幼儿园督导工作总结

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2022-2022年工作总结

依据南溪区训练局文件精神及《南溪区学前训练质量考评细则》的要求,仔细贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园训练指导纲要》以及《3-6岁儿童学习进展指南》，并制定了相应的学习方案、实施方案、整改措施等，提高了我镇幼儿老师的专业素养和师德修养。在这一学年中我镇加大现将2022-2022学年度工作总结如下：

一、乡镇总体工作

在区训练局、师训中心和中心校领导的关心和支持下，我镇的幼儿训练事业得到了很大进展。

1、抓老师队伍建设

毫不放松对老师业务素养的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。本学年我镇主要采纳集中培训和自学相结合的原则，提高老师的教学水平，优化师资队伍。我镇幼儿老师21人，均有大专以上学历。为了培育全面进展型老师，2022年10月我镇中心园园长顾兴琼到成都参与国培学习，2022年秋期曹婷、刘小平到成都参与骨干老师培训，2022年春期，黄春到宜宾参与转岗培训，谭琴到宜宾参与业务培训，其于老师到南溪等地参与培训学习和教学研讨活动，暑期中，全体老师乐观参与中心校计算机培训，让我镇幼儿老师人人会用电脑，中心园每周二进行业务学习，老师每期听课不少于15节，每学年自学笔记不少于一万字，使我镇幼儿老师人人都能得到提高。为了缩小中心园老师和点村小老师之间的差距，点村校幼儿老师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮番到中心校学习，中心校黄春、彭慧、曹婷分别到点村校进行幼儿教学指导，采纳“一帮一”形式，相互学习，共同提高。每一学期对点村校幼儿老师进行业务指导两次以上，每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班老师保教质量进行考核，评出等级。

2、幼儿基本状况

全镇在0--6周岁园幼儿人，其中本在本512人，外在本127人。全镇共有5个幼儿教学点，一个中心园，幼儿教学班12个。

3、抓硬件建设

共有固定资产160万元，有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向进展。全镇的园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，是布满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给幼儿供应舒适、美丽的环境，领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求进展,购置了教学活动设施,有配套的老师用书，幼儿图书人均达到6册以上，每班有教学图片、音乐磁带，幼儿桌面玩具等教学设备，并在每班配置了扩音器、U盘、风琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保温桶、液晶电视、DVD等，按《玩具配备录》，每班添置5件套以上的桌面玩具，老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具，现我镇的幼儿教玩具基本能满意幼儿的需要。达到每幼儿一人一杯，一人一巾等；班内征订了八种幼儿业杂志，中心园200多套桌凳进行更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具，各校办公室配有电脑、打印设施，宽带网络；校内内以安装监空器，厨房设有自然 气、蒸饭柜、冰箱，冰柜，消毒柜等，幼儿餐具做到一冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿供应了具有平安、卫生、舒适的优良学习生活环境。

二、园务管理

（一）抓制度，发挥特有效应。

为了规范幼儿园的管理，提高管理质量，制定了一系列条管理制度，其中有门卫管理制度、上课制度、家长接送制度等。在各规章制度中，突出目标追求、素养要求、作风态度等，使教职工的每一项工作都细心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，为全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现“要我干”为“我要干”的转变，老师们学会自我调控，人人意识我与长兴幼儿园共生存共进展。

（二）抓精细，制造精品管理。

细节打算成败。我园管理工作严格，精细。目标管理详细、细化。园长、班主任、任课老师、门卫、后勤人员、各部门均签订了《目标管理责任书》，要求管理人员必需仔细履行岗位职责，制定了幼儿园工作人员的考核方案，通过考核、嘉奖、惩处，推动精细化管理，使教职工理解明确岗位详细职责，理解层层管理，切实做到职责清，分工明。

（三）抓绩效，体现制造价值

幼儿园的质量管理，建立各类人员考核方案。成立了领导考核小组，对班主任、科任老师、教研组长、办公室主任、门卫、后勤人员、教务主任，食堂人员，进行定期与不定期的考核，领导考核老师，老师考核领导及后勤人员，评定出一等、二等、三等、与老师绩效工资挂钩。调动工作乐观性，提高工作效率。

（四）抓资源，提高训练效益。

在管理中注意提高训练资源使用效益，充分调动全体教职员工的乐观性和制造性，使他们的才能服务于幼儿进展。让教职员工参加管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、强化到人，每位教职员工都是幼儿园的管理者、训练者和督促者，形成人人关怀质量，人人担当责任的局面，建立主任翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，我园都细致分析，有价值的随即接受并赐予精神嘉奖。常常组织教职员工开展丰富多彩的活动。

（五）抓沟通，建立家园文化

家长是幼儿园的合作伙伴，因此幼儿园的生存与进展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满足和支持。乐观借鉴胜利阅历，准时做好家长家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采纳座谈、书面等形式听取家长意见，满意家长合理要求，乐观利用家长资源，以幼儿训练的进展。定期向家长开放半日活动，定期请家长对幼儿园、班教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进老师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参与幼儿园重大活动，征求家长对幼儿园训练教学工作的提出的意见。每个成员都有责任和义务急躁细致的解答家长提出的各种问题。老师准时与家长沟通孩子的进展状况。

（六）强化意识，抓卫生保健工作。

从爱护幼儿的生命动身，仔细做好保教工作。从实际动身，把确保幼儿的平安工作作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个孩子，关怀园内的每一件设施、设备，发觉隐患，准时汇报、准时解决。其次，成立了平安领导小组，由唐贵银任平安组长，建立平安检查制度，组织人员定期检查设备的

平安状况，双周填写平安月报表，准时上交中心校后勤处。不断完善接送刷卡制度，要求全体教职工严把接送关，入园离园时凭刷卡、接送卡进出，对未带卡及代接的家进步行相关手续，既要在班主任处签字，又要在门卫处签字登记，层层把关，把幼儿接送时的平安工作落到实处。户外活动时，要求负责区域保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。加强晨检、一看、二问、三查、四摸，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。每周制定科学合理的食谱，做好饮食搭配，保证食物的多样性、丰富性。培育幼儿良好的生活习惯，每餐我们都严格根据卫生保健的要求规范操作。园长、分管食堂老师、食堂人员常常检查幼儿的用餐状况。我们加强过程与质量的常规管理，确保园全部一个平安、祥和、进取、向上的训练环境和氛围。提高全体工作人员的平安意识，严格执行平安责任，准时发觉和清除担心全隐患，决不允许因工作失职造成任何平安事故（含食物中毒等）。建立健全卫生、平安、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、中毒、嬉戏设施维护工作，每年邀请长兴中心卫生院来我园对幼儿进行体检。让幼儿每天健康生活，欢乐成长。

一年来，重点加强了幼儿平安防护管理工作，坚持在幼儿自我爱护意识，全园做到无责任事故，杜绝了重大意外事故的发生。

三、保教工作

⑴强化常规，建立和谐的一日工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，要求全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行操作。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，仔细总结阅历，分析园、班保教保育工作现状，查找存在问题和主要缘由，紧密结合我园实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，确保幼儿园、班保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

⑵严格常规，注意过程管理

提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以训练科研工作为龙头，以培育讨论老师队伍和实现优质的训练质量为目的，努力追求有效训练。探究教学常规管理的科学依据，制定完善过程的常规要求及检查评比方法，做好学习、讨论、实践、总结四个阶段的工作；教研组长协作保教人员乐观主动参加，指导园点教研教改工作，深化教研、做好教研过程的检查、指导工作；有针对性的深化课堂听课，发觉问题，查找缘由，准时指导、关心、改进，对老师的月、周、日方案，每月检查，教研组对各项检查内容进行总结，归入老师业务档案。并且深化了解老师的需要，在实际管理过程中了解课程实施状况，与老师共同探讨、反思，为老师供应资源和建议。长兴镇本学年进行2次赛课、评课，观其课，打破单纯的授课方式，坚持做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教研氛围，使优质资源得到沟通和共享。

四、教学活动与幼儿进展

训练教学质量的凹凸和老师的自身素养是打算幼儿园进展的重要因素。教科研活动是搞好教学，提高训练教学质量的基础，是提高老师素养的重要手段。

1、训练教学理论学习。

教研组想方设法为老师服务，广泛收集资料，供应信息，保证老师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，加强班级组集体备课。

2、教学观摩活动

由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。2022年10月份，开展了镇内赛课活动，此次活动主要以科学领域活动，每位老师依据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。黄春的《会唱歌的罐头宝宝》、曹婷的《水的隐秘》、余燕的《跟我一起来》、刘小平的《好玩的图形宝宝》、邓国容的《秋天的叶子》这些活动都受到了老师们得的全都好评。2022年4月开展了镇内赛课活动，这次的赛课主要是以语言领域为主题，黄春的《地震来了我们能做什么》、刘小平《欢乐转转》刘生容《淘气的七彩光》等活动都受到了老师们的全都好评。在议课中，大家把握“假如我来教，我会……”的思路从教学效果、教学方式各方面去乐观反思，大家各抒己见，在相互学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。

3、展现老师“爱岗、敬业”的风采

进一步加强老师的基本功训练，提高老师的语言表现力和一般话水平，促进老师专业成长。11月2日，进行了“幼儿老师基本功大赛”，通过儿歌弹唱、手工、简笔画、舞蹈、讲故事五个方面进行。竞赛中，老师们精神饱满，热忱洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个竞赛活动显得声情并茂，充分呈现了幼儿老师良好的基本功底。通过这次活动，广阔老师得到了熬炼，展现了自我，增加了自信。评委们也从幼儿老师专业的规范性、感情的投入、仪表、音色几个方面进行了评比。最终经过角逐李娟获得了一等奖、曹婷二等奖，其余老师分别获得参赛奖。李娟、曹婷代表长兴幼儿老师参与区上组织的幼儿老师基本功竞赛，李娟手工制作获二等奖，曹婷获弹唱二等奖。

五、家园宣扬

现如今家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。

（一）、定期召开家长会，让家长了解幼儿园训练的方法，指导家长按正确的方法对幼儿进行训练。

（二）、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子嬉戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

（三）、我们每月与家进步行电话沟通，让家长了解幼儿在园学习、生活状况，同时让老师了解幼儿在家的