体会太守“山水之乐”。⑶第三段写游宴，描绘了哪几幅画面，试为每幅画面拟个标题；朗读并体会太守之“乐其乐”。⑷文中怎样写滁州百姓之乐?⑸为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？⑹探究太守醉的缘由。⑺被贬滁州知州而自号“醉翁”。细读文章，说说写作本文的真实意图是什么？6.精讲点拨：小组提交前面环节中遇到的疑难，老师精讲点拨，留意归纳、总结，以升华提高。三、总结【课堂达标】班级姓名一、说明以下句中加点的词。(5分)名之者谁之：晦明改变晦：游人去而禽鸟乐也去：临溪而渔渔：醒能述以文者以：而乐亦无穷也穷：野芳发而暗香发：伛偻提携提携：已而夕阳在山已而：得之心而寓之酒也寓：二、将下面句子翻译成现代汉语。〔3分〕1.野芳发而暗香，佳木秀而繁阴。2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。三、以下句子朗读停顿不正确的一项〔1分〕()A.环滁/皆山也B.而乐/亦无穷也C.负者/歌于途D.太守归而/来宾从也四、填空题〔6分〕1.《醉翁亭记》是宋代散文名篇，历来被视为欧阳修代表作之一，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的却又只有六个字，这六个字是“”2.文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是：3.文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：，，。4.“乐亦无穷”的缘由是什么：5.文中“伛偻提携”所指的两类人是，在《桃花源记》一文中那么是用“”来指代。6.欧阳修的《醉翁亭记》中形容众来宾饮酒的快乐场面的成语是：7.将“醉”与“乐”统一起来，揭示文章主旨的句子是：8.当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“”五、欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的学习，谈谈的思想性格特点。(2分)六、欧阳修

尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。〔3分〕【巩固练习】班级姓名一、文言词句〔21分〕1.以下加点词理解错误的一项为哪一项〔3分〕()A.作亭者谁(的人)B.山间之四时也(的)C.行者休于树(从)D.颓然乎其间者(他们，他们的)2.说明下面各句中的加点词语〔18分〕①归a.云归而岩穴暝〔〕b.太守归而来宾从也〔〕c.微斯人，吾谁与归〔〕d.完璧归赵〔〕②乐a.山水之乐〔〕b.太守之乐其乐〔〕c.闻水声，如鸣佩环，心乐之〔〕d.有朋自远方来，不亦乐乎〔〕③名a.名之者谁〔〕b.有仙那么名〔〕c.卷卷有爷名〔〕d.不能名其一处〔〕二、阅读下面两段文宇，完成3—7题〔29分〕予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？〔范仲淹《岳阳楼记》〕假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明改变者，山间之朝暮也。野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。〔欧阳修《醉翁亭记》〕3．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？〔6分〕()()A.浩浩汤汤，横无际涯媵人持汤沃灌〔《送东阳马生序》〕B.此那么岳阳楼之大观也使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观〔《童趣》〕C.迁客骚人，多会于此会来宾大宴〔《口技》〕D.山间之朝暮也中间力拉崩倒之声〔《口技》〕E.野芳发而暗香芳草鲜美，落英缤纷。〔《桃花源记》〕4．用现代汉语翻译文中画线的句子。〔3分〕日出而林霏开，云归而岩穴暝。译文：5．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？〔2分〕由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？〔5分〕6．上面两段文字都写到了景物的改变，写这些改变有什么不同的用意？〔5分〕答：7．从全文看，欧阳修的“览物之情”，表达了他什么样的思想？〔3分〕他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区分？〔5分〕

八班级语文下册导学案第28课醉翁亭记【预习学案】班级姓名一、初读课文，把握以下内容1.熟读课文，留意文中“也”“而”的作用，读准字音，读对节奏，读出感情。2.借助说明、工具书，试自主疏通文意；积累文言词汇，掌控文中的成语。3.整体感知文章内容；试体会文中的思想感情。二、文学常识欧阳修，字，号，晚年又号，北宋卓越的、史学家，“唐宋八大家”之一。创作实绩绚烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。三、字斟句酌1.给以下字添加注音滁〔〕壑〔〕琅琊〔〕〔〕潺〔〕僧〔〕辄〔〕暝〔〕伛偻〔〕〔〕洌〔〕蔌〔〕弈〔〕觥筹〔〕〔〕翳〔〕2.说明以下加点字的意思⑴环滁皆山也⑵蔚然而深秀者⑶山行六七里⑷伛偻提携⑸饮少辄醉⑹杂然而前陈者⑺非丝非竹3.翻译以下句子，留意句中加点字的意思①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②名之者谁?太守自谓也③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。④山水之乐，得之心而寓之酒也。⑤朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。⑥负者歌于途，行者休于树⑦人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。四、下面这段文字说明白什么?欧阳公记①成，远近争传凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。注：①[记]指《醉翁亨记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。我的预习困惑：八班级语文下册导学案第28课醉翁亭记【课中导学】一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读，体会的思想感情，培育文言语感技能。2.掌控文中的实词及“也”“于〔乎〕”“之”“而”等虚词的意义及用法；积累文言知识。3.理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。4.了解生平及其文学成就；学习身处逆境仍积极有为的人生立场。二、教学过程1.由小组汇报预习状况，展示沟通预习成果；提出预习中遇到的问题，老师指导同学进行合作探究，并加以明确。可依据预习反馈状况，适当修订学习目标。2.采纳多种方式诵读课文，做到正确、流利、有感情。3.在自主学习和小组合作解决词句疑难的基础上疏通文意。可根据读—译—讲的步骤进行，小组内难以解决的问题，可提交班内集体解决，老师可适当予以提示。4.复述课文，留意把握文章重点。同学评价。5.合作探究⑴亭名是怎样得来的？太守为什么自号曰“醉翁”？⑵第一、二段中，为我们描绘了哪几幅图画？再读写景文字，体会太守“山水之乐”。⑶第三段写游宴，描绘了哪几幅画面，试为每幅画面拟个标题；朗读并体会太守之“乐其乐”。⑷文中怎样写滁州百姓之乐?⑸为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？⑹探究太守醉的缘由。⑺被贬滁州知州而自号“醉翁”。细读文章，说说写作本文的真实意图是什么？6.精讲点拨：小组提交前面环节中遇到的疑难，老师精讲点拨，留意归纳、总结，以升华提高。三、总结【课堂达标】班级姓名一、说明以下句中加点的词。(5分)名之者谁之：晦明改变晦：游人去而禽鸟乐也去：临溪而渔渔：醒能述以文者以：而乐亦无穷也穷：野芳发而暗香发：伛偻提携提携：已而夕阳在山已而：得之心而寓之酒也寓：二、将下面句子翻译成现代汉语。〔3分〕1.野芳发而暗香，佳木秀而繁阴。2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。三、以下句子朗读停顿不正确的一项〔1分〕()A.环滁/皆山也B.而乐/亦无穷也C.负者/歌于途D.太守归而/来宾从也四、填空题〔6分〕1.《醉翁亭记》是宋代散文名篇，历来被视为欧阳修代表作之一，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的却又只有六个字，这六个字是“”2.文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是：3.文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：，，。4.“乐亦无穷”的缘由是什么：5.文中“伛偻提携”所